人教版三年级数学上册《多位数乘一位数解决问题（3）》教学课件.pptx

1、解决问题（解决问题（3） 笔记本有的笔记本有的 5 元一个，有的元一个，有的 2 元一个，算一算元一个，算一算 买买 2 个个 5 元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？ 你是怎么解决的？你是怎么解决的？ 根据乘法的意义，列式为根据乘法的意义，列式为 2 5 = 10（元）。（元）。 笔记本有的笔记本有的 5 元一个，有的元一个，有的 2 元一个，算一算元一个，算一算 买买 2 个个 5 元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？ 想一想 如果用这些钱买如果用这些钱买2元一个的，可以买几个？元一个的，可以买几个？ 我们该怎么解决这个问题呢我们该怎么解决这个问题呢？ 教材P72 例9 阅

2、读与理解阅读与理解 妈妈的钱买妈妈的钱买 6 元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买 6 个。个。 用这些钱买用这些钱买 9 元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？ 已知条件有哪些？要求的问题又是什么？已知条件有哪些？要求的问题又是什么？ 知道了知道了 6 元一个的碗可以买元一个的碗可以买 6 个。个。 求买求买 9 元一个的碗可以买几个。元一个的碗可以买几个。 画线段图来表示。画线段图来表示。 根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？ 分析与解答分析与解答 先算妈妈共有多少钱，再算可以先算妈妈共有多少钱，再算可以 买几个买几

3、个 9 元一个的碗。元一个的碗。 要求买要求买 9 元一个的碗可以买几个，元一个的碗可以买几个， 要先算什么，再算什么？要先算什么，再算什么？ 分布列式：分布列式： 6 6 = 36（元）（元） 分析与解答分析与解答 36 9 = 4（个）（个） 综合列式：综合列式： 6 6 9 = 36 9 = 4（个）（个） 回顾与反思回顾与反思 前面的算法对吗？你会检验吗？前面的算法对吗？你会检验吗？ 4 个个 9 元的碗和元的碗和 6 个个 6 元的碗总价钱一样。元的碗总价钱一样。 是对的！是对的！ 答：可以买答：可以买 4 个。个。 教材P72 做一做 小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读 6

4、页，页，4 天可以读完。天可以读完。 （1）如果每天读）如果每天读 8 页，几天可以读完？页，几天可以读完？ （2）如果他）如果他 3 天读完这本书，平均每天读几页？天读完这本书，平均每天读几页？ 你是怎么解决的，说说你的思路？你是怎么解决的，说说你的思路？ 教材P72 做一做 小华读一本书，每天读小华读一本书，每天读 6 页，页，4 天可以读完。天可以读完。 （1）如果每天读）如果每天读 8 页，几天可以读完？页，几天可以读完？ （2）如果他）如果他 3 天读完这本书，平均每天读几页？天读完这本书，平均每天读几页？ （1）648 248 3（天）（天） （2） 643 243 8（页）（页）

5、 答：（答：（1）3天可以读完；（天可以读完；（2）平均每天读）平均每天读8页。页。 教材P74 练习十五 第11题 11.先估一估，再笔算。先估一估，再笔算。 823 1896 4048 3096 7205 5144 8907 6659 240 =246 =1134 =3232 =1854 =3600 =2056 =6230 =5985 1200 3200 1800 3500 2000 6300 6300 教材P74 练习十五 第12题 12. 工人师傅准备给动车做电焊，每组工人师傅准备给动车做电焊，每组 6 人，可以分人，可以分 成成 6 组。如果每组组。如果每组 9 人，可以分成几组？人

6、，可以分成几组？ 669 = 369 = 4（组）（组） 答：可以分成答：可以分成 4 组。组。 教材P74 练习十五 第13题 13.小林拿一些小棒摆了小林拿一些小棒摆了 8 个三角形。如果用这些小棒个三角形。如果用这些小棒 摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。） 38 = 24（根）（根） 4 根拼一个：根拼一个：24 4 = 6（个（个) 8 根拼一个：根拼一个：24 8 = 3（个）（个） 12 根拼一个：根拼一个：24 12 = 2（个）（个） 24 根拼一个：根拼一个：24 24 = 1（个）（个） 笔记本有的笔记本有的 5 元

7、一个，有的元一个，有的 2 元一个，算一算元一个，算一算 买买 2 个个 5 元的笔记本要用多少钱？元的笔记本要用多少钱？ 2 5 = 10（元）（元） 10 2 = 5（个）（个） 答：买答：买 2 个个 5 元的笔记本要用元的笔记本要用 10元。元。 用这些钱买用这些钱买 2 元一个的可以买元一个的可以买 5 个。个。 这两道问题中，分别有什么不变，什么改变了？这两道问题中，分别有什么不变，什么改变了？ 妈妈的钱买妈妈的钱买 6 元一个的碗，正好可以买元一个的碗，正好可以买 6 个。个。 用这些钱买用这些钱买 9 元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？ 妈妈买妈妈买 3 个碗用了个碗用了 18 元。如果买元。如果买 8 个同样的个同样的 碗，需要多少钱？碗，需要多少钱？ 遇到这两类题目时，都是先分析什么量不变， 就先求出什么量。 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 选自创优作业100分 一、同学们参加“庆国庆”集体舞表演，一、同学们参加“庆国庆”集体舞表演， 如果站成如果站成 4 行，行， 每行站每行站 14 人。人。 变换队形后，如果站成变换队形后，如果站成 7 行，每行站多少人？行，每行站多少人？ 144 7 = 8（人）（人） 答：每行站答：每行站8人。人。 T H A N K ST H A N K S