1、 本溪市第二十一中学本溪市第二十一中学 江娟江娟第第15章章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 第三节第三节教学目标教学目标:1.概述人的性染色体和常染色体概述人的性染色体和常染色体 2.解释人的性别决定解释人的性别决定.思考并讨论：思考并讨论：1.人的染色体分哪几大类？人的染色体分哪几大类？2.男性和女性染色体有什么相同点和不同点男性和女性染色体有什么相同点和不同点？男性和女性的男性和女性的性性染色体如何用字母表示？染色体如何用字母表示？3.尝试写出男性和女性染色体表示方法？尝试写出男性和女性染色体表示方法？男性：男性：女性：女性：22对对+xy或或44条条+xy22对+xx或44条+xx染
2、色体染色体常染色体常染色体性染色体性染色体与性别决定无关的染色体与性别决定无关的染色体与性别决定有关的染色体与性别决定有关的染色体号为常染色体号为常染色体无序号的为性染色体无序号的为性染色体男性与女性染色体的差别在哪里呢？男性与女性染色体的差别在哪里呢？xxyyyyyyxxxxxxxxxxxxy 女孩女孩男孩男孩女女男男母亲亲 父亲父亲 统计红红x蓝蓝x蓝蓝y男孩男孩女女孩第1组 第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组总统计 比例男孩：女孩=1.在这个游戏过程中，你发现什么规在这个游戏过程中，你发现什么规律？这个游戏与生男生女的奥秘有什律？这个游戏与生男生女的奥秘有什么关系？么关系？2.你
3、能尝试完成遗传图解吗？你能尝试完成遗传图解吗？卵细胞卵细胞精子精子受精卵受精卵1:1 人的性别决定人的性别决定 男性男性精子中的精子中的x染色体或染色体或y染染色体决定了后代的性别是男色体决定了后代的性别是男还是女。还是女。生男生女的几率各占生男生女的几率各占50%在某在某山区，一个妇女生了四个孩子，都山区，一个妇女生了四个孩子，都是女孩，周围的人瞧不起她，婆家瞧不起她，是女孩，周围的人瞧不起她，婆家瞧不起她，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，生不了儿子，便自杀了。生不了儿子，便自杀了。她们为何轻生她们为何轻生 自杀自杀状况状况 据专家分析，在所有
4、导致农据专家分析，在所有导致农村女性自杀的直接原因村女性自杀的直接原因中，中，生女孩受气等都会成生女孩受气等都会成为妇女自杀的导火索为妇女自杀的导火索.邻居家的孩子三代单传，恰好儿媳妇又生了邻居家的孩子三代单传，恰好儿媳妇又生了个女孩，刘婆婆大怒，骂儿媳妇不中用，不个女孩，刘婆婆大怒，骂儿媳妇不中用，不能生男孩。她又盘算让儿媳生第二胎，为刘能生男孩。她又盘算让儿媳生第二胎，为刘家续香火，刘婆婆的做法对吗？第二胎生男家续香火，刘婆婆的做法对吗？第二胎生男孩的几率是多少？孩的几率是多少？2000年第五次人口普查结果表明，年第五次人口普查结果表明，我国我国新生儿新生儿的男女性别比是的男女性别比是11
5、6.9：100，你能尝试说出导致这一结果的，你能尝试说出导致这一结果的可能原因吗？假设男女性别比例不平可能原因吗？假设男女性别比例不平衡会对社会产生影响吗？衡会对社会产生影响吗？小小辩论会小小辩论会论男孩好还是女孩好？论男孩好还是女孩好？端正生育风端正生育风倡导新风尚倡导新风尚其他生物的性别决定方式哺乳类哺乳类动物动物两栖类两栖类鱼类鱼类和人基本一样和人基本一样填空：填空：正常人的体细胞中的染色体可以分为两类：正常人的体细胞中的染色体可以分为两类：一类是与性别决定无关的染色体叫一类是与性别决定无关的染色体叫（）；一类是与性别决定有关的）；一类是与性别决定有关的染色体叫（染色体叫（），它有两种，
6、），它有两种，即（即（）染色体和（）染色体和（）染色体）染色体常染色体常染色体性染色体性染色体XY判断：判断：1在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的（一样的（）2.从理论上讲，生女生女的可能性各是从理论上讲，生女生女的可能性各是50%（）选择题选择题1.人类正常精子的染色体组成是（人类正常精子的染色体组成是（）A.XY B.22+X C.22+Y D.22+X或或22+Y2.新生儿的性别决定于（新生儿的性别决定于（）A.母亲的体细胞母亲的体细胞 B.父亲的体细胞父亲的体细胞 C.精子和卵细胞精子和卵细胞 D.精子的类型精子的类型3.一对夫妇
7、第一胎生了一个女孩，那么，第二胎生男孩的概率是（一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么，第二胎生男孩的概率是（）A 50%B.100%C.25%D.04.男性所产生的精子中含有性染色体的数目是（男性所产生的精子中含有性染色体的数目是（）A.1个个 B.2个个 C.3个个 D.4个个DDAA进一步探究：进一步探究：在一个国家或地区人口中，男女比例大致是在一个国家或地区人口中，男女比例大致是1：1，而在一个多子女家庭中，男女比例不是，而在一个多子女家庭中，男女比例不是1：1的情形也很多，你能解释吗？的情形也很多，你能解释吗？男孩女孩都一样男孩女孩都一样本节课的学习到此结束！本节课的学习到此结束！谢谢大家！谢谢大家！
