1、相信自己一定行教学设计 一、 教学目的： 教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困 难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人 行，我也能行”的思想。 二、 教学准备： 事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好 扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。 三、 教学过程 （一） 导入 同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有 的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败， 最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失 去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很 重要，题目叫相信自己一定行。 （二） 学文明理 1、 教师以讲故事的方式
2、， 叙述戴洪祥是怎样克服困难， 做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！ 2、 然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的 自信心。 （三） 活动明理 1、角色扮演（15 分钟）： 让同学表演童话剧我不行与我能行，从演出中让学 生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。 2、 议一议 师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？ 生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚， 被人笑话 师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？ 生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助 下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。 师：你知道丁丁是个什么样的孩子？ 生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改 的孩子。 师：这个故事说明了什么道理？ 生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后 来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。 指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成 功。 （四） 总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立 自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。
