1、 1 心理健康课合作互助教学设计 1、学生初步认识到合作互助的重要性，增强合作意识。 2、在活动中了解合作互助应有的正确态度和方法。 3、通过活动，使学生的合作互助意识和能力有所提高，体验合作互助的快 乐。 活动准备 课件、六个篮球、 活动设计 一、游戏导入主题一、游戏导入主题 1 1、体验游戏： 一指举篮球、体验游戏： 一指举篮球 师： 今天我们先来玩一个游戏， 哪位同学愿意试一试呀？这个游戏叫做 一 指举篮球 。要求你用一个手指将它举起来，坚持五秒就算成功。 （请三位 学生尝试） 师：用一个手指能举得起吗？那要怎样才能将它举起来呢？一个手指够 吗？需要多少根手指？ 师：是啊，只要几根手指合
2、作起来就能轻而易举地把篮球举起来了。我们我们 今天这节心理健康课的主题就是今天这节心理健康课的主题就是学会合作学会合作。 二、图文导入，初步感受合作互助。二、图文导入，初步感受合作互助。 1 1、观看、观看 FLASHFLASH 动画三个和尚 （课件出示）动画三个和尚 （课件出示） 导语：老师今天不仅给大伙带来了游戏，还带来了一个故事呢，赶快 去看看，边看边想想：为什么人多了反而没有水喝了呢？ 师：大家有什么想法？（指名回答） 师：那他们三个人怎样才能有水喝？请大家帮他们出出主意！ （合作，两人 2 抬水或是三人抬水或是三人轮流挑水） 小结：是啊，从刚才的游戏和故事中，我们知道了小结：是啊，从
3、刚才的游戏和故事中，我们知道了合作是非常重要的。只合作是非常重要的。只 有懂得合作的人，做起事情来就容易多了。有懂得合作的人，做起事情来就容易多了。 2 2、学生反馈生活中合作互助的事例。、学生反馈生活中合作互助的事例。 师：我们生活中许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你们能 举出一些例子吗？ 学生举例：拔河、接力、篮球赛、做值日生、三人板鞋. 教师补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成，需要提供布料、衣服 的设计、裁剪、还有缝合等等，这都要不同的人进行分工合作。 3 3、出示图片，思考并讨论：什么是合作互助？怎样合作互助？（三人板鞋出示图片，思考并讨论：什么是合作互助？怎样合作互
4、助？（三人板鞋 为例）为例） 为了共同的目标，互相商量，互相配合。 小结：合作互助无处不在，小到我们的小结：合作互助无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，日常学习、生活，大到国家的建设， 都需要合作互助，所以我们应该从小学会与别人合作互助。都需要合作互助，所以我们应该从小学会与别人合作互助。 3 3、观看视频，感受合作的力量。观看视频，感受合作的力量。 2008 年奥运开幕式上的击缶倒计时。 三、活动引领，学会合作互助。三、活动引领，学会合作互助。 1 1、做合作性活动、做合作性活动-篮球动起来篮球动起来 师：既然合作那么重要，那我们要学会与别人合作，让我们到活动中去体 验吧！
5、师出示并宣布游戏规则：师出示并宣布游戏规则：注意听清要求再行动。在最短的时间里让组里的 每一个人都能接触到篮球，给同学们 3 分钟的时间小声的商量，商量出办 法之后可以在组里进行尝试能否成功。当我倒数十个数时，请马上停止讨 3 论，并请每组的同学做好准备活动的准备，如果违规，取消活动的资格。 师：你们对自己有信心吗？那请参加游戏的同学把手放在一起，互相鼓励 一下，说： “加油！ ” （请三组参加活动） 2 2、采访旁观者或是参与者，他们成功的原因或是失败的原因。、采访旁观者或是参与者，他们成功的原因或是失败的原因。 师：你们觉得他们成功了吗？为什么能成功？（互相商量、互相配合）你 们觉得失败的
6、原因是什么？（争先恐后、没有配合好、缺少商量和沟通让 他们失败了） 小结：原来目标一致，互相商量、互相沟通、互相配合对于成功合作来说，小结：原来目标一致，互相商量、互相沟通、互相配合对于成功合作来说， 是如此重要。是如此重要。( (课件出示课件出示) ) 四、合作分清是与非。四、合作分清是与非。 师：与人合作很重要，那是不是所有的事情都需要合作呢？（出示：问题 让学生讨论） 小结：看来合作还得要分清是与非的。看来合作还得要分清是与非的。 五、五、游戏中回归主题。游戏中回归主题。 1、合作互助的意义。 （课件出示） 2、你觉得本次心理健康课给你最大的收获是什么？ 小结：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非小结：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非 常有意义的事。常有意义的事。
