天津市宁河县XX中学七年级语文上册4《金色花》课件(新版)新人教版.ppt

1、有一个人，有一个人，她永远占据她永远占据(zhnj)(zhnj)在你心中最柔软的在你心中最柔软的地方，地方，她愿用自己的一生去爱你；她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，有一种爱，它让你肆意的索取、享用，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报却不要你任何的回报这一个人，叫这一个人，叫“母亲母亲”，这一种爱，叫这一种爱，叫“母爱母爱”！第一页，共46页。泰戈尔第二页，共46页。散文诗是兼有散文诗是兼有散文和诗的特点散文和诗的特点(tdin)(tdin)的一种文的一种文体，一般篇幅短小，体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散具有诗的意境和散文表现力。文表现力。表象是散文，表象是散文，本质是诗。本质是诗

2、。散文诗小常识散文诗小常识第三页，共46页。泰戈尔（泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有作家、艺术家和社会活动家。具有世界世界(shji)影响的作家。代表作有影响的作家。代表作有诗集新月集、诗集新月集、园丁集、园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。飞鸟集、吉檀迦利。1913年获得诺贝尔文学奖。年获得诺贝尔文学奖。作者简介作者简介 他共写了他共写了50多部诗集，写多部诗集，写了了12部中长篇小说部中长篇小说(chngpinxioshu)，100多篇短篇小说，多篇短篇小说，20多部剧本多部剧本及大量文学、哲学、政治论及大量文学、哲学、政治论著，并创作了著，并

3、创作了1500多幅画，多幅画，写了难以统计的众多歌曲。写了难以统计的众多歌曲。第四页，共46页。沐浴(my)祷告 繁衍笑嘻嘻匿笑 花瓣(hubn)读一读 记一记(y j)第五页，共46页。把把 握握 重重 音音 注注 意意 语语 速速 感感 情情 基基 调调 听读课文(kwn)第六页，共46页。第七页，共46页。请同学们说说这首诗写了几请同学们说说这首诗写了几个个(j)人物？写了他们之间的人物？写了他们之间的什么事？什么事？初读感知(gnzh)写了“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲(m qn)嬉戏。第八页，共46页。拿灯去牛棚拿灯去牛棚(ni(ni pn)pn)时时 开放花瓣开放花

4、瓣,散发散发(snf)香气香气跳到妈妈跳到妈妈(m m)面前面前,恢复原形恢复原形将影子投在书页上将影子投在书页上文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏？妈妈妈妈 我我做祷告时做祷告时 读书时读书时 第九页，共46页。从文中故事中，从文中故事中，你感受到这是一个怎样的你感受到这是一个怎样的孩子（妈妈孩子（妈妈)？请大家用这样？请大家用这样(zhyng)(zhyng)的的句式来说出自己的阅读感受。句式来说出自己的阅读感受。我从文中我从文中 这句话（这这句话（这几个词）中，感受到这是一个几个词）中，感受到这是一个 的孩子的孩子(hi zi)(hi zi)（妈妈）。（妈妈）。第十页，共46页。天真活泼、调皮

5、可爱(k i)，热爱妈妈慈爱善良，勤劳美丽(mil)疼爱孩子孩子(hi zi)妈妈第十一页，共46页。感悟(gnw)探究1、为什么、为什么“我我”变成金色花为妈妈变成金色花为妈妈(m m)所做的事要所做的事要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”呢？呢？孩子懂得孩子懂得(dng de)母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。撒娇，还瞒着妈妈。第十二页，共46页。2.篇末，妈妈见到孩子篇末，妈妈见到孩子(hi zi)说说“你这坏孩子

6、你这坏孩子(hi zi)”？妈妈真的是在骂他吗？妈妈真的是在骂他吗？妈妈妈妈(m m)找孩子找了很久，非常着急担找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语气。气。嗔怪chn gui 表面上是责怪,但其中(qzhng)包含爱或者撒娇的成份多一些。第十三页，共46页。1、旁白：喜悦、舒缓、温馨、深情；2、对话(duhu)：注意各自语气，读出母子之爱。美读指导(zhdo)第十四页，共46页。1.1.世界上最远的距离，世界上最远的距离，不是不是 生与死的距离，而是生与死的距离，而是 我站在你面前我站在你面前 ，你不知道我爱你。，你不知道我

7、爱你。2 2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情情(iqng)(iqng)。3 3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。4 4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。5.5.如果你因错过太阳而流泪，那么你也如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。将错过群星。6.6.天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过已经飞过泰戈尔经典语录 第十五页，共46页。荷叶 母亲(m qn)冰冰 心心第十六

8、页，共46页。冰心冰心(bn xn)(19001999)原名谢婉莹，中国原名谢婉莹，中国(zhn u)(zhn u)现代著名女作家，儿童文学家。现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集寄小读者代表作有：散文集寄小读者 诗集诗集(shj)(shj)繁繁星、春水星、春水 冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，著称，而而母爱，就是母爱，就是“爱的哲学爱的哲学”的根的根本出发点本出发点。第十七页，共46页。花瑞：花瑞：菡萏菡萏(hn dn)：适意：适意：攲斜：攲斜：遮拦：遮拦：荫蔽：荫蔽：徘徊：徘徊

9、：ru hndn 荷花荷花(hhu)，文中指含苞，文中指含苞待放。待放。舒适舒适(shsh)。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。ynb（树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。花开的好预兆。花开的好预兆。pihui 在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。第十八页，共46页。文章文章(wnzhng)(wnzhng)题为题为“荷叶母荷叶母亲亲”，哪一句话写出了两者之间，哪一句话写出了两者之间的关系的关系?母亲啊！你是荷叶，我是红莲，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点心中的雨点(ydin)来了，除了来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫你，谁是

10、我在无遮拦天空下的荫蔽？蔽？第十九页，共46页。红莲(hn lin)亭亭亭亭(tngtng)立着立着左右左右(zuyu)欹斜欹斜不摇动了不摇动了（浓阴的天，为红莲而担忧）（担忧伤心、无计可施，为（担忧伤心、无计可施，为荷叶的出现做铺垫）荷叶的出现做铺垫）（赞美荷叶，为红莲而高兴）（赞美荷叶，为红莲而高兴）文中作者的心情是怎样为红莲而动文中作者的心情是怎样为红莲而动的？的？我的心情我的心情无法可想无法可想烦闷不宁的心绪散尽了不宁的心绪散尽了不适意感动第二十页，共46页。旁边的一个旁边的一个(y)大荷叶，慢慢大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面面 旁边的一个大荷叶

11、，被风吹了，旁边的一个大荷叶，被风吹了，慢慢慢慢(mn mn)的倾侧了下来，的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面正覆盖在红莲上面语言语言第二十一页，共46页。从文中看，荷叶的什么特点从文中看，荷叶的什么特点(tdin)(tdin)与母亲相似与母亲相似?荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女母亲为子女(zn)遮风挡雨，对孩遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。子细心呵护和关爱多么相似。第二十二页，共46页。第二十三页，共46页。作者作者(zuzh)(zuzh)将自己比作红莲，将自己比作红莲，从文中看，她们之间的相似点在哪从文中看，她们之间的相似点在哪里里?莲花会被风吹

12、雨打莲花会被风吹雨打(fng chu y d)，我也有，我也有“心中的雨点心中的雨点”。象征着人生路上象征着人生路上(l shng)的的挫折、磨难挫折、磨难第二十四页，共46页。“母亲啊！母亲啊！天上天上(tinshng)的的风雨来了，风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。只躲到你的怀里。”选自繁星(fn xn)第二十五页，共46页。作者是借助(jizh)荷叶来歌颂母亲，这种写法叫什么？触物生情触物生情(shn qn)(shn qn)、借借 物物 喻喻 人人第二十六页，共46页。母爱就在我们母爱就在我们(w men)(w men)的身

13、边的身边第二十七页，共46页。第二十八页，共46页。第二十九页，共46页。第三十页，共46页。第三十一页，共46页。第三十二页，共46页。第三十三页，共46页。第三十四页，共46页。第三十五页，共46页。舐犊之情舐犊之情第三十六页，共46页。涕涕第三十七页，共46页。“亲爱的宝贝如果你能活着一定亲爱的宝贝如果你能活着一定(ydng)要记住要记住我爱你我爱你”写给地震中逝去母亲的孩子写给地震中逝去母亲的孩子当灾难过去，人们扒开废墟当灾难过去，人们扒开废墟一位母亲静静地用身体一位母亲静静地用身体 将孩子抱在怀里将孩子抱在怀里她用自己的身躯她用自己的身躯 支撑着倒塌的墙壁支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的

14、胸怀用自己宽厚的胸怀 把孩子紧紧抱在怀里把孩子紧紧抱在怀里第三十八页，共46页。孩子安然的睡着，孩子安然的睡着，没有没有(mi yu)任何声音将她惊起任何声音将她惊起仿佛一切如昨日仿佛一切如昨日 妈妈轻轻晃动伴她入睡妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔伴她如昔人们将孩子托起人们将孩子托起在遗留的手机里在遗留的手机里 人们发现了写好的信息人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝亲爱的宝贝,如果你能活着如果你能活着,一定要记住我爱你一定要记住我爱你”第三十九页，共46页。孟郊在游子吟中写道孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽报得了春日阳

15、光的恩泽(n z)呢？汪国真说呢？汪国真说“我们也爱母亲我们也爱母亲/却和母亲爱我们却和母亲爱我们不一样不一样/我们的爱是溪流我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！第四十页，共46页。感悟母爱，请以具体的形象感悟母爱，请以具体的形象(xngxing)作喻，来完成下列句子。作喻，来完成下列句子。母亲，如果我是，您就

16、是母亲，如果我是，您就是，。母亲，如果我是，您就是母亲，如果我是，您就是，。第四十一页，共46页。课外阅读冰心的繁星和春水，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情(j qn)于物写法的妙处。第四十二页，共46页。课堂课堂 爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱(un i)的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。最后，让我们为天下所有的父

17、母亲祈祷，愿他们幸福安康！第四十三页，共46页。写写你和母亲写写你和母亲(m qn)之间发生的故事。之间发生的故事。拓展(tu zhn)迁移第四十四页，共46页。你认为母爱是什么你认为母爱是什么(shn me)呢？请用呢？请用“母爱就是母爱就是”的句式来表达。的句式来表达。作业(zuy)布置：例例1：母爱就是儿女病榻前的关切焦灼母爱就是儿女病榻前的关切焦灼(jiozhu)；母爱就是儿女成长的殷殷期盼；母爱就是儿女成长的殷殷期盼；母爱就是母爱就是.例例2：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是母爱就是.第四十五页，共46页。第四十六页，共46页。