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闽教版一年级下册心理健康教育-二 集中注意力-教案、教学设计(配套课件编号:105da).doc

1、【设计意图】 在现实生活中,注意力的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。注意力涣散,不集中是大多数孩 子学业不良的症结所在,小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期,对孩子今后的学习和发展有着重要的 影响。鉴于此,通过这节心理健康教育课,提高学生的注意力,使学生学会一些集中注意力的方法。 (本课出现训练材料以语文学习为主,方法各学科通用。) 【教学目标】 1. 通过活动,教会学生提高注意力的方法,学会学会有目的的注意及排除来自外界和内部干扰的方法。 2. 通过活动,培养学生提高注意力的意识,体验集中注意力的重要性。 【教学形式】活动、游戏、讨论交流 【教学对象】一年级 【教学重点】听的训练,有目

2、的注意 【教学过程】 一、课前热身。 1、正反操(听口令) ,听动物词拍手。 2、小结:反应快说明注意力集中反应快说明注意力集中。 二、过渡导入,揭题。 师:如何集中我们的注意力,今天我们就来训练一下,并掌握一些基本的方法。 三、教学过程 1、观图 、不提要求,观后才提问。 (无意注意) 、提出要求,再观后问。 (有意注意) 2、观文 步骤同上。 讨论小结:听清楚,有目标,就能很好地集中注意力。 (板书:方法 1注意听,有目标,注意听,有目标, ) 3、听故事找字训练,找找这个故事里出现几个“一”字。 (加强听的训练) 有一只小鸟,它的家搭在最高的树枝上,每日在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话

3、儿,一家人 非常的快乐。一天早晨,它们出去找食物,看见一棵树上的一枝大树枝上站着一只小灰鸟,正在吃害 虫。害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一 个人呼吸。这时,它们马上飞过去,与小灰鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,为民除害。 4、看一截拼音教学视频,分三种方式观看: 光看不听;光听不看;既看又听。 三种看法结束后,讨论:哪种看法记得更牢,印象更深呢? 小结,板书:方法 2眼到、耳到、心到眼到、耳到、心到 5、抗干扰 步骤一、默写声母(易) ,放乐。 步骤二、默写整体认读音节(难) ,放乐。 讨论:你为什么能写这么快?抗干扰能力强。 小结,板书:方法 3抗干扰抗干扰 6、最后做一个小游戏结束我们今天的训练。 先听清游戏规则后才开始。 四、结束语: 集中注意力的方法还有很多,经常训练,运用到学习上,学习能力会提高许多。

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