1、幼儿园大班安全教案详案放学路上含反思大班平安教案详案放学路上含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图 幼儿上学校后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有肯定的独立性和自控力量，需要有平安爱护和遵守交通规章的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿宠爱的体育竞赛嬉戏，培育幼儿遵守交通规章，树立自我爱护意识，增加自控力量。活动目标1、 解放学路上的平安常识，培育遵守社会生活规章的意识。2、 守嬉戏规章，动作敏捷，有肯定的自控力量和自我爱护意识。3、 培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、 培育幼儿能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、 考验小伴侣们的反应力量
2、，熬炼他们的个人力量。活动过程1、 开头部分。(1) 活动身体各部位，可依据本班幼儿的进展需要自行支配。(2) 练习仿照竞走动作。2、 嬉戏：放学路上。(1) 介绍嬉戏名称，场地，交待玩法和规章。玩法：分四队，排头背书包站在起跑线上。脚尖脚跟走过直线。在篓中摸一张图片，看完后还原，自己推断能否过公路，能过就走过斑马线，本.文来源:快思老.师教案网不能过就大声数八下再过斑马线。过天桥(平衡木)。绕过终点返回，将书包交给其次人背好，依次嬉戏。规章：违反玩法中的要求者退至起点，重新嬉戏。排尾最先回到起点为胜。(2) 进行嬉戏。一般玩2-3次，可依据天气、幼儿身体状况适当调整次数。(3) 小结嬉戏状况
3、，嘉奖胜者，鼓舞后者。3、 自由活动：幼儿自选各种器械进行嬉戏。4、 放松动作：依据需要自行支配。延长提示在体育活动区供应嬉戏器材，供幼儿自由选择，自由嬉戏。活动反思：一、了解交通平安及外出平安，有初步的自我爱护意识。知道交通事故带来的危害。我是这样上的，先是出示大量的违反交通规章的视频给他们看，让他们深深感到生命的重要性，知道违反交通规章带给自己或者他人的危害。再提问，怎样才是遵守交通规章，一二层的同学都能说出过公路要走斑马线，不能在公路上追赶打闹，要看交通信号灯，假如没有交通信号灯要左右看，确保无车才可以通过。三层的同学也能说出红灯停，绿灯行，不能闯红灯。二、学习生字、词语及课文内容。讲授
4、生字，熟读词语，每天早读带领他们读课文，课文内容和他们息息相关，同学比较简单把握。三、把握应对生疏人的方法。提高外出或在公共场所自我防范意识。在讲授这里时，由于我们的同学真的很少或者有独自外出的机会，我当时觉得很难进行教学，只是简洁的在班级里模拟了情境进行角色扮演，如遇到生疏人主动和你搭讪，你会怎么做?如生疏人给你食物或要带你去游乐园玩，你又会怎样做?但是情境教学是在学校里进行的，环境给他们就很平安，同学很难意识到有危急性，怎样才能提高同学的防范意识呢?我想要发动家长，在平常多给孩子外出的机会，家长再查找机会，邀请生疏人来进行训练，这样效果应当会很好。四、能记住家庭的重要信息，遇到危急要呼喊或
5、者寻求关心，学会正确爱护自己。假如外出遇到危急，要懂得向警察求助，在警察要关心你时，要懂得告知家里的地址，父母的电话。进行教学时，先让家长帮助孩子周末在家记录好家庭信息，写在小纸条上;接着上课时能在众多小纸条找到自己家庭的信息;然后读一读自己家庭的重要信息;最终背一背自己家庭的重要信息。一层能清晰说出家庭信息而且能写出来，二层需要老师稍加提示，但是三层同学只能说出自己的姓名，其他的重要信息说不出也写不出来。依据二三层同学的把握状况，我适时进行一次努力学习的情感教育，如由于你平常上课不仔细，老师在教你学问时不专心学，所以等到要用学问时，自己完全不会，遇到危急时警察也帮不了你。通过以上教学活动中，同学们在老师指导下基本能找出上学、放学存在的一些平安隐患，盼望全部的同学们每天都能高兴奋兴上学，平平安安的回家。 4
