部编四年级语文上册 第二单元 习作：小小“动物园”(第一课时).pptx

1、 动物动物也是有性格的，你知也是有性格的，你知 道哪些动物的特性呢？道哪些动物的特性呢？ 说一说说一说 习作：小小动物园 第一课时 审题指导审题指导 思路参考 小小“动物园”小小“动物园” 小明说：“我的爸爸胖胖小明说：“我的爸爸胖胖 的，憨憨的，像一只熊。”的，憨憨的，像一只熊。” 小红说：“我的姐姐游泳特小红说：“我的姐姐游泳特 别好，在水里像一条自由自别好，在水里像一条自由自 在的鱼。”小兰说：“我的在的鱼。”小兰说：“我的 爷爷很威严，像一只大老爷爷很威严，像一只大老 虎。”如果你把自己的家想虎。”如果你把自己的家想 象成一个“动物园”，是不象成一个“动物园”，是不 是很有趣呢？是很有

2、趣呢？ 想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？ 每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听， 看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评 评你写得像不像。评你写得像不像。 写作要点1 写作要点2 这这篇作文是让我们篇作文是让我们 用“动物”来写家人，用“动物”来写家人， 我们可以从哪些方面进我们可以从哪些方面进 行联想呢？行联想呢？ 外在特征 生活习惯 性格脾

3、气 总结一下：我们可以从总结一下：我们可以从 外在特征外在特征 生活习惯生活习惯 性格脾气性格脾气 三个方面入手三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人找一个动物来比喻你的家人。 五大三粗五大三粗 辛勤工作辛勤工作 沉稳从容沉稳从容 我的爸爸我的爸爸 我我的的妈妈妈妈 小巧玲珑小巧玲珑 教育子女教育子女 雍容华贵雍容华贵 我我的的妹妹妹妹 美丽漂亮美丽漂亮 喜欢花朵喜欢花朵 一刻不停一刻不停 写作时最好抓住两个方面：写作时最好抓住两个方面： 比如：比如：外貌外貌+ +生活习惯生活习惯 习惯习惯+ +性格脾气性格脾气 外貌外貌+ +性格习惯性格习惯 如果能同时抓住三个方面如果能同时抓住三个方面，就

4、更好了就更好了。 抓住抓住特征找对动物，特征找对动物， 这就成功了一半，下面这就成功了一半，下面 就是看看如何把特征描就是看看如何把特征描 述得清晰而生动。述得清晰而生动。 我的爸爸胖胖的我的爸爸胖胖的，很憨厚很憨厚，像一只熊像一只熊。一一 家人在傍晚散步时家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着爸爸总是挺着圆圆的圆圆的肚子肚子 走在后面走在后面，似乎相当沉重似乎相当沉重。每走一步每走一步，他的肚他的肚 子就会剧烈地抖动一下子就会剧烈地抖动一下，很有节奏很有节奏。爸爸的状爸爸的状 态态，经常惹得妈妈冷嘲热讽经常惹得妈妈冷嘲热讽。 先看看这段话是如何描述的？先看看这段话是如何描述的？ 先指出像什么动物先指

5、出像什么动物 再通过具体事件说明再通过具体事件说明 他人评价他人评价 正正 面面 描描 写写 再看看这段话是如何描述的？再看看这段话是如何描述的？ 我我的想姐游泳特别好的想姐游泳特别好，在水里像一只自由在水里像一只自由 自在的鱼自在的鱼。她有时候静静地浮在水面她有时候静静地浮在水面，一动不一动不 动；有时候甩开双手用力击打水面动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹泛起晶莹 的浪花的浪花。有时候潜入水底有时候潜入水底，好长时间都不露出好长时间都不露出 水面水面。 先指出像什么动物先指出像什么动物 分成几个方面分成几个方面叙述叙述 爸爸是匹勤劳的“马”。 我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细。

6、我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细。 每天早晨都是他早早地起床，千叮咛万嘱咐地催促每天早晨都是他早早地起床，千叮咛万嘱咐地催促 我。虽然有些唠叨，但一切都是为我好，不让我迟到，我。虽然有些唠叨，但一切都是为我好，不让我迟到， 耽误了重要的早自修。双休日，爸爸妈妈不上班，而耽误了重要的早自修。双休日，爸爸妈妈不上班，而 我要上课。爸爸也是早早地起床，赶紧给我烧香喷喷我要上课。爸爸也是早早地起床，赶紧给我烧香喷喷 的早餐。的早餐。 不同的动物在一起不同的动物在一起，组成小小的动物园组成小小的动物园， 你在这里面的感受是怎么样的呢你在这里面的感受是怎么样的呢？ 我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。

7、我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。 全家人各具特征，互为补充，每个人都能全家人各具特征，互为补充，每个人都能 任性的发挥自己所长，其任性的发挥自己所长，其乐融融乐融融 动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园 也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。 对于这次习作对于这次习作，你还有什么要说的吗你还有什么要说的吗？ 这这次作文很有意思，借助动物来描写自己的次作文很有意思，借助动物来描写自己的 家人家人，我，我想我的爸爸一定很期待。想我的爸爸一定很期待。 选择选择动物时要达到形神兼备，既要外表像，动物时要达到形神兼备，既要外表像， 也要让性

8、格习惯也像。也要让性格习惯也像。 把把爸爸妈妈写成动物，一定要注意，不能用爸爸妈妈写成动物，一定要注意，不能用 侮辱性的语言，否则就是不尊重长辈啦。侮辱性的语言，否则就是不尊重长辈啦。 写作提纲写作提纲 第二课时 你你想好自己的作文内想好自己的作文内 容了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作 提纲。提纲。 1.1.你打算写几个家人？你打算写几个家人？ 2.2.他们各像什么他们各像什么动物？动物？ 3.3.他们有怎样的性格特征？他们有怎样的性格特征？ 4.4.你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写 他们的特征？他

9、们的特征？ 5.5.先写谁？再写谁？后写谁？先写谁？再写谁？后写谁？ 6.6.你打算拟个什么题目？你打算拟个什么题目？ 习作提纲要求习作提纲要求 用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。 开头开头 主体主体 结尾结尾 妈妈是变化多端的“奶牛”妈妈是变化多端的“奶牛” 爸爸是一只“老鼠”爸爸是一只“老鼠” 我是美丽的“花蝴蝶”我是美丽的“花蝴蝶” 回扣题目，说自己很幸福回扣题目，说自己很幸福 紧扣题目，说我家是个动物园紧扣题目，说我家是个动物园 我 家 是 个 小 小 我 家 是 个 小 小 “ 动 物 园 ” “ 动 物 园 ” 开头开头 主体主体

10、结尾结尾 爸爸是名副其实的猪爸爸是名副其实的猪 妈妈是爱唠叨的鸡妈妈是爱唠叨的鸡 我是贪吃火爆的小老虎我是贪吃火爆的小老虎 回扣题目“妙趣横生”回扣题目“妙趣横生” 歌颂家庭的幸福歌颂家庭的幸福 妙 趣 横 生 的 小 小 妙 趣 横 生 的 小 小 “ 动 物 园 ” “ 动 物 园 ” 开头开头 主体主体 结尾结尾 妈妈勤劳又倔的牛妈妈勤劳又倔的牛 爸爸是温顺忠诚的狗爸爸是温顺忠诚的狗 我就是一只小老虎我就是一只小老虎 每个人各具特色每个人各具特色 我家是小小动物园我家是小小动物园 小 小 小 小 “ 动 物 园 ” “ 动 物 园 ” 快快写起来吧！快快写起来吧！ 写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。