《唐雎不辱使命》获奖课件.pptx

1、唐雎不唐雎不 使命使命辱辱战国策战国策 战国时代战国时代国别体国别体史书史书。原有。原有国事国事国策国策等，共有等，共有3333篇，篇，。西。西汉末年汉末年刘向刘向根据战国末年史书整理编辑根据战国末年史书整理编辑而成。而成。，载录了战国时期各国政治、，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的构成了独特的语言风格语言风格。它标志着我国。它标志着我国古代散文古代散文发展到一个新的高度，给后世发展到

2、一个新的高度，给后世散文和辞赋散文和辞赋的创作以重大影响。的创作以重大影响。战国战国策策作者简介作者简介 1 1、读准字音。、读准字音。2 2、把握节奏。、把握节奏。jjffyuyuzhnzhncucuyyfxuunxinqin庸庸ynyn夫夫ffffuujjjnjnyyoononoyy答应答应 的的想要想要用用语序语序交换交换很好很好不不交换交换它它守卫守卫通通“悦悦”，高兴，高兴 第一段第一段:写唐雎出使秦国的原因。写唐雎出使秦国的原因。秦王以五百里地易安陵是出于秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什好心吗？易地的真正目的是什么么？秦王不是出于什么好心，而是秦王不是出于什么好

3、心，而是采取采取“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。战而直接吞并安陵小国。“出小饵而钓大鱼出小饵而钓大鱼”是秦国国君的是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。都曾使用过。用用为什么为什么且且秦灭韩亡魏，秦灭韩亡魏，而而君君以以五五十里之地存十里之地存者者，以以君君为长者为长者，故故不不错意错意也。也。忠厚的长者忠厚的长者然而，但是然而，但是当作当作的的但是但是介词：给介词：给回答回答表判

4、断语气，表判断语气，表承接表承接呢呢 第二段：第二段：唐雎面对秦王盛气凌人的唐雎面对秦王盛气凌人的责备，从容解释不能易地责备，从容解释不能易地的的 原因。原因。秦王对唐雎说秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏”之事的言外之意是什么？之事的言外之意是什么？安陵君如果违抗我安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到韩国和魏的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。国的下场。相同点：相同点：对对说说曾经曾经 听说听说回答回答听说听说秦王曰：秦王曰：“天子天子之之怒，怒，伏伏尸百万，尸百万，流血千里。流血千里。”倒下倒下曾经曾经听说听说 唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之之怒也，怒也，非非士士之怒也。之怒也。夫夫 专诸专诸

5、之之刺王僚也，彗星刺王僚也，彗星袭袭月；月；到到冲冲一道白光一道白光THANK YOUSUCCESS8/2/202334可编辑加上加上判断句式：判断句式：是是发作发作从从倒下倒下如果如果表承接表承接第三段：第三段：唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击反击秦王的秦王的“天子之怒天子之怒”。秦王秦王色色 挠挠，长跪长跪 而而 谢谢之之曰：曰：“先生坐！先生坐！何何 至于至于 此此！发语词发语词的的 的原因的原因表判断语气表判断语气第四段：第四段：唐雎取得了这场外交斗争唐雎取得了这场外交斗争的胜利。的胜利。用自己的话创造性地复述故用自己的话创造性地复述故事。事。战国末年，秦皇用五战国末年，秦皇用五百里的

6、土地交换安陵，安陵君百里的土地交换安陵，安陵君不答应，秦皇不高兴，安陵君不答应，秦皇不高兴，安陵君因此派唐雎出使秦国，经过激因此派唐雎出使秦国，经过激烈的口舌之战，秦皇放弃了以烈的口舌之战，秦皇放弃了以五百里易安陵的计划。五百里易安陵的计划。研读课文：研读课文：唐雎与秦王斗争的三个回合唐雎与秦王斗争的三个回合唐唐 雎雎第一回合第一回合不听寡人，不听寡人，何也？何也？逆、轻寡逆、轻寡人？人？为长者不为长者不错意广错意广且秦灭韩且秦灭韩亡魏亡魏质质问、问、施施恩恩加加惠、惠、威威胁胁否，非若否，非若是也。是也。受地先王受地先王而守之，而守之，千里不易。千里不易。岂直五百岂直五百里哉？里哉？胸有胸有

7、成竹、成竹、洞若洞若观火、观火、立场立场严正、严正、断然断然拒绝拒绝唐唐 雎雎第二回合第二回合怫然怒：怫然怒：天子之怒天子之怒天子之怒：天子之怒：伏尸百万，伏尸百万，流血千里流血千里布衣之怒：布衣之怒：免冠徒跣，免冠徒跣，以头抢地以头抢地耳耳闻布衣之闻布衣之怒乎？怒乎？怒气怒气冲冲、冲冲、武力武力恫吓、恫吓、逼其逼其屈从屈从士之怒伏士之怒伏尸一人，尸一人，流血五步，流血五步，天下缟素。天下缟素。三子，与三子，与臣将四，臣将四，挺剑而起挺剑而起沉着沉着冷静、冷静、毫不毫不示弱、示弱、奋力奋力反击、反击、以史以史为证、为证、以死以死相拼。相拼。唐唐 雎雎第三回合第三回合色挠，色挠，长跪而长跪而谢：

8、先谢：先生坐！生坐！安陵存安陵存徒以有徒以有先生也。先生也。色厉色厉内荏、内荏、前倨前倨后恭后恭折服秦折服秦王，取王，取得胜利得胜利不辱不辱使命使命第第1 1层（层（2 2）：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，）：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。表现出维护国土的严正立场。文章主要通过文章主要通过对话生动形象的塑造了对话生动形象的塑造了唐雎这一人物形象，表唐雎这一人物形象，表现了唐雎维护国土的严现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴，敢正立场和不畏强暴，敢于斗争的精神。于斗争的精神。探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1 1、通过人物的语言、神通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形

9、象，态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。其中最突出的是语言。2 2、通过对比来刻画人物形、通过对比来刻画人物形象。象。从这个故事可以看出秦王和唐从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？雎各是什么样的人？一个贪得无厌、阴险狡诈，一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。厉内荏的封建统治者。一个从容镇定，有胆有一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。畏强暴的谋臣。唐雎的唐雎的说话技巧说话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”大王尝闻布衣之怒乎大王尝闻布衣之怒乎此庸夫之此庸夫之怒也怒

10、也伏尸二人流血五步，天下伏尸二人流血五步，天下缟素缟素道道义义威力威力他善于抓住对方的弱点，他善于抓住对方的弱点，从从“道义道义”和和“威力威力”两个方面，针锋相对，两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对据理力争，从而震慑对方，不辱使命。方，不辱使命。影响说话内容和语气、语影响说话内容和语气、语调的因素有：调的因素有：人物身份人物地位说话场合说话对象圣经圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。果在银网子里。你知道哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。巧的名言警句？试列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行

11、之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。懂得下面的道理：懂得下面的道理：写法归纳：写法归纳：问：问：答：答：每天有多少每天有多少人过桥？人过桥？每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。南京长江大桥南京长江大桥？！？！工、农、兵、工、农、兵、学、商。学、商。问问答答尼克松尼克松周总理周总理6 6、翻译下面的文言句子。、翻译下面的文言句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着平民

12、发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。脚，把头往地上撞罢了。而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？但是他却违背我的意愿，是瞧不起但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？我的实力吗？秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。道歉说。（4 4）安陵君其许寡人。）安陵君其许寡人。（5 5）虽然，受地于先王，愿终守之。）虽然，受地于先王，愿终守之。（6 6）以君为长者，故不错意也。）以君为长者，故不错意也。（7 7）请广于君。）请广于君。（8 8）秦王怫然怒。）秦王怫然怒。（9 9）大王尝闻布衣之怒

13、乎？）大王尝闻布衣之怒乎？（1010）流血五步，天下缟素，今日是也。）流血五步，天下缟素，今日是也。（1111）秦）秦 王色挠，长跪而谢之。王色挠，长跪而谢之。67写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal