1、一、活动目的 1.通过游戏，让学生认识每个人的音容笑貌、兴 趣爱好、性格等方面都有自己的特征，从而增 进对自己的认识和了解。 2.通过活动，让学生大胆展示自己，体会每个人 都是独一无二的，从而珍视自己，也珍视他人。 二、活动准备 1.印有轮图的纸； 2.四种颜色的油画棒； 3.小小欣赏卡。 三、活动过程 1.游戏体验； 2.填填涂涂； 3.七嘴八舌； 4.总结激励 1.游戏体验“猜猜他是谁” （1）要求：请6位同学自 愿走到讲台，背向大家。 座位上的同学在老师的指 导下依次发出各种声音， 如： 请台上的同学猜猜是谁发 出的声音，并讲出他们的 名字。 笑声 说话声 唱歌声 叹气声 欢呼声 （2）
2、请台上同学说一 说你猜中几个同学？ 请座位上的同学说一 说，你被几个同学猜 中？ （3）大家想一想，他 们是怎么被猜对的呢？ 2.填填涂涂 “轮图”我的喜好和兴 趣 根据自己的兴趣、爱好和擅 长的程度涂色： 兴趣很大红色； 兴趣一般黄色； 兴趣很小蓝色； 没有兴趣绿色。 3.七嘴八舌 自己不别人的独特之处 每个人都有自己的独特的爱好和特长。 （1）展示轮图：现在让我们看看一些轮图，你发 现什么了吗？ （2）交流欣赏：让我们向同桌介绍一下自己 的轮图，问问同桌喜欢我的哪些爱好和特长？ 交流开始， 谁愿意来说一说：你的哪些爱好被同桌喜欢？ 你又喜欢同桌的哪些爱好和特长呢？ （3）走走看看：看看小组
3、内其他同学的轮图，听 他们说一说他们在喜好和兴趣方面的独特之处。 告诉他你喜欢他哪些独特爱好，送他一张欣赏卡， 写上你喜欢他的哪些独特的爱好和特长。 （4）想想说说：刚才在欣赏别人的独特之处时， 你是否感到什么呢？ 自己的哪些方面经过努力也可以变成自己的长处？ 交流一下。 我们每个人都是独一无二 的。 理解、欣赏别人和了解、 欣赏自己一样都会带给我 们好感觉。 我们丌仅要爱自己、 尊重自己，也要爱 别人、尊重别人。 4.总结激励 我是最棒的！ 你也是一片风景 也许你想成为太阳，可是你却是一颗星星； 也许你想成为大树，可是你却是一棵小草； 于是，你有些自卑； 其实你和别人一样，也是一片风景； 做丌了太阳就做星星，在自己的星座上发光发热； 做丌了大树就做小草，以自己的绿色装点希望。
