1、26.26.我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生执教：李高友我说过的话我说过的话我我 写写 的的 书书这这 就就 是是 我我26.26.我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生自学提示：自学提示：1.请快速默读课文，勾画出不理解的词语。2.想想课文写了几件关于鲁迅先生的事？追悼追悼 约翰约翰 镊子镊子 敷上敷上 逝世逝世 吊唁吊唁 正月正月殡仪馆殡仪馆 硼酸水硼酸水囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜祭奠死者并对家属进行慰问。祭奠死者并对家属进行慰问。囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考地笼统接不辨
2、滋味。比喻对事物不加分析思考地笼统接受。受。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。象，弄错了事实。恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。一下子明白过来。饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。吊吊 唁唁 ：囫囵吞枣囫囵吞枣 ：张冠李戴张冠李戴 ：恍然大悟恍然大悟 ：饱经风霜饱经风霜 ：饱：饱：1.1.吃足了。吃足了。2.2.足、充分。足、充分。3.3.满足。满足。大
3、饱眼福（大饱眼福（）吃饱喝足（吃饱喝足（）饱经风霜（饱经风霜（）3 31 12 2要求：要求：1.课文写的关于鲁迅的五件事，请用一句话概括每一件事，并能拟出小标题。2.根据段落的布局，探寻文章叙述方法。规则：规则：1.组员独立完成，小组讨论，达成一致 +1分 2.能准确一句话概括和拟出小标题 +5分（一件事+1分）3.能探寻出文章的叙事方法 +1分活动一：一“名”惊 人1.课文写的关于鲁迅的五件事，请用一句话概括每一件事，并能拟出小标题。第一件事：一句话 小标题 第二件事：一句话 小标题 第三件事：一句话 小标题 第四件事：一句话 小标题 第五件事：一句话 小标题 2.根据段落的布局，探寻文章
4、叙述方法。（选择）（1）鲁迅去世在（），回忆的五件事在（）A 前 B后（2）后发生的事提前说，先发生的事后面说，这种叙事方法为（）A顺序 B插叙 C倒叙BAC倒倒 叙：叙：后发生的事情提前说，先发生的事后发生的事情提前说，先发生的事后面说。后面说。活动活动二二：品：品 格格 画画 像像要求：要求：1.从每件事中勾画出描写鲁迅的句子，说说他给你留下了什么印象？2.找出作者心中的鲁迅先生是一个什么样的人的句子？规则：规则：1.组员独立完成，小组讨论，达成一致 +1分 2.能写下鲁迅给你留下的印象，并能用规定的句式准确表达。+5分（一个形象+1分）3.能准确找出概括作者心中鲁迅形象的句子。+1分1.
5、从每件事中勾画出描写鲁迅的句子，说说他给你留下了从每件事中勾画出描写鲁迅的句子，说说他给你留下了什么印象？什么印象？第一件事，看出鲁迅先生是一个 的人 第二件事，看出鲁迅先生是一个 的人 第三件事，看出鲁迅先生是一个 的人 第四件事，看出鲁迅先生是一个 的人 第五件事，看出鲁迅先生是一个 的人温馨提示：温馨提示：汇报时这样说：我从第 件事的句子，感受到鲁迅先 生是一个的人。“四周黑洞洞”的，还经常“碰壁”，这是什么意思？“四周黑洞洞”指当时社会环境的黑暗。“碰壁”指的是革命者受到了恶势力的抨 击和迫害。的确，伯父就是这样的一个人，的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。他为自己想得少，为别人想得多。你的身边有像鲁迅先生这样的人你的身边有像鲁迅先生这样的人吗？你能说说他的故事吗？吗？你能说说他的故事吗？的确，伯父就是这样的一个人，的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。他为自己想得少，为别人想得多。课后学习：课后学习：推荐课后阅读周晔写的推荐课后阅读周晔写的伯父的最后岁伯父的最后岁月月鲁迅在上海（鲁迅在上海（1911-1936）。
