1、教 学 目 标 1、 知识与技能：明白朋友是内心需要与依赖。 2、 过程与方法：懂得交友需要真诚付出，主动交友。 3、 情感态度与价值观：在活动过程中体验愉快的情绪。 设 计 理 念 人际交往是儿童社会化的最重要途径。 交往是人的一种基本社会 需要，儿童亦是如此。由于学校地处农村，而且外来务工子女较多， 学生的生活条件有限，家长又迫于生计，没有能力和时间指导孩子主 动与人交往，使得学生交友不主动、不积极，交友较为羞涩。这促使 了学校教育应当激发学生的主动交友欲望，并且了解该如何交友。 教学 重难点 1、让学生在活动中有所体验。 2、让活动高效、顺利地组织。 教学方法 游戏活动、讨论分享 课前准
2、备 课件、眼罩、障碍设置 内 容 主 干 朋友一生一起走 一、我有好朋友 二、孤军奋战 三、盲人与拐杖 四、分享 教学过程结构设计 教学环节 教学内容 听课评议 一、暖身 操 游戏“我有好朋友” ，初步感受朋友需要 主动寻找。 二、孤军 奋战 戴上眼罩，体验做“盲人”的辛苦，产 生要朋友帮助的内心需要。 分享： 1、被蒙着眼睛走路的时候有什么感觉？ 2、当我们想要成功完成这个任务时，单 靠自己一人可以吗？ 三、盲人 与拐杖, 朋友一生 一起走 分两轮体验活动“盲人与拐杖，朋友一 生一起走”,在活动中感受到，身为盲人，有 朋友的帮助多么可贵与幸福，身为拐杖要尽 自己所能帮助朋友。 讨论： 1、你喜欢做“盲人”还是“拐杖”？为 什么？ 2、你想对“拐杖”说什么话？ 四、分享 要怎样才能让朋友一生一起走，有哪些 方法呢？
