1、语文语文园地园地 二二统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册第第1 1课时课时 理解下面句子中加点词语的意思，并说说理解下面句子中加点词语的意思，并说说用的什么方法。用的什么方法。远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。斜：不正，跟平面或直线既不平行也不垂直斜：不正，跟平面或直线既不平行也不垂直的的。用。用的是查字典的方法。的是查字典的方法。生：产生，生出生：产生，生出。用。用的查课文注释的方法。的查课文注释的方法。交流平台交流平台 啊！多么明朗的天空。啊！多么明朗的天空。明朗明朗：光线充足（多指室外）：光线充足（多指室外）。用。用的联系生的联系生活经验的方法。活经验
2、的方法。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱凌乱：不整齐，没有秩序：不整齐，没有秩序。用。用的联系上下的联系上下文的方法。文的方法。这这次次交流交流活动活动的主要内容的主要内容是交流在读书是交流在读书的时候遇到不理解的的时候遇到不理解的词语时可以采取的方法，词语时可以采取的方法，目的是培养大家的自学能力，促使大家养成目的是培养大家的自学能力，促使大家养成良好的学习习惯和阅读习惯。良好的学习习惯和阅读习惯。不理解不理解的词的词查字典查字典查注释查注释联系上下文联系上下文联系生活实际联系生活实际近义近义词词替换替换法法请教老师、家长请教老师、家长说说你用说说你用
3、什么什么方法理解方法理解下面加点下面加点词语的意思。词语的意思。听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一一 天天，期待着在活动，期待着在活动中有出色中有出色的表现。的表现。词词句段应用句段应用对某件事物充满向往，还可以用近义词替换对某件事物充满向往，还可以用近义词替换法理解为法理解为“向往向往”。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕害怕爸爸妈妈会责备他。爸爸妈妈会责备他。心情不心情不安定安定春：春：_夏：夏：_秋：秋：_冬：冬：_你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。暖和暖和 春光明媚春光明媚 可以从气
4、候差异、天气情况、不同景可以从气候差异、天气情况、不同景色、动植物等角度打开思路，积累与季节色、动植物等角度打开思路，积累与季节有关的词语。不必局限于四字词语，二字、有关的词语。不必局限于四字词语，二字、三字等词语都可以。三字等词语都可以。写一写写一写温暖温暖暖洋洋暖洋洋艳阳天艳阳天杏花雨杏花雨杨柳风杨柳风万象更新万象更新春暖花开春暖花开草长莺飞草长莺飞鸟语花香鸟语花香描写春天的词语：描写春天的词语：描写夏天的词语：描写夏天的词语：炎热炎热酷暑酷暑热辣辣热辣辣骄阳似火骄阳似火暴雨如注暴雨如注海天云蒸海天云蒸挥汗如雨挥汗如雨酷热难当酷热难当烈日炎炎烈日炎炎描写秋天的词语：描写秋天的词语：凉爽凉爽金灿灿金灿灿黄澄澄黄澄澄秋高气爽秋高气爽天高云淡天高云淡硕果累累硕果累累层林尽染层林尽染秋风习习秋风习习一叶知秋一叶知秋描写冬天的词语：描写冬天的词语：寒冷寒冷严寒严寒冷飕飕冷飕飕白皑皑白皑皑冰天雪地冰天雪地寒风凛冽寒风凛冽寒风呼啸寒风呼啸天寒地冻天寒地冻鹅毛大雪鹅毛大雪滴水成冰滴水成冰 阅读阅读课外书，摘抄课文中的优课外书，摘抄课文中的优美词语等都是积累词语的好方法。美词语等都是积累词语的好方法。感谢聆听感谢聆听
