1、镜子里的我教案 教学目的： 1 帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。 2 通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳 自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。 教学准备 写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事 配乐录音及录音机。 三、教学过程 1导入 同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友， 它最近的心情不好，请大家帮助它。 2学文明理 （播放课文录音故事） 请每个同学对小黄莺说句话， 老师把大家说的话录下来带给小黄莺， 学生轮流发言
2、的同 时老师为学生录音。 在我们的生活中在许多人， 他们也有过小黄莺这样的烦恼， 但是他们能正确的对待自己 的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。 3活动明理 （1）分角色表演“小马过河” 。 表演结束后 A请小马说说开始时为什么不敢过河？ B请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？ C请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样？ （2）模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同 学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点 以及自己的特点。 （3）发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词 语为自己画像。 要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。 4 总结全课 今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后实 践园中的话读给妈妈听听，再把实践园中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己 的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。 最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。
