1、七个好朋友教学设计教材分析：本课是西师版小学音乐教材二年级上册第一单元的歌曲-七个好朋友，这一首歌曲能让学生非常快的认识七个音的唱名，使歌曲充满趣味性，并能感受、掌握七个音的高低，为今后的音乐学习打下基础。教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲，增强学生熟练唱好音阶的能力。2、通过歌曲学习，体会七个小音符带给我们的快乐。3、通过柯尔文手势更好的唱准音阶。三、 教学重、难点重点：用轻松愉快的声音唱好歌曲。难点：唱准唱名，尤其是音阶的下行。四、 教具准备钢琴、多媒体、音阶教具五、 教学过程（一） 、组织教学欢迎小朋友们来到我们的音乐王国，首先，请小朋友跟着老师一起做运动吧！师生律动：身体
2、音阶歌，营造快乐的氛围，激发学生的兴趣。（二） 、导入新课提问：在刚才的律动中，你听到了什么？生答：1 2 3 4 5 6 7 提问：我们刚才的这些动作，有什么样的规律？生答：从低到高今天，老师就带了七个小朋友到我们的音乐课堂。（出示企鹅教具1234567由低到高排列）（出示课件-楼梯，小音符依次出现）今天，我们就来学这首非常优美的歌曲-七个好朋友。（三） 、歌曲教学1、聆听歌曲跟着老师一起打节拍，感受二拍子。2、再次聆听，提问：你听到了几个乐句？生答：三个.四个.八个.3、复听，看老师的提示（每一句换走路的动作）生答：四句4、老师弹琴教学每一句弹两次，第一次听，第二次唱5、学唱歌曲用听唱法与视唱法相结合。跟伴奏完整演唱，小朋友举手演唱。（四） 、拓展每一个小音符都有自己的手势，我们也一起来学一学吧！学习柯尔文手势，跟着音乐奇妙的手势一起律动。六、总结今天，我们学会了唱音阶，学会了这首歌曲，还会用手势来表示了。作业：回家以后教爸爸妈妈唱这首歌曲，还要教会他们用手势来表示！今天的课就上到这里了，让我们拍着手，唱着歌走出教室吧！
