2020年秋部编版四年级上册语文第一单元教学课件[新人教版].pptx

1、20202020年秋人教部编版四年级语文上册年秋人教部编版四年级语文上册 优质课件优质课件 使用说明：点击对应课时，使用说明：点击对应课时， 就会跳转到相应章节内容，就会跳转到相应章节内容， 方便使用。方便使用。 第1课 第2课 第3课 口语交际 习作 语文园地 第4课 钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来 观看这一奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！ 点击图片点击图片 观看视频观看视频 壮美 震撼 奇观 如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮， 你会用哪个词语呢？ 同学们同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼 的、是奇观的、是奇观那么，作者是怎么评价钱塘江

2、那么，作者是怎么评价钱塘江大大 潮的呢？请同学们从课文中找一找潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘作者评价钱塘 江大潮的词语吧！江大潮的词语吧！ 天下奇观天下奇观 语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 1 1 观潮观潮 钱塘江钱塘江大潮，自古以大潮，自古以 来被称为天下奇来被称为天下奇观观。 观观潮潮 看到的景象看到的景象 思考：“天下奇观”中的“观”和课题思考：“天下奇观”中的“观”和课题 “观潮”中的“观”意思一样吗？“观潮”中的“观”意思一样吗？ 观看观看 第一课时 钱塘江钱塘江大潮为什么被称为天下奇观大潮为什么被称为天下奇观？ 结合课后的资料袋了解一下吧！结合课后的资料袋了解一

3、下吧！ 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾 外宽内窄外宽内窄，呈喇叭形呈喇叭形，东面的湾口宽达，东面的湾口宽达 100100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，千米，而西面的海宁市盐官镇附近， 却却只有只有3 3千米千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，。涨潮时，潮水从湾口涌入， 向西奔来，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越受渐狭江面的约束，潮越来越 高，形成了汹涌澎湃的壮观景象高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。 认真朗读课文，读准容易读错认真朗读课文，读准容易读错 的字音，注意停顿。的字音，注意停顿。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？

4、下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 昂昂首挺胸首挺胸 人声人声鼎鼎沸沸 山山崩崩地裂地裂 浩浩浩浩荡荡荡荡 nn dndn bnbn dndn 后鼻音 “人声鼎沸”“人声鼎沸” 是什么意思？是什么意思？ 学认字学认字 人声鼎沸人声鼎沸 古代烹古代烹 煮食物煮食物 的器皿。的器皿。 传传国重器，国重器， 国家和权力国家和权力 的象征。的象征。 锅里的水锅里的水 煮开了煮开了。 人群人群发出的声音像水在锅里发出的声音像水在锅里 沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 崩崩 棚棚 蹦蹦 震震 晨晨 震震 炖炖 顿顿 我们可通过换偏 旁的方法记住“顿” 字。 再来一起看看下面的字

5、，你发现了什么？再来一起看看下面的字，你发现了什么？ 这几个字都是形声字，读音 相近或相同，只是部首不同。 除了前面的除了前面的这些字外，同学们有没有发现这些字外，同学们有没有发现 本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看 看“薄”有几个读音吧！看“薄”有几个读音吧！ 很很薄薄、薄薄饼饼 单独使用时；单独使用时； 且且多用于多用于口语，与口语，与 “厚”相对。“厚”相对。 薄薄雾、雾、薄薄弱弱 稀稀薄薄、单单薄薄 bobo bb 常用于书面语。常用于书面语。 学认字学认字 解决完字词后，请同学解决完字词后，请同学 们默读们默读课文，课文，填写导读单，填写

6、导读单， 梳理课文的主要内容和写作梳理课文的主要内容和写作 顺序吧顺序吧！（课后第二题）（课后第二题） 整体感知整体感知 主要段落主要段落 主要内容主要内容 表示时间的词语表示时间的词语 第二自然段第二自然段 第三、四自然段第三、四自然段 第五自然段第五自然段 时间顺序时间顺序 潮潮来来时时的的景象景象 潮来前的景象潮来前的景象 潮潮去去后的景象后的景象 这一天早上这一天早上 午后一点左右午后一点左右 霎时霎时 主要内容：课文写了主要内容：课文写了 人们充满期盼，人们充满期盼， 潮水潮水 的壮观场面以及潮头过后的壮观场面以及潮头过后 的场景。的场景。 观潮前观潮前 观潮时观潮时 由远及近由远及

7、近 余波奔涌余波奔涌 你发现了吗？你发现了吗？ 课文是围绕第一自课文是围绕第一自 然段写的。然段写的。 堤堤 滚滚 据据 盼盼 堵堵 gn j d pn 本课的最后,我们一起来学习会写字吧！ 左右结构：左窄右宽左右结构：左窄右宽 犹犹 yu d 学写字学写字 先先来来观察上面观察上面几个几个 字的结构吧！字的结构吧！ dn 左右结构：左右同宽。左右结构：左右同宽。 震震 崩崩 霎霎 bng zh n sh 上下结构：上扁下上下结构：上扁下 长，上收下放，注意上长，上收下放，注意上 下部分要写得紧凑。下部分要写得紧凑。 这几个字又这几个字又 是什么结构呢？是什么结构呢？ 顿顿 cho 左边三个点

8、的摆放位置左边三个点的摆放位置 略微形成竖着的弧形。中间略微形成竖着的弧形。中间 部分最后一横比第一横稍长。部分最后一横比第一横稍长。 ku “门”“门”呈呈长方形长方形, , “活”“活” 要紧凑，大小适中要紧凑，大小适中。 潮潮 阔阔 识字游戏识字游戏 潮水潮水 恢复恢复 薄雾薄雾 沸腾沸腾 横贯横贯 笼罩笼罩 乘船游钱塘江 gungun chocho jj shushu zhzh jinjin dd dd （ ） （ ） （ ） （ ） hoho hoho dngdng dngdng （ ） 观观 潮潮 据据 说说 大大 堤堤 浩浩 浩浩 荡荡 荡荡 逐逐 渐渐 shsh shsh （

9、） 霎霎 时时 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 课堂演练课堂演练 二、连一连。二、连一连。 yy dngdng pnpn hoho f if i gungun yy bngbng 浩浩 屹屹 鼎鼎 沸沸 贯贯 盼盼 崩崩 余余 三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。 课文按（课文按（ ）（）（ ）（）（ ） 写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传 来来 , ,好像好像 。过了一会儿，。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同浪潮越来越近了，那声音如同 ，好，好 像像 。当潮头奔腾西去。当潮头奔腾西去 后，江面依旧后，江面依旧 。 潮来前

10、潮来前 潮来时潮来时 潮来后潮来后 隆隆的响声隆隆的响声 闷雷滚动闷雷滚动 山崩地裂山崩地裂 大地都被震得颤动起来大地都被震得颤动起来 风号浪吼风号浪吼 字词听写字词听写 开火车读词语 奇观奇观 农历农历 据说据说 宽阔宽阔 人山人海人山人海 滚动滚动 顿时顿时 逐渐逐渐 犹如犹如 齐头并进齐头并进 山崩地裂山崩地裂 霎时霎时 余波余波 依旧依旧 你能用上这些词语，说一说课文的主要你能用上这些词语，说一说课文的主要 内容吗？内容吗？ 第二课时 请同学们自由朗读第二自然段：作 者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请 你圈画出这些景物，想象含有这些景物 的画面吧！（课后第二题） 互动课堂互动课堂 宽阔

11、宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，的钱塘江横卧在眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一笼罩着一层蒙层蒙 蒙的薄雾蒙的薄雾。 画面：江面画面：江面平静、平静、开阔开阔 写出写出了江的宽阔，了江的宽阔， 又带有一种动感。又带有一种动感。 镇镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐若现远处，几座小山在云雾中若隐若现。 画面：江面透着画面：江面透着 几分神秘的美感。几分神秘的美感。 屹立的镇海古塔屹立的镇海古塔 云雾中的小山云雾中的小山 高耸挺立高耸挺立 隐隐约约隐隐约约 依稀可见依稀可见 江潮江

12、潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。 海塘大堤上又是怎样的景象呢? 画面：人们充满期待地等待着画面：人们充满期待地等待着 观察这三幅图片，试着描述一下景区人观察这三幅图片，试着描述一下景区人 多的场景，别忘了用上“人山人海”多的场景，别忘了用上“人山人海” 哦哦！ 提示：提示： 以以“节日的泰山景区真是人山人海！“节日的泰山景区真是人山人海！” 开头。开头。 读潮来前这一部分，读出平静和期 待，声音不要高。（课后第一题） 朗读朗读指导指导 自由朗读第三、四自然段，边读边想 象画面，根据下面的“学习提示”，谈

13、一 谈你印象深刻的画面吧！（课后第二题） 读了读了 ， 我仿佛看到了我仿佛看到了 ， 我来为大家读一读：我来为大家读一读： 。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。好像闷雷滚动。 暗示潮水来势凶猛。 声音声音 读了这句话，读了这句话， 我仿佛看到了我仿佛看到了 ， 我来为大家我来为大家读一读：读一读： 潮水正凶猛地奔涌而来潮水正凶猛地奔涌而来 声音、形态声音、形态 过了一会儿，响声越来越大，只见东过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。又沸腾起来。 大潮离我们越来

14、越近了！大潮离我们越来越近了！ 读这句话，读这句话， 我仿佛看到了我仿佛看到了 ， 我来为大家读一读：我来为大家读一读： 大潮大潮离我们越来越离我们越来越近的画面近的画面 形态形态 那那条白线很快地向我们移来，逐渐条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。拉长，变粗，横贯江面。 大潮气势大潮气势 越来越大！越来越大！ 读了读了这句这句话，话， 我仿佛看到了我仿佛看到了 ， 我来为大家读一读：我来为大家读一读： 大潮的大潮的气势气势越来越大越来越大 再再近些，只见白浪翻滚，形成近些，只见白浪翻滚，形成一堵一堵 两丈多两丈多高的水墙。高的水墙。 形状形状 一丈约 3.33米，两丈 相当于

15、两层楼 房那么高呢！ 大潮的大潮的气势气势排山倒海！排山倒海！ 读读这这句话句话， 我仿佛看到了我仿佛看到了 _ _ _ 我来为大家读一读：我来为大家读一读： 一一堵两丈多高的银白色水墙，堵两丈多高的银白色水墙，而且而且 这这堵墙堵墙横跨整个江面，宽达几公里。横跨整个江面，宽达几公里。我我 深深感受深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的到钱塘江大潮那排山倒海的气势。气势。 浪潮浪潮越来越近，越来越近，犹如犹如千万匹白色战马齐头并进，千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而浩浩荡荡地飞奔而来。来。 形态形态 气势壮观气势壮观 好像；仿佛好像；仿佛 比喻 仿照上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！仿照

16、上面的句子，运用“犹如”写一个句子吧！ 海浪不断地朝着岸边涌来，海浪不断地朝着岸边涌来， 犹如犹如 。 几十辆赛车并驾齐驱几十辆赛车并驾齐驱 那那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 声音声音 声音宏大声音宏大 当当海潮奔腾涌来时海潮奔腾涌来时, ,有如山崩地裂似的壮观气有如山崩地裂似的壮观气 势势叫人惊叹不已。叫人惊叹不已。 生活生活中，你听到中，你听到过什么声音，可以用过什么声音，可以用“山崩地裂”来“山崩地裂”来 描述？试着写一写吧！描述？试着写一写吧！ 读了读了这这句话句话， 我仿佛听到了我仿佛听到了 _ _ _ 我来为大家读一读我来

17、为大家读一读: 潮水潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像奔腾的声音。那潮涌的声音就像 一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一 样，震耳欲聋！样，震耳欲聋！ 学完这一部分后，我们一起来读一读： 要读好表现大潮声音、形态的语句，想象大 潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会 大潮的壮观。（课后第一题） 朗读朗读指导指导 作者描写的大潮的画面是不是很壮 观？下面我一起读一读唐代诗人刘禹锡 的浪淘沙（其七），再一次感受钱 塘江大潮的壮美！（课后第三题） 浪淘浪淘沙沙 刘禹锡 八月涛声吼地来八月涛声吼地来， 头高数丈触山回头高数丈触山回。 须臾却入海门去须臾却入海门去， 卷

18、起沙堆似雪堆。卷起沙堆似雪堆。 农历八月的钱塘江潮水 涌来，发出震耳欲聋的巨响。 数丈高的浪头拍向岸边 的山石，又反弹回来。 片刻之间，潮水便向大 海退去。 它所卷起的座座沙堆却 留了下来，就像雪堆一样洁 白无瑕。 声音：气势声音：气势 形态：壮观形态：壮观 课文中有哪些与诗的内容相关的句 子，你能找出来吗？（课后第三题） 八月涛声吼八月涛声吼地来地来 那那声音如同山崩地裂，好像大地都声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。被震得颤动起来。 头高数丈触山头高数丈触山回回 只见白浪翻滚，形成只见白浪翻滚，形成一堵两一堵两丈多高的水墙。丈多高的水墙。 学完这两个自然段后，你知 道如何背诵第三

19、、四自然段吗？ (课后第一题) 填空背诵法 那那条条白线白线 ，再再近些，近些， , ,浪潮浪潮 越来越近，越来越近， ；那声音；那声音 。 背诵指导背诵指导 第三自然段：第三自然段：隆隆的响声隆隆的响声 潮来了潮来了 踮起脚尖踮起脚尖 风风 平浪静平浪静 一条白线。一条白线。 第四自然段：第四自然段：很快地很快地 水墙水墙 白色战马白色战马 山崩地裂山崩地裂 关键词背诵法 请同学们默读第五自然段：大 潮退去了，江面上是一幅怎样的画 面呢？（课后第二题） 霎时霎时，潮头奔腾西去，潮头奔腾西去， 可是可是余波还余波还在漫天卷地般涌在漫天卷地般涌 来，江面上来，江面上依旧风号浪吼。依旧风号浪吼。

20、过了好久，钱塘江才恢复了过了好久，钱塘江才恢复了 平静。看看堤下，江水已经平静。看看堤下，江水已经 涨了两丈来高了。涨了两丈来高了。 这两个词语这两个词语 的意思你理解吗？的意思你理解吗？ （ ）地涌来）地涌来 漫天卷地漫天卷地 （ ）的江面）的江面 风号浪吼风号浪吼 （ ）的江水）的江水 两丈来高的两丈来高的 画面壮观画面壮观 满天满天飞舞连地上的飞舞连地上的 灰尘都被卷起。形容来灰尘都被卷起。形容来 势很猛，到处都是。势很猛，到处都是。 形容形容风浪很大风浪很大, ,比喻比喻 未来会遇到很多严峻的未来会遇到很多严峻的 考验。考验。 试着用自己的话试着用自己的话 描述这两个词语描述这两个词语

21、 呈现的画面吧呈现的画面吧！ 学完潮去时这一部分后，我们一起 来读一读：要重读“漫天卷地”“风号 浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的 气势。（课后第一题） 朗读朗读指导指导 让我们一起整理让我们一起整理并并摘抄摘抄描写描写大潮形态的大潮形态的词语吧词语吧！ 风平浪静风平浪静 水水天相接天相接 浩浩荡荡浩浩荡荡 漫天漫天卷地卷地 学学完这篇课文，我们再来看完这篇课文，我们再来看一遍一遍钱塘江钱塘江大潮大潮的视的视 频，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己的频，然后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己的 观潮感受吧！表达时要用上一两个原文中的词语哦！观潮感受吧！表达时要用上一两个原文中的词语哦

22、！ 提示：提示： 第一自然段：自古以来第一自然段：自古以来 天下奇观天下奇观 第二自然段第二自然段：人山人海人山人海 第三自然段至第四自然段第三自然段至第四自然段：闷雷滚动：闷雷滚动 拉长拉长 变粗变粗 横贯横贯 水墙水墙 千万千万匹白色的匹白色的战马战马 第五自然段：漫天卷第五自然段：漫天卷地地 你们你们知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组 织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大潮列织遗产委员会申请，要求将天下奇观钱塘江大潮列 为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名度，我为世界遗产。为了帮助钱塘江大潮提升知名度，我 们来给钱塘江大潮写写广告语吧们来给钱塘

23、江大潮写写广告语吧！ 八月十八钱江潮，壮观天下八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。谁不晓。 此潮只应天上有，人间能得几回看。此潮只应天上有，人间能得几回看。 你若不观钱江潮，枉在人间走你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。一遭。 观观 潮潮 天天 下下 奇奇 观观 潮来前潮来前 平静平静 潮来时潮来时 远远 近些近些 再近再近 更近更近 像闷雷滚动像闷雷滚动 一条白线一条白线 长、粗、横贯江面长、粗、横贯江面 白色城墙白色城墙 千万匹白色战马千万匹白色战马 潮过后潮过后 余波涌来，余波涌来，涨涨了两丈来高了两丈来高 响声越来越大响声越来越大 山崩地裂山崩地裂 结构梳理结构梳理 主题概括主题概括 本文本文

24、描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现 了（了（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）的）的景景 象，赞美象，赞美了（了（ ），），抒抒 发了对大好河山的热爱之情。发了对大好河山的热爱之情。 潮来前潮来前 潮来时潮来时 潮来后潮来后 大潮的奇特、雄伟与壮观大潮的奇特、雄伟与壮观 拓展延伸拓展延伸 观潮的历史 观潮观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有始于汉魏，盛于唐宋，至今已有20002000余年的历余年的历 史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水 流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的浪流，人山人海。滚滚潮水由远

25、及近涌来，形成汹涌的浪 涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五米涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五米 高，有排山倒海之势。高，有排山倒海之势。 想想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一 线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓赏“回头潮”。 读读完短文后，你的头脑完短文后，你的头脑 中浮现了什么画面，画出你中浮现了什么画面，画出你 印象深刻的句子吧印象深刻的句子吧！ 课堂演练课堂演练 1.1.远处远处小山在云雾中若隐若现。（小山在云雾中若隐若现。（ ） 2.2.从从远处传来隆隆的声音，好像

26、闷雷滚动。（远处传来隆隆的声音，好像闷雷滚动。（ ） 一、判断下面句子是否是比喻句。一、判断下面句子是否是比喻句。 1 1. .霎时，潮头霎时，潮头（ ） 西去，可是余波还在西去，可是余波还在 漫天卷地般涌来。漫天卷地般涌来。 2.2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现一条白线，人群又（相接的地方出现一条白线，人群又（ ）起来。）起来。 3.3.眼看着火箭成功发射，指挥中心大厅里一片眼看着火箭成功发射，指挥中心大厅里一片 （ ）。 二、选词填空。二、选词填空。 欢腾欢腾 沸腾沸腾 奔腾奔腾 奔腾奔腾 沸腾沸腾 欢腾欢腾 观潮 八月十八湖

27、，壮观天下无。 潮来时 潮来前 潮来后 山崩地裂 江面平静 风号怒吼 三、做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。三、做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。 多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月 光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我 们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！ 小时小时不识月不识月， 呼呼作白玉盘作白玉盘。 又又疑瑶台镜疑瑶台镜， 飞飞在青云端在青云端。 第一课时 第二课时 2 2 走月亮走月亮 语文 四年级 上册 走月亮： 我国南方地区的习俗

28、，人们常在有 月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、 嬉戏。 第一课时 认真朗读课文，读准容易读认真朗读课文，读准容易读 错的字音，注意停顿。错的字音，注意停顿。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 鹅卵鹅卵石石 闪闪闪闪烁烁烁烁 跃跃出出 风风俗俗 lu lu n n shushu yuyu ss 识记：识记：更更+ +土土= =埂埂 稻稻穗穗 susu 镀镀亮亮 dd 田田埂埂 g gngng 惠惠 huhu 学认字学认字 lun 左边不要少写长撇。左边不要少写长撇。 会认字我们都解决了,下面，我们一起来学习会写字

29、吧！ 卵卵 学写字学写字 p “甫甫”不能忘记点。不能忘记点。 填填 tin 左右结构：左右结构： “真”中间有三横。“真”中间有三横。 葡葡 to “缶”“缶” 的第四笔不要出头。的第四笔不要出头。 do 右下“臼”中的两个小右下“臼”中的两个小 横不能连在一起。横不能连在一起。 萄萄 稻稻 注意部首注意部首 淘淘 再来一起看看下面的两个字，你发现了再来一起看看下面的两个字，你发现了什么？什么？ 萄萄 识字游戏识字游戏 葡萄葡萄 风俗风俗 庄稼庄稼 鹅卵石鹅卵石 跃出跃出 牵手牵手 请同学们默读课文，找出“我”和阿妈请同学们默读课文，找出“我”和阿妈 走月亮经过的地方。走月亮经过的地方。 小

30、路上小路上 溪边溪边 村道、田埂村道、田埂 整体感知整体感知 那么，月那么，月下下漫步是一种怎样的感受？漫步是一种怎样的感受？ 一起来说说吧！一起来说说吧！ 愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、 甜蜜、期待甜蜜、期待 让我们带着这种感受自由朗读课文吧！ 朗读朗读指导指导 小组合作讨论：小组合作讨论： “我”和阿妈走月亮时看到了什么？“我”和阿妈走月亮时看到了什么？ 秋天秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那的夜晚，月亮升起来了，从洱海那 边升起来了边升起来了。 月盘是月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照那样明亮，月光是那样柔和，照 亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，亮了高

31、高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮也照亮了，照亮了村了，照亮了村间的大道和小路间的大道和小路 “我”和阿妈走月亮时看见了月亮 从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村 头、大青树等。这是月亮升起的画面。 月亮升起图月亮升起图 地点地点 看到的看到的 方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么， 再想想这些景物出现在哪个地点，最后试着用四 个字概括看到的画面。 请同学们根据第一幅画面的概括方 法来概括一下其他画面吧！ “我”和阿妈看到（“我”和阿妈看到（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等）等 景物，这些都是（景物，这些都是（ ）的景物，）的景物， 可以可以用“（用“（ ）”来概括。）”

32、来概括。 月下溪岸图月下溪岸图 溪水溪水 山草山草 野花野花 鹅卵石鹅卵石 溪岸边溪岸边 月下溪岸月下溪岸 月下月下田野图田野图 “我”和阿妈看到（“我”和阿妈看到（ ）、）、 （ ）、听到秋虫唱着，）、听到秋虫唱着， （ ）、）、闻到水果的闻到水果的甜香，甜香， 这些都是（这些都是（ ）的景物，）的景物，可以可以 用“（用“（ ）”来概括。）”来概括。 村道村道 稻田稻田 沟水汩汩沟水汩汩 月下田野月下田野 田野田野 月亮牵星图月亮牵星图 “我”和阿妈看到（“我”和阿妈看到（ ） 有（有（ ）、还有闪闪烁烁）、还有闪闪烁烁 的（的（ ），），可以可以用用 “（“（ ）”来概括。）”来概括。

33、天上天上 一轮圆月一轮圆月 小星星小星星 月亮牵星月亮牵星 鹅鹅 卵卵 牵牵 一一、猜一猜再连线。、猜一猜再连线。 课堂演练课堂演练 1.“1.“鹅卵石”鹅卵石”的的 “卵”读“卵”读“lun” ， 不读“不读“lun” 。 （ ） 2.2.“田埂”“田埂”的的“埂“埂 ”读“”读“gng” ，不，不 读“读“gng”。”。 （ ） 二、判断对错。二、判断对错。 三、连一连。三、连一连。 月盘月盘 月光月光 小星星小星星 花瓣花瓣 明亮的明亮的 柔和的柔和的 新鲜的新鲜的 闪闪的闪闪的 四、根据课文内容给下面的图画按走四、根据课文内容给下面的图画按走 月亮的顺序选序号。月亮的顺序选序号。 （

34、） 1 1 （ ） 2 2 （ ） 3 3 字词听写字词听写 一起来回顾：“我”和阿妈走月亮看到了一起来回顾：“我”和阿妈走月亮看到了 哪些场景图？哪些场景图？ 月亮升起月亮升起 月下田野月下田野 月亮牵星月亮牵星 月下溪岸月下溪岸 第二课时 秋天秋天的夜晚，月亮升起来了，的夜晚，月亮升起来了， 从洱海那边升起来了从洱海那边升起来了。 月盘是月盘是那样明亮，月光是那样那样明亮，月光是那样 柔和，照亮了高高的点苍山，照亮柔和，照亮了高高的点苍山，照亮 了村头的大青树，也照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了，照亮 了村了村间的大道和小路间的大道和小路 再次朗读一至三自然段，注意语调舒缓，再次朗读一

35、至三自然段，注意语调舒缓， 读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。 朗读朗读指导指导 上面讲的四幅画面，你最喜欢 哪一幅？我们一起来讨论交流吧！ 互动课堂互动课堂 月亮升起图月亮升起图 秋天的夜晚，月亮秋天的夜晚，月亮 升起来了，从洱海那边升起来了，从洱海那边 升起来了。升起来了。 时间 地点 洱海洱海 据说因形状像一个耳朵而据说因形状像一个耳朵而 取名为“洱海”。洱海，虽然取名为“洱海”。洱海，虽然 称之为海，但其实是一个湖泊，称之为海，但其实是一个湖泊， 相传是因为云南深居内陆，白相传是因为云南深居内陆，白 族人民为表示对海的向往，所族人民为表示对海的向往，所 以称之为“

36、洱海”。以称之为“洱海”。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月盘是那样明亮，月光是那样柔和， 照亮照亮了高高的点苍山，了高高的点苍山，照亮照亮了村头的大青树，了村头的大青树， 也也照亮照亮了，了，照亮照亮了村间的大道和小路了村间的大道和小路 按照由远及近、从上到下的顺序，按照由远及近、从上到下的顺序， 写出了万物被月光照亮后的美丽景象。写出了万物被月光照亮后的美丽景象。 写出了月写出了月 光的特点光的特点 排比 读这句话，读这句话， 我仿佛看到了我仿佛看到了 _ _， 秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。 月光如月光如洗洗，月光，月光照亮照亮了高高了高高的点苍山的点

37、苍山 想一想想一想 说一说说一说 月光是那样柔和，月光是那样柔和，照亮了照亮了高高的点苍山，高高的点苍山， 照亮了照亮了村头的大青树，村头的大青树，照亮了照亮了村间的大道和村间的大道和 小路，也小路，也照亮了照亮了 ，还，还照亮了照亮了 。 月儿还会照亮哪些地方？ 飘香的果园飘香的果园 可爱的草塘可爱的草塘 边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光 如洗的样子。在语气和语调中浮现画面。 朗读朗读指导指导 你发现了吗？月下溪岸你发现了吗？月下溪岸 图中包含了几个美丽的小场图中包含了几个美丽的小场 景呢！请同学们先自读课文景呢！请同学们先自读课文 第四自然段，然后交流在脑第四自然段，然后交流在脑 海中

38、浮现出的场景，给每一海中浮现出的场景，给每一 个场景起个名字吧！个场景起个名字吧！ 月下溪岸图月下溪岸图 细细的溪水，细细的溪水，流着流着山草山草 和野花的香味，和野花的香味，流着流着月光。月光。 我仿佛看到了溪水，我仿佛看到了溪水， 闻到了山草和鲜花的香闻到了山草和鲜花的香 味儿，从而感受到溪水、味儿，从而感受到溪水、 花草的香、月光相互交花草的香、月光相互交 融的和谐画面。融的和谐画面。 溪水流香 从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳 的画面，用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。 朗读指导朗读指导 我仿佛看到了卵石间布我仿佛看到了卵石间布 满了一个个清澈、可爱的小满了一个个清澈、可爱的小 水

39、塘，小水塘里倒映着一个水塘，小水塘里倒映着一个 个明亮、皎洁的月亮。个明亮、皎洁的月亮。 哟哟，卵石间有多，卵石间有多 少可爱的小水塘啊，少可爱的小水塘啊， 每个小水塘，都抱着每个小水塘，都抱着 一个月亮！一个月亮！ 从“抱”字想象天上圆月和小水塘的月亮 遥相呼应的神奇画面，读出惊喜、陶醉的感受。 水塘抱月 朗读指导朗读指导 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水 塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。 想一想，为想一想，为 什么说“抱什么说“抱 着”呢？着”呢？ 每个小水塘，都抱着一个月亮

40、！ 每一个小山丘，都每一个小山丘，都托起托起一个太阳。一个太阳。 仿写拟人句仿写拟人句 哦哦，阿妈，白天你在溪里，阿妈，白天你在溪里 洗衣裳，而我，用树叶做小船，洗衣裳，而我，用树叶做小船， 运载许多新鲜的花瓣运载许多新鲜的花瓣 我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨 的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。 心中所想 洗衣做船 在在朗读朗读这句话的这句话的时候时候，要，要用甜美、幸福、用甜美、幸福、 欢快的语气来读欢快的语气来读。 要要读出读出母女间浓浓的亲情母女间浓浓的亲情。 朗读指导朗读指导 这两个自然段我们学完了， 那你知道如何背诵第四

41、自然段吗？ (课后第一题) (课后第一题) 边想象边想象画面画面边填空边填空，相信你一定能很快背诵相信你一定能很快背诵 这段话这段话！ 细细的细细的( )( )，流着山草和野花的香味，流着山草和野花的香味， 流着月光。灰白色流着月光。灰白色的的( )( ) 布满布满河床。河床。 哟，卵石间有多少可爱哟，卵石间有多少可爱的的( )( )啊啊，每个，每个 小小水塘都水塘都抱着一抱着一个个( )( )！哦，阿妈，白天哦，阿妈，白天 你在溪你在溪里里( )( )，而我，用而我，用树叶树叶( )( )， ( )( )许多许多新鲜的花瓣新鲜的花瓣 溪水溪水 鹅卵石鹅卵石 小水塘小水塘 月亮月亮 洗衣裳洗衣裳 做小船做小船 运载运载 背诵指导背诵指导 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出 水面，泼剌一声里银光一闪水面，泼剌一声里银光一闪从果园那边从果园那边 飘来果子的甜香，飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是是雪梨，是火把梨，还是 紫葡萄？都有。紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，在坡头那片月光下的果园里， 这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满 意地响着。意地响着。 听到 闻到 月下月下田野图田野图 收了油菜，栽收了油菜，栽 上水稻。看，稻谷上水稻。看，稻谷 就要成熟了，稻穗就要