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闽教版五年级下册心理健康教育-八 用好零花钱-教案、教学设计(配套课件编号:42057).doc

用好零花钱用好零花钱 一、教学目标: 1. 了解学生压岁钱的支配情况。 2. 引导学生学会合理消费。 3.使学生掌握合理花钱的办法。 二、活动重点: 根据学生实际,让学生学习管理自己的零花钱。 活动难点: 引导学生掌握用记账的方法管理自己的零花钱。 三、活动过程: (一) 、谈话导入: 同学们,过年的时候你们也拿到压岁钱了吧?那时你肯定很高 兴,能说一说你是怎么使用你的压岁钱的吗? 学生交流 讨论:你觉得哪一次花压岁钱最有意见? 说说还有不同使用压岁钱的方法吗、 (二) 、情景再现 小明花压岁钱视频 讨论: 你觉得小明的做法对吗?用压岁钱请别人吃饭、 娱乐好吗? (三) 、辨析思考(书中) 讨论: (1)你认为琪琪的做法好吗? (2)这和你们以前花压岁钱的方式有什么不同? (3)如果你拥有这么多的压岁钱,你打算怎样支配? (四) 、心灵航标。 1 观察记账本 2 讨论:这些账目有什么特点? 你对这个同学的消费有什么看法? 3、学记录账本 (五) 、课后延伸 布置两周内进行消费记账,两周后评选“合格小会计” (六) 、心语放飞 读读课本第 53 页 四、板书设计: 用好零花钱 合理花钱 建立小账本

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