北师大版三上心理健康教育-第4课 合作互助好处多-ppt课件(配套教案编号：c3cba).ppt

1、 一、游戏导入一、游戏导入 师：同学们，你们上课的状态真师：同学们，你们上课的状态真 是棒极了！首先，咱们来玩一个小游是棒极了！首先，咱们来玩一个小游 戏，请伸出你的左手，再伸出你的右戏，请伸出你的左手，再伸出你的右 手，让你的双手友好的发出掌声。这手，让你的双手友好的发出掌声。这 热烈的掌声是送给咱们这个优秀的班热烈的掌声是送给咱们这个优秀的班 集体的。好，现在请你伸出一只手，集体的。好，现在请你伸出一只手， 另一只呢？对了，像老师这样，背到另一只呢？对了，像老师这样，背到 后面去，谁能用一只手发出掌声呢？后面去，谁能用一只手发出掌声呢？ 生生1 1：和同伴的另一只手一起拍。（动作）：和同伴

2、的另一只手一起拍。（动作） 生生2 2： 拍自己的脸，身体等部位。拍自己的脸，身体等部位。 师：哦，咱们通过双手合作发出热烈的掌声。师：哦，咱们通过双手合作发出热烈的掌声。 一只手做不到的事情，同学们立刻就想到了找同一只手做不到的事情，同学们立刻就想到了找同 伴配合，找自己的脸。其实生活中，一个人做不伴配合，找自己的脸。其实生活中，一个人做不 到的事情有很多，需要和别人一起来完成，这就到的事情有很多，需要和别人一起来完成，这就 叫做合作（生齐说）。叫做合作（生齐说）。 师：今天，就让我们一起来了解合作，了解合师：今天，就让我们一起来了解合作，了解合 作互助的好处。作互助的好处。 二、指导活动心

3、连心二、指导活动心连心 活动目标：活动目标： 让学生知道配合是一种责任，配让学生知道配合是一种责任，配 合就是帮助别人，给别人提供方合就是帮助别人，给别人提供方 便，两个人做一件事必须相互配便，两个人做一件事必须相互配 合才能成功。合才能成功。 活动规则：活动规则： 1 1参加活动的学生两个人一组，参加活动的学生两个人一组， 面对面站好，伸出相对应的手的面对面站好，伸出相对应的手的 食指将一根吸管两端顶住。食指将一根吸管两端顶住。 2. 2. 在老师的指挥下，两个人配在老师的指挥下，两个人配 合完成合完成5 5个系列动作。个系列动作。 A A两人同时蹲下起立（可以前两人同时蹲下起立（可以前 后

4、左右移动）后左右移动） B B两人站着顺时针交换位置。两人站着顺时针交换位置。 C C两人蹲下逆时针交换位置两人蹲下逆时针交换位置。 D D两人分别向内侧翻转两人分别向内侧翻转360360度。度。 两人同时向内侧翻转两人同时向内侧翻转360360度。度。 【活动目的】【活动目的】 1 1、使学生初步认识到学会合作互助、使学生初步认识到学会合作互助 的重要性，增强合作互助意识。的重要性，增强合作互助意识。 2 2、了解合作互助一般应有的正确态、了解合作互助一般应有的正确态 度和方法。度和方法。 3 3、通过训练，培养学生初步的合作、通过训练，培养学生初步的合作 互助能力。互助能力。 4 4、提高

5、合作互助意识，发展合作互、提高合作互助意识，发展合作互 助能力，体验合作互助的快乐。助能力，体验合作互助的快乐。 【活动准备】吸管【活动准备】吸管 【活动年级】三年级【活动年级】三年级 【活动重点】【活动重点】 1 1、了解合作互助一般应有的正确、了解合作互助一般应有的正确 态度和方法，并尝试互助合作。态度和方法，并尝试互助合作。 2 2、在创设的情境中领悟互相信任、在创设的情境中领悟互相信任、 互相谦让、互相配合、等合作互助互相谦让、互相配合、等合作互助 的行为基础。的行为基础。 【活动难点】【活动难点】 1 1、在活动中领悟到学会合作互助的重要性。、在活动中领悟到学会合作互助的重要性。 2

6、 2、通过活动，使学生的合作互助意识和能力、通过活动，使学生的合作互助意识和能力 有所提高。有所提高。 3.3.学生面对面双手顶住吸管排成两学生面对面双手顶住吸管排成两 队，搭乘隧道，从最后一组队员开始队，搭乘隧道，从最后一组队员开始 依次从隧道中穿过（每穿过一组队员依次从隧道中穿过（每穿过一组队员 整个隧道向起点移动一个人的位置）整个隧道向起点移动一个人的位置） 注意事项：注意事项： 1.1.注意安全不要用吸管玩耍。注意安全不要用吸管玩耍。 3.3.在进行到两人分别向内翻转、同在进行到两人分别向内翻转、同 时向内翻转时可一定的时间让两人练时向内翻转时可一定的时间让两人练 习。习。 三：分享指

7、导三：分享指导 1. 1. 在伙伴翻转在伙伴翻转360360度的度的 时候你应该怎样做。时候你应该怎样做。 2. 2. 你怎样理解合作互助你怎样理解合作互助 也是一种责任。也是一种责任。 师：今天咱们学习让我们学会合作，师：今天咱们学习让我们学会合作， 说到和别人一起合作才能完成的事情。说到和别人一起合作才能完成的事情。 生活中，你都知道哪些呢？生活中，你都知道哪些呢？ 师：看来合作并不象我们看起来那么师：看来合作并不象我们看起来那么 容易，要想成功，我们还要讲究合作的容易，要想成功，我们还要讲究合作的 方法。谁能告诉老师吸管落地的好方法？方法。谁能告诉老师吸管落地的好方法？ 生：回答生：回答

8、 师：今天咱们学习让我们学会合作，师：今天咱们学习让我们学会合作， 说到和别人一起合作才能完成的事情。说到和别人一起合作才能完成的事情。 生活中，你都知道哪些呢？生活中，你都知道哪些呢？ 师：看来合作并不象我们看起来那么师：看来合作并不象我们看起来那么 容易，要想成功，我们还要讲究合作的容易，要想成功，我们还要讲究合作的 方法。谁能告诉老师吸不管落地的好方方法。谁能告诉老师吸不管落地的好方 法？法？ 生：回答生：回答 3.今天我们开展“合作互助好处多”今天我们开展“合作互助好处多” 的主题活动，关于合作你们都想了解哪的主题活动，关于合作你们都想了解哪 方面内容？方面内容？ 合作时应该注意什么？

9、怎样合作才能合作时应该注意什么？怎样合作才能 成功？怎样才能让我们大家合作的愉快成功？怎样才能让我们大家合作的愉快 呢？呢？ 生讨论回答：生讨论回答： 在学校如何与老师同学合作，在学校如何与老师同学合作， 在家里如何与父母合作在家里如何与父母合作 在社会上如何与他人合作在社会上如何与他人合作 四、教师小结四、教师小结 老师真的很高兴，开始我们有很多同老师真的很高兴，开始我们有很多同 学没有成功，同学们遇到困难并没有灰学没有成功，同学们遇到困难并没有灰 心而是一起商量，出主意，想办法，经心而是一起商量，出主意，想办法，经 过大家共同努力，最后我们终于获得了过大家共同努力，最后我们终于获得了 成功

10、，这就是合作互助的魅力。所以我成功，这就是合作互助的魅力。所以我 们必须学会与别人合作。们必须学会与别人合作。 在合作互助中我们应该注意以下几各在合作互助中我们应该注意以下几各 方面：目标一致；相信自己，相信同伴；方面：目标一致；相信自己，相信同伴； 相互鼓励，不抱怨，不责备；与同伴们相互鼓励，不抱怨，不责备；与同伴们 耐心地协商，良好地沟通。当然，在合耐心地协商，良好地沟通。当然，在合 作互助中，产生分歧、遇到困难是难免作互助中，产生分歧、遇到困难是难免 的，我们应该拥有心平气和的心态，更的，我们应该拥有心平气和的心态，更 多地理解和包容合作伙伴，主动、积极多地理解和包容合作伙伴，主动、积极 地协商、配合和沟通，大家一起真诚合地协商、配合和沟通，大家一起真诚合 作互助，克服困难完成任务。作互助，克服困难完成任务。 五、课后拓展五、课后拓展 你可曾有过与他人合你可曾有过与他人合 作并获得成功的经历？请作并获得成功的经历？请 把这些经历写成文章，放把这些经历写成文章，放 在自己的成长册中，为自在自己的成长册中，为自 己加油。己加油。