部编四年级语文上册 第七单元 21 古诗三首(第二课时).pptx

1、第二课时 21 古诗三首 在在出塞出塞中，中，王昌龄迫切渴望出现英勇善战的王昌龄迫切渴望出现英勇善战的 将领来保卫国家。而一位女诗人也希望在国破家亡之将领来保卫国家。而一位女诗人也希望在国破家亡之 际有像项羽那样的际有像项羽那样的英雄，英雄，敢作敢为，勇于担当。她就敢作敢为，勇于担当。她就 是被誉为“千古第一才女”的李清照。这节课是被誉为“千古第一才女”的李清照。这节课 我们就来学习她的我们就来学习她的夏日绝句夏日绝句。 夏日绝句夏日绝句 李清照李清照(1084(1084- -约约1151)1151)，南宋南宋女词人。号女词人。号 易安居士易安居士。济南。济南( (今山东济南今山东济南) )人

2、。长于诗、人。长于诗、 文、词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔文、词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔 力雄健，情辞慷慨。词则继承力雄健，情辞慷慨。词则继承婉约派婉约派风格，风格， 南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉 为主。代表作有为主。代表作有声声慢声声慢如梦令如梦令一一 剪梅剪梅等。等。 夏日绝句夏日绝句 宋宋 李清照李清照 生当生当/ /作人杰作人杰， 死亦死亦/ /为鬼雄为鬼雄。 至今至今/ /思项羽，思项羽， 不肯不肯/ /过江东。过江东。 自由朗读古诗，自由朗读古诗， 读准字音、读通诗读准字音、读通诗 句，句，注意停顿注意停顿。 朗读古诗朗读

3、古诗 扫清障碍扫清障碍 学认字学认字 杰杰 jiji 项羽项羽不肯过江东不肯过江东 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的 不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八 千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力， 立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天 下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。 当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东， 重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，重振旗鼓，项羽觉

4、得自己无颜再见江东父老， 不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负 伤十余处，最后从容自刎，时年伤十余处，最后从容自刎，时年3131岁。岁。 互动课堂互动课堂 你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？ 宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。 项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放 弃暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。弃暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。在作者李清照看来这种在作者李清照看来这种 失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显 可

5、贵。可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，感慨时事， 借史实来抒写满腔爱国热情借史实来抒写满腔爱国热情。 怀古讽今怀古讽今 了解了项羽的故事，你有什么要问的吗？ 1.1.为什么诗人要怀念一个失败的英雄项羽为什么诗人要怀念一个失败的英雄项羽 呢？呢？ 2.2.为什么项羽宁愿自刎也不肯回到江东重为什么项羽宁愿自刎也不肯回到江东重 振旗鼓呢？振旗鼓呢？ 3.3.项羽与南宋朝廷的做法有什么不同？项羽与南宋朝廷的做法有什么不同？ 资料链接资料链接 靖康二年（1127），金兵南侵，汴京失陷。 宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱 手让金。动乱中，李清照夫妇

6、也逃亡江南。不 久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰 辛。在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是 饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫，国 难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中。 齐读诗的前两句，在作者眼里 活着时候应该做怎样的人？死了以 后又该做什么呢？ 诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报 效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地 的好男儿。 生当生当/ /作作人杰，死亦人杰，死亦/ /为鬼雄。为鬼雄。 诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将 那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者

7、面前，让 人肃然起敬。人肃然起敬。 （课后（课后第二题第二题） 诗中所说的“思项羽”，“思” 的其实是什么？ 至今至今/ /思项羽，不肯思项羽，不肯/ /过江东。过江东。 诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟 且偷生，退回江东。 诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺 南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行 径，表达出人活着就要做到人中豪杰，为 国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼 中英雄的爱国热情。 从本课三首古诗的哪些诗句中感受到戍 边战士的英勇无畏和诗人的豪迈气概？ 但但使龙城飞使龙城飞将在，不将在，不教胡马度教胡马度阴山。阴山。 醉卧醉卧沙场君沙场君莫笑，古来莫笑，古来征战几征战几人回。

8、人回。 至今思至今思项羽项羽，不肯过江东。，不肯过江东。 让我们想象画面，背诵相关诗句吧。让我们想象画面，背诵相关诗句吧。（课后第一题）（课后第一题） 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 至今思项羽， 不肯过江东。 完成背诵后，你能试着默写出塞 夏日绝句吗？（课后第一题） 出塞出塞 唐唐 王昌龄王昌龄 秦秦时明月汉时明月汉时关，时关， 万里长征人万里长征人未还。未还。 但但使龙城飞使龙城飞将在，将在， 不不教胡马度教胡马度阴山阴山。 夏日绝句夏日绝句 宋宋 李清照李清照 生生当作当作人杰人杰， 死死亦为亦为鬼雄鬼雄。 至今思项羽至今思项羽， 不肯过江东不肯过

9、江东。 雄雄 亦亦 项项 y xing xing 本课的最后,我们一起来学习会写字吧！ 先来读读先来读读 下面几个字吧！下面几个字吧！ 杰杰 ji 学写字学写字 亦亦 y 雄雄 注意左 右的穿插避 让，以及右 边四横的距 离要均匀。 第四画为竖钩。 xing 项项 xing 左边是“工”， 最后横变提。 结构梳理结构梳理 夏 日 夏 日 绝 句 绝 句 生当为杰，死为鬼雄生当为杰，死为鬼雄 思项羽思项羽不肯过江东不肯过江东 宁为玉碎宁为玉碎 不为瓦全不为瓦全 主题概括主题概括 夏日绝句夏日绝句是一首借古讽今、抒发悲愤的怀是一首借古讽今、抒发悲愤的怀 古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的

10、悲古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲 壮之举来讽刺南宋当权者壮之举来讽刺南宋当权者 、 的无的无 耻行径。耻行径。 不思进取不思进取 苟且偷生苟且偷生 垓下歌垓下歌 拓展延伸拓展延伸 项羽项羽 力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何？ 一一、填空。填空。 夏日绝句中鲜明地提出了人生的价值夏日绝句中鲜明地提出了人生的价值 取向的诗句是取向的诗句是“ ， ”。 生当作人杰生当作人杰 死亦为鬼雄死亦为鬼雄 课堂演练课堂演练 二、解释二、解释下列句子。下列句子。 至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。 到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯 苟且偷生，退回江东。苟且偷生，退回江东。 字词听写字词听写