1、教 案教学基本信息课题日本（1）学科地理学段： 义务教育初中年级七年级教材书名：地理七年级下册 出版社：人民教育出版社出版 日期：2012年10月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标1.借助中日互捐物资友好交往的案例，培养学生社会责任感，树立“人类命运共同体”意识。2.根据地图、资料等，指导学生指出日本的地理位置、领土组成、首都及其自然环境特征，培养学生读图析图、分析资料的能力。3.通过分析日本气候、地形、河流特征及其相互联系和影响，引导学生认识分析区域的一般方法。4.通过日本自然地理环境的要素综合、时空综合分析，初步培养学生的地理综合
2、思维能力。教学重点1.根据地图、资料等，指导学生指出日本的地理位置、领土组成、首都及其自然环境特征，培养学生读图析图、分析资料的能力。2.通过分析日本气候、地形、河流特征及其相互联系和影响，引导学生认识分析区域的一般方法。教学难点通过日本自然地理环境的要素综合、时空综合分析，初步培养学生的地理综合思维能力。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入1.展示图片：日本捐赠中国抗疫物资2.布置本节课学习任务联系时事，激发学生兴趣，关注时事热点。铺垫日本是我国一衣带水的邻邦，感受中日友谊日本组成、位置1.中国、日本海陆分布对比，指出日本是一个岛国2.读图，指出日本的领土组成及首都3.从半球
3、位置、经纬位置、海陆位置说出日本的地理位置特征学生学会运用地图，说出某一国家的地理位置、领土组成和首都日本自然地理环境特征1.读日本气候分布图说出日本的气候特征2.读气温曲线与降水量柱状图，归纳日本气候特征，对比温带季风气候和亚热带季风气候异同3.根据资料，说出日本传统民居合掌屋与气候的关系。学生根据地图和资料分析日本的自然地理环境特征，掌握分析地图和资料的方法，认识日本的地理环境特征，感知地理环境的整体性1.读世界板块分布图，说出日本多火山地震的原因2.指出日本是多火山地震的国家，了解日本的抗震减灾措施，思考我国可借鉴经验3.读日本地形图说出日本的地形特征根据日本河流分布图并结合气候、地形特征分析日本的河流特点。知识梳理从学习内容和学习区域地理思路进行结构梳理从学习内容延伸至学习方法，学生学会分析区域的一般方法例题解析读图分析日本的自然环境问题读图方法及基础知识巩固
