《昌盛的秦汉文化(二)》统一国家的建立精选教学7课件.ppt

1、1昌盛的秦汉文化昌盛的秦汉文化（二）（二）23 自学指导：自学指导：请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本92-95页的内页的内容，思考下列问题、并在课本上标出要点，容，思考下列问题、并在课本上标出要点，8分分钟后回答问题。钟后回答问题。1.佛教起源于哪里？什么时候传入我国中原地区？佛教的佛教起源于哪里？什么时候传入我国中原地区？佛教的教义是什么？佛教的传入对我国古代社会有什么影响？教义是什么？佛教的传入对我国古代社会有什么影响？2.道教兴起于什么时期？创始人是谁？教主是谁？基本教道教兴起于什么时期？创始人是谁？教主是谁？基本教义是什么？义是什么？3.论衡论衡的作者是谁？的作者是谁？4.我国

2、第一部纪传体通史是什么？其作者是谁？记载的是我国第一部纪传体通史是什么？其作者是谁？记载的是什么时期的史实？什么时期的史实？5、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是什么？、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是什么？41.佛教起源于哪里？什么时候传入我国中原地区？佛教的佛教起源于哪里？什么时候传入我国中原地区？佛教的教义是什么？佛教的传入对我国古代社会有什么影响？教义是什么？佛教的传入对我国古代社会有什么影响？1、起源：、起源：古代印度古代印度西汉末年西汉末年传入我国中原地区传入我国中原地区2、传入时间：、传入时间：5印度印度西汉西汉末年末年从从古印古印度度经经丝绸丝绸之路之路到到中原中原地区地区61.佛教起源

3、于哪里？什么时候传入我国中原地区？佛教的佛教起源于哪里？什么时候传入我国中原地区？佛教的教义是什么？佛教的传入对我国古代社会有什么影响？教义是什么？佛教的传入对我国古代社会有什么影响？1、起源：、起源：2、传入时间：、传入时间：古代印度古代印度西汉末年西汉末年传入我国中原地区传入我国中原地区人死后能够转生来世。人的今生人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福来世就可以得到幸福.佛教的传播，对我国文化的发展有佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。深远影响。3、教义：、教义：4、影响：、影响：7你能从常见的文学影视作品、建筑雕塑、音乐

4、你能从常见的文学影视作品、建筑雕塑、音乐美术、天文医药等方面找出佛教对中国文化的美术、天文医药等方面找出佛教对中国文化的影响吗？影响吗？8释迦牟尼金像释迦牟尼金像9佛教四大名山佛教四大名山峨眉山峨眉山峨眉山万年寺普贤金铜像峨眉山万年寺普贤金铜像106、曹操统一北方的原因是什么？、曹操统一北方的原因是什么？九华山地藏菩萨九华山地藏菩萨佛教四大名山佛教四大名山九华山九华山11文殊菩萨文殊菩萨佛教四大名山佛教四大名山五台山五台山12佛教四大名山佛教四大名山普陀山和观音造像普陀山和观音造像132.道教兴起于什么时期？创始人是谁？教主是谁？道教兴起于什么时期？创始人是谁？教主是谁？基本教义是什么？道教的

5、兴起对我国有什么影响基本教义是什么？道教的兴起对我国有什么影响?时期时期：东汉时期东汉时期创始人创始人：张陵张陵基本教义：基本教义：主张修身养性，炼主张修身养性，炼制丹药，以求得道制丹药，以求得道成仙成仙教主：教主：老子老子影响影响：对我国文化发展有对我国文化发展有深远影响深远影响1415财神爷财神爷 门神门神16桃符桃符17土地庙土地庙18教别教别发源地发源地时间时间信仰对象信仰对象 宗教场所宗教场所教教 义义佛教佛教印度印度西汉末年西汉末年佛佛寺院寺院转世投胎转世投胎,忍受苦难忍受苦难虔诚信佛虔诚信佛,来世幸福来世幸福道教道教中国中国东汉时期东汉时期神仙神仙道观道观修身养性修身养性,炼制丹

6、药炼制丹药长生不老长生不老,得道成仙得道成仙请同学们想一想封建统治阶级为什么总是积极提请同学们想一想封建统治阶级为什么总是积极提倡和扶持佛教和道教倡和扶持佛教和道教?佛教与道教的比较佛教与道教的比较192005年，海南高考生烧香拜年，海南高考生烧香拜佛忙。佛忙。203.论衡论衡的作者是谁？的作者是谁？世界上根本没有鬼神世界上根本没有鬼神存在存在王充在王充在论衡论衡里指出：里指出：王充王充214.我国第一部我国第一部纪传体通史纪传体通史是什么？其作者是谁？是什么？其作者是谁？记载的是什么时期的史实？记载的是什么时期的史实？史记史记司马迁司马迁从黄帝到汉武帝时期从黄帝到汉武帝时期22司马迁：我国古

7、代伟大的历史学家，生活在汉武帝时代。23 司马迁发愤著司马迁发愤著史记史记人固有一死，人固有一死，或重于泰山，或重于泰山，或轻于鸿毛。或轻于鸿毛。24思维拓展：思维拓展：鲁迅称赞鲁迅称赞史记史记是是“史家之绝史家之绝唱，无韵之离骚唱，无韵之离骚”,我们怎样看待鲁我们怎样看待鲁迅的评价呢？迅的评价呢？史记史记书影书影25史记的重要地位史记的重要地位:“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”成为后世成为后世纪传体史纪传体史书的典范书的典范。一部优秀一部优秀的文学著的文学著作。作。265、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是什么？、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是什么？秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑被誉为“世

8、界第八大奇世界第八大奇迹迹”27轰动世界的秦兵马俑“世界第八大奇迹世界第八大奇迹”28 兵马俑用泥土烧制成,与真人真马大小相当29兵马俑兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫 六国的磅礴气势。六国的磅礴气势。30检阅的将军检阅的将军 跪射的士兵跪射的士兵 立射的士兵立射的士兵 31本课小结：本课小结：昌盛的秦汉文化（二）简表昌盛的秦汉文化（二）简表 佛教的传入佛教的传入道教的兴起道教的兴起司马迁写司马迁写 史记史记秦兵马俑秦兵马俑321.佛教传入我国中原地区是在（佛教传入我国中原地区是在（）A.秦汉时期秦汉时期 B.西汉初年西汉初年 C.东汉

9、初年东汉初年 D.西汉末年西汉末年2.源于中国本土的宗教是（源于中国本土的宗教是（）A.道教道教 B.伊斯兰教伊斯兰教 C.佛教佛教 D.基督教基督教3.道教是我国土生土长的宗教道教是我国土生土长的宗教,它在民间兴起开始于它在民间兴起开始于（）A.秦朝秦朝 B.西汉初年西汉初年 C.东汉东汉 D.西汉末年西汉末年4.道教中的道教中的“太上老君太上老君”是指（是指（）A.张陵张陵 B.老子老子 C.庄子庄子 D.范缜范缜5.论衡论衡一书的作者是谁（一书的作者是谁（）A.张衡张衡 B.王充王充 C.范缜范缜 D.司马迁司马迁DACBB336.我国第一部纪传体通史是（我国第一部纪传体通史是（）A.史

10、记史记 B.资治通鉴资治通鉴 C.春秋春秋 D.论语论语7.有一部史书被鲁迅誉为有一部史书被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离史家之绝唱，无韵之离骚骚”。这部史书的作者是（。这部史书的作者是（）A.司马迁司马迁 B.司马光司马光 C.司马炎司马炎 D.司马睿司马睿8.史记史记记述了我国古代什么时期的历史（记述了我国古代什么时期的历史（）A.从黄帝到汉武帝时期从黄帝到汉武帝时期 B.从夏朝到三国时期从夏朝到三国时期C.从商朝到唐朝时期从商朝到唐朝时期 D.从战国到五代时期从战国到五代时期9.下列人物在下列人物在史记史记中没有记载的是中没有记载的是()A.秦始皇秦始皇 B.陈胜陈胜 C.汉武帝汉武帝

11、D.班超班超10.被誉为世界第八奇迹的是（被誉为世界第八奇迹的是（）A.万里长城万里长城 B.京杭大运河京杭大运河 C.秦陵兵马俑秦陵兵马俑 D.北京北京故宫故宫AC DAA34材料解析题：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”请回答：请回答：(1)这是哪位历史人物的名言？他生活在什么时代？这是哪位历史人物的名言？他生活在什么时代？（2）这位历史人物写了一部历史著作，你知道是什么）这位历史人物写了一部历史著作，你知道是什么吗？它是什么体例的？吗？它是什么体例的？（3）你是如何理解材料中的这段话的？）你是如何理解材料中的这段话的？司马迁司马迁汉武帝时期史记史记纪传体纪传体人都有一死，但有的人为正义事业而死，死得人都有一死，但有的人为正义事业而死，死得比泰山还重。有的人死得不值得，比鸿毛还轻。比泰山还重。有的人死得不值得，比鸿毛还轻。35提问与解答环节Questions And Answers36谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal