1、请你一起恰恰恰请你一起恰恰恰 青蛙最伟大青蛙最伟大 想一想想一想 在刚才的活动中，你动用了自己身体的哪在刚才的活动中，你动用了自己身体的哪 些部位？些部位？ 耳朵、嘴巴、眼睛、手，都是属于我们身耳朵、嘴巴、眼睛、手，都是属于我们身 体的一部分，能够帮助我们完成很多很多体的一部分，能够帮助我们完成很多很多 的事情！的事情！ 它们更能够帮助我们认真上好课呢！它们更能够帮助我们认真上好课呢！ 不信？那就让我们走进今天的课堂，一起不信？那就让我们走进今天的课堂，一起 来看看吧！来看看吧！ 上课专心听上课专心听 心理健康心理健康 黄敏娟黄敏娟 我有我颜色我有我颜色 规则：规则： 颜色的词语有很多，像是蓝
2、、红、绿颜色的词语有很多，像是蓝、红、绿 现在每种颜色词语都被重新现在每种颜色词语都被重新 “装上”了颜“装上”了颜 色色 你要做的，是正确念出每种颜色词语被“装你要做的，是正确念出每种颜色词语被“装 上”后的颜色，如上”后的颜色，如蓝蓝（念成绿），红（念成（念成绿），红（念成 黑），黑），绿绿（念成红）（念成红） 想一想想一想 在刚才的活动中，你都动用了自己身体的在刚才的活动中，你都动用了自己身体的 哪些部分呢？哪些部分呢？ 那你动用最多的是自己身体的哪部分？那你动用最多的是自己身体的哪部分？ 要想在刚才的活动中表现出色，你觉得有要想在刚才的活动中表现出色，你觉得有 什么办法？什么办法？ 智
3、慧树智慧树 “多看多说多看多说”，会让你在课堂中表”，会让你在课堂中表 现得更出色！现得更出色！ 什么动物逃跑了什么动物逃跑了 规则：规则： 动物园里新来了一批小动物们动物园里新来了一批小动物们 请你们认真听老师来介绍这些小动物们请你们认真听老师来介绍这些小动物们 因为在介绍完后，有些小动物因为贪玩，因为在介绍完后，有些小动物因为贪玩， 会私自跑出动物园会私自跑出动物园 你需要帮助动物园长找出逃跑的小动物哦你需要帮助动物园长找出逃跑的小动物哦 想一想想一想 现在，请大家闭上双眼现在，请大家闭上双眼 在脑海中认真回想刚刚你听到看到的所有在脑海中认真回想刚刚你听到看到的所有 动物动物 一些调皮的小
4、动物们已经逃跑了，你能找一些调皮的小动物们已经逃跑了，你能找 到是哪些吗？到是哪些吗？ 猜猜看猜猜看 有几种动物跑了？有几种动物跑了？ 它（们）是什么？它（们）是什么？ 分享乐园分享乐园 你顺利找到了逃跑的动物吗？你顺利找到了逃跑的动物吗？ 你是如何做到“火眼金睛”的？你是如何做到“火眼金睛”的？ 智慧树智慧树 认真听，认真看认真听，认真看， 对我们上好课的帮助可真大呢！对我们上好课的帮助可真大呢！ 开动脑筋开动脑筋 请你开动自己的脑筋，想想看，除了嘴巴、请你开动自己的脑筋，想想看，除了嘴巴、 眼睛、耳朵外，我们上好一节课还需要用眼睛、耳朵外，我们上好一节课还需要用 到的身体部位是什么呢？到的
5、身体部位是什么呢？ “动”手开火车动”手开火车 规则：规则： 全班以小组为单位进行开火车活动全班以小组为单位进行开火车活动 通过几句对话语言“开动”火车通过几句对话语言“开动”火车 全班边全班边拍手拍手边认真听老师的口令：边认真听老师的口令：（）（）组的火车组的火车 就要开就要开 全班边全班边拍手拍手边问：边问：往哪开？往哪开？ 老师口令：老师口令：（）组开（）组开 被老师叫到的那组同学就将双手端正放在桌前，被老师叫到的那组同学就将双手端正放在桌前， 表示火车开到了你们组，其他组同学则表示火车开到了你们组，其他组同学则继续拍手继续拍手， 活动继续活动继续 “动”手开火车动”手开火车 口令：（要
6、一直拍手哦）口令：（要一直拍手哦） 老师口令：老师口令：（）（）组的火车就要开组的火车就要开 全班一起问：全班一起问：往哪开？往哪开？ 老师口令：老师口令：（）组开（）组开 分享乐园分享乐园 “动手开火车”是一个和什么有关的活动？动手开火车”是一个和什么有关的活动？ 在活动中，你的手按要求做好相应在活动中，你的手按要求做好相应拍手拍手或或 端正放好端正放好的动作了吗？的动作了吗？ 上课时，你的双手有按要求放好吗？上课时，你的双手有按要求放好吗？ 智慧树智慧树 我们的双手好厉害，不仅可以写字、画我们的双手好厉害，不仅可以写字、画 画、举手、鼓掌、拿东西，而且能帮助画、举手、鼓掌、拿东西，而且能帮
7、助 我们在课堂上上好课呢！我们在课堂上上好课呢！ 只要控制住了自己的手，按上课要求摆只要控制住了自己的手，按上课要求摆 放好自己的手，也能帮助我们上好课！放好自己的手，也能帮助我们上好课！ 开动脑筋开动脑筋 开动你的脑筋，想一想，除了我们的耳朵、开动你的脑筋，想一想，除了我们的耳朵、 嘴巴、眼睛、手以外，还有什么可以帮助嘴巴、眼睛、手以外，还有什么可以帮助 我们上好课的呢？我们上好课的呢？ 我们的心我们的心 智慧树智慧树 上课专心听，需要有上课专心听，需要有会说的嘴巴会说的嘴巴，会看的会看的 眼睛眼睛，会听的耳朵会听的耳朵，会摆放的手会摆放的手，还有一，还有一 颗时刻颗时刻在课堂上的心在课堂上的心，看来，上课要专心，看来，上课要专心， 我们的身体给了我们极大的帮助呢！我们的身体给了我们极大的帮助呢！
