部编四年级语文上册 第三单元 习作范文2：大蒜出芽观察日记.pptx

1、大蒜出芽观察大蒜出芽观察日记日记 9 9月月1919日日 星期二星期二 晴晴 今天今天，我决定亲手种一盆大蒜我决定亲手种一盆大蒜，仔细观察仔细观察，看它们看它们 是怎样长出来的是怎样长出来的。 我我找来一个漂亮的花盆找来一个漂亮的花盆，在里面装了一些松软的泥在里面装了一些松软的泥 土土，随手把蒜瓣往花盆里一撒随手把蒜瓣往花盆里一撒。妈妈看见了说种蒜不能妈妈看见了说种蒜不能 像撒豆子像撒豆子，要让它们立起来要让它们立起来。又拿起一个蒜瓣又拿起一个蒜瓣，使劲往使劲往 土里一插土里一插。妈妈又说我插倒了妈妈又说我插倒了，要让尖的部分朝上要让尖的部分朝上，这这 样它们的小芽芽才会少走许多弯路样它们的小

2、芽芽才会少走许多弯路。 我我沿着花盆种了两圈沿着花盆种了两圈，第一圈种了十三棵第一圈种了十三棵，第二圈第二圈 种了七棵种了七棵，手里还剩下一个最小的蒜瓣儿手里还剩下一个最小的蒜瓣儿，我正准备把我正准备把 它扔掉它扔掉，妈妈却阻止了我：妈妈却阻止了我：“你为什么不把它种在花盆你为什么不把它种在花盆 里呢里呢？扔了多可惜呀扔了多可惜呀！” 我说我说：“这么小的蒜瓣儿这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽肯定不会发芽。 开头扣题，引开头扣题，引 出下文对大蒜出下文对大蒜 出芽观察收获出芽观察收获 的记录。的记录。 记录记录中蒜瓣的中蒜瓣的 情况，用数字情况，用数字 记述得清楚明记述得清楚明 白白。 妈妈妈妈说

3、：说：“种上看看就知道了种上看看就知道了！” 听听了妈妈的话了妈妈的话，我把第二十一个蒜瓣小心翼翼地种我把第二十一个蒜瓣小心翼翼地种 在花盆中间在花盆中间。 种种好了蒜瓣好了蒜瓣，我轻轻地为蒜瓣们盖上我轻轻地为蒜瓣们盖上“小被子小被子”， 浇上充足的水浇上充足的水，放在阳台上放在阳台上，期盼着它们能够好好地睡期盼着它们能够好好地睡 上一觉上一觉，明天一早就长出嫩绿的小蒜苗明天一早就长出嫩绿的小蒜苗。 9 9月月2020日日 星期三星期三 晴晴 第二天第二天一早一早，我顾不上刷牙洗脸我顾不上刷牙洗脸，急忙跑到阳台上急忙跑到阳台上 去察看去察看。可是可是，空空的花盆里空空的花盆里，哪里有小芽芽的身

4、影哪里有小芽芽的身影？ 我想我想，它们也许是口渴了它们也许是口渴了，急忙给它们浇了一碗水急忙给它们浇了一碗水，上上 学之前又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳学之前又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。 为为它们着急了一天它们着急了一天，到了晚上花盆里还是没有丝毫到了晚上花盆里还是没有丝毫 动静动静，我不由得替它们担心起来我不由得替它们担心起来，心想心想，它们的小芽芽它们的小芽芽 是不是被可恶的小虫子吃得惨不忍睹了是不是被可恶的小虫子吃得惨不忍睹了？真想刨开土看真想刨开土看 个究竟个究竟，又怕碰坏了它们娇小的身体又怕碰坏了它们娇小的身体。 9 9月月2121日日 星期四星期四 晴晴 今

5、天今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳台上我怀着忐忑不安的心情来到阳台上。 “呀呀！”我看到了两棵乳白色的小芽芽我看到了两棵乳白色的小芽芽，其中一棵其中一棵 已经钻出了地面已经钻出了地面，尖尖的头上顶着湿润的泥土尖尖的头上顶着湿润的泥土，像个大像个大 力士在练举重力士在练举重，真惹人喜爱真惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字我给它起了个响亮的名字 叫叫“棒棒棒棒”。另外一棵像个害羞的另外一棵像个害羞的小姑娘小姑娘一样一样，正躲在正躲在 泥缝里悄悄地向外张望呢泥缝里悄悄地向外张望呢。 用心理描写写用心理描写写 出了自己的内出了自己的内 心感受，很真心感受，很真 实实。 用用拟人修辞写拟人修辞写 蒜芽的颜

6、色和蒜芽的颜色和 样子，很形象样子，很形象。 9 9月月2222日日 星期五星期五 晴晴 小小蒜苗已经长出了七棵蒜苗已经长出了七棵，它们神气地挺着身体它们神气地挺着身体，像像 一个个健壮的小笋芽一个个健壮的小笋芽，好奇的看着蔚蓝的天空好奇的看着蔚蓝的天空，金色的金色的 太阳太阳，还有可爱的我还有可爱的我。 晚上晚上，小蒜苗又有九棵钻出了地面小蒜苗又有九棵钻出了地面，我高兴极了我高兴极了， 拿着尺子给它们量身高拿着尺子给它们量身高，“棒棒棒棒”当然是第一名：二十当然是第一名：二十 七毫米七毫米，而且而且，已经脱掉了乳白色的外衣已经脱掉了乳白色的外衣，露出了五毫露出了五毫 米长的绿叶米长的绿叶，像

7、害羞时的含羞草的像害羞时的含羞草的叶子一样紧紧叶子一样紧紧地地贴贴在在 一起一起，尖尖的尖尖的，像一把出鞘的宝剑像一把出鞘的宝剑。 那个那个差点被我扔掉的小蒜瓣长出的小苗苗差点被我扔掉的小蒜瓣长出的小苗苗，虽然像虽然像 看起来依然瘦小看起来依然瘦小，但是它却毫不示弱但是它却毫不示弱，后来居上后来居上，长到长到 了十八毫米了十八毫米，进了前三名进了前三名。 用用数字和修辞数字和修辞 写蒜芽的高度写蒜芽的高度 和样子，增加和样子，增加 了文章的趣味了文章的趣味 性性。 9 9月月2323日日 星期六星期六 晴晴 一一夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共是二十棵，夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共

8、是二十棵， 还剩一棵没有踪影。还剩一棵没有踪影。 十十棵小蒜苗长出了嫩叶，棵小蒜苗长出了嫩叶，“棒棒棒棒”的第一片嫩叶长到了的第一片嫩叶长到了 十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就 从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二 片叶子也像一个小斗篷，它们面对面的站着，好像在谈论着片叶子也像一个小斗篷，它们面对面的站着，好像在谈论着 它们那些还没有出世的弟弟妹妹。它们那些还没有出世的弟弟妹妹。 9 9月月2424日日 星期日星期日 晴晴 最后最后一棵小芽芽终于拨开了泥土

9、的眼皮，弓着背扭动着一棵小芽芽终于拨开了泥土的眼皮，弓着背扭动着 身子努力的往外钻了一天，终于露出了身子努力的往外钻了一天，终于露出了“庐山真面目庐山真面目”，它，它 用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被 3 3岁的小表妹写反了的岁的小表妹写反了的7 7。看着它那难受的样子，我的脸红了，。看着它那难受的样子，我的脸红了， 心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。 无论无论是对蒜芽是对蒜芽 形状的描写，形状的描写， 还是对“我”还是对“我” 心理的描写，心理的描写， 都很形象生动，都很形象生动， 读后让人难忘读后让人难忘。 总评总评： 本文本文开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽 的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动 活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出 了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实 是可爱啊！是可爱啊！