人教部编道德与法治《揭开情绪的面纱》优质课件1.pptx

1、揭开情绪的面纱1.下列因素中，可能对情绪造成影响的有（）个人的生理周期 理想的目标 同学的嘲笑 美好的景色 B C DC C2.下列古诗文中,哪一句反映了人的情绪()A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目,更上一层楼D.明月松间照,清泉石上流B B3.2017年7月8日,近千名香港市民参观了停泊在维多利亚港的海军辽宁舰,这是辽宁舰首次开放民众参观。一位78岁的张老先生激动地忍不住掩面而泣说:“好激动,我很小的时候就生长在香港,我们中国过去不行的时代(过去了),现在很棒,我感受到祖国真的很伟大,我太激动了。”张老先生的感受就是我们所说的()A.意志B.情绪C.情趣D.

2、情操B B4.一个动物学家作了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果生长发育好，活泼伶俐，智商较高；一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中，结果身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明（）A不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响B积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响C消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响D不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响A A5.西方有句名言:“一个小丑进城,胜过一打名医。”这说明()A.情绪是丰富多彩的B.情绪犹如双刃剑C.情绪有积极作用D.情绪有消极作用C C6.许

3、多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸,有时暴跳如雷。这说明()A.人的情绪复杂多样,是不可捉摸的B.情绪反应强烈,情绪体验常常不稳定C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青少年的情绪不稳定,犯错误也无可厚非B B7.进入青春期，我们的情绪有些像六月的天了。“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出（）中学生往往不善于调节和控制自己的情绪B多变的情绪对我们的健康成长和顺利成长都是绝对不利的C中学生情绪丰富而强烈，但情绪的起伏变化大 D情绪不需要调节，因为它们自己会变化A A8.七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很 好,

4、经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的的情绪特点。()A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性B B9.下面漫画忧虑说明()忧虑甲:“你的头发怎么一天比一天少?”乙:“因为我每天都在忧虑。”甲:“忧虑什么呢?”乙:“我的头发一天比一天少!”A.情绪与人的心态毫无关系B.情绪具有多样性和复杂性C.任何时候都要压抑自己的情绪D.消极情绪会影响身心健康D D人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件110.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是(

5、)A.相顾无言,惟有泪千行B.怒发冲冠,凭栏处C.待到山花烂漫时,她在丛中笑D.风声鹤唳,草木皆兵C C人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件111.54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害公务案件。该案例给我们的启示有()学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行A.B.C.D.C C人教部编道德与

6、法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件112.研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析，他们发现，每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子，而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。这说明()A人与人之间的情绪会相互感染B情绪分为积极情绪和消极情绪C调节情绪有很多具体的方法D情绪是可以调适的A A人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件113.有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是()A.

7、张晓每晚玩网络游戏到深夜 B.李明上课时看小说解压 C.王鹏整夜唱歌排除焦虑 D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步D D人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件114.下列四幅图片反映的是人们产生负面情绪时的几种做法,你认为其中可取的是()A.B.C.D.A A人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件115.歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是()A情绪对人的影响具有唯一性 B保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好 C逆境必然引发负面情绪 D情绪会

8、影响自己的身心健康B B人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件116.中学生小张每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。他调控情绪采用的是()A转移注意 B合理宣泄 C改变认知评价 D放松训练C C人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件117.开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说有“路怒症”者()情绪是不能自己调控的,要顺其自然违反交通规则的人不受法律保护我们

9、要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪要遵守交通规则,珍爱生命健康A.B.C.D.D D人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件118.课间，张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上，李斯认为张宾是故意的。一怒之下，打了张宾一拳，结果造成张宾右眼失明。这警示我们()要适时运用情绪调控的方法，帮助他人改善情绪 当愤怒情绪产生时要提醒自己，避免情绪失控要学会调节情绪，使自己成为情绪的主人青少年的情绪是无法调控的，尤其是在气头上A B C DC C人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件119.歌曲倍儿爽可中唱词：“天空飘来

10、五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿。”要做到这一点，我们应()培养积极乐观的生活态度 学会调控情绪言掌握排解不良情绪的方法 只做自己喜欢的事A B C DD D人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件120.当心情不好时,小华总喜欢听听歌、散散步这种调节情绪的方法属于()A.意志控制法B.合理发泄法C.注意转移法D.尽情倾诉法C C人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件121.情境一炎热的教室里,两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说:“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说:“啊,幸

11、 好我还有半杯水!”情境二一次小组讨论时,一位学生说:“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1(1)情 境一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪?第一个学生表现出的是一种负面情绪,第二个学生表现出的是一种正面情绪。人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1(2)情境二中的这位学生的观点是否正确?简述理由。情境二中的这位学生的观点是错误的。因为青春期的情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克 服困难、努力向上,也可能让我 们因为某个小小的挫败

12、而止步不前。所以,情绪需要调控。人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件122.河南省永城市实验高级中学部分学生晚自习结束后，在用夜餐时与食堂工作人员发生冲突，争执过程中，掀翻桌椅，损坏了门窗。永城市公安局迅速出警，积极处置，出警过程中一辆警车受损。事情发生后，永城市相关领导迅速到达现场，及时控制事态。目前，学校秩序井然，学生生活学习一切正常。永城市实验高级中学回应称，当晚发生冲突后，经学校老师做工作后，学生于当晚11时左右返回宿舍。校方已责令食堂管理中心解聘与学生发生冲突的食堂工作人员，并将根据学生的意见对食堂进行整改。据资讯商丘报料，因学校食堂经理

13、殴打卖鸡蛋老人，校方不给予回复，食堂经理失踪。学生强烈抗议，打砸食堂。特警前来维持秩序，乘坐的警车也被学生掀翻砸烂。据悉，被学校食堂警力殴打的老太年龄大概50岁左右，被打后倒地不起。人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1（1）河南省永城市实验高级中学部分学生产生了怎样的情绪？负面情绪（愤怒情绪）人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1（2）上述情绪如果不加以调控会带来怎样的影响？负面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1（3）当我们有了不良情绪后应怎样加以调适？调节情绪有很多具体的方法，如：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1人教部编道德与法治揭开情绪的面纱优质课件1