1、国家中小学课程资源水的净化初中化学水的净化初中化学如何净化桶中的废水？初中化学活动1 分析废水中的杂质对比观察找出不同含有多种杂质初中化学这些杂质在水中的存在有什么特点？杂质存在特点杂质性质 花瓣、茶叶、茶叶末等 未溶解在水中 色素、某些气体等 溶解在水中难溶于水可溶于水初中化学活动2 去除废水中的难溶性固体沉在杯底的难溶性固体静置，沉淀后去除初中化学活动2 去除废水中的难溶性固体思考：生活中将难溶物与水分离的例子初中化学所用工具漏勺茶网纱布去除杂质花瓣 花瓣、茶叶花瓣、茶叶、茶叶末净化效果好？活动2 去除废水中的难溶性固体初中化学活动3 归纳选择净化方式的依据净化效果好孔径大小小更好更小1
2、m=10-6 m初中化学 过滤1234一、准备过滤器初中化学二、组装过滤装置带铁圈的铁架台烧 杯漏 斗玻璃棒 过滤初中化学三、进行过滤操作 过滤初中化学四、总结操作要点滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸高度低于漏斗边缘；滤液高度低于滤纸边缘；盛待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁。玻璃棒起引流作用 过滤初中化学活动3 归纳选择净化方式的依据孔径小好效果速度慢初中化学过滤后净化目的杂质性质净化方法药品/用品净化效果使废水变为澄清、无色、无味的水难溶于水的固体过滤滤纸澄清活动3 归纳选择净化方式的依据初中化学活动4 去除废水中的色素和气味净化目的杂质性质净化方法 药品/
3、用品净化效果使废水变为澄清、无色、无味的水难溶于水的固体过滤滤纸澄清无色无味某些能溶于水的物质？初中化学活动4 去除废水中的色素和气味冰箱除味剂红糖到白糖的脱色活性炭在生活中的用途初中化学常用吸附剂活性炭疏松孔隙吸附留存微粒初中化学活动4 去除废水中的色素和气味净化目的杂质性质净化方法 药品/用品净化效果使废水变为澄清、无色、无味的水难溶于水的固体过滤滤纸澄清某些能溶于水的物质吸附活性炭无色无味初中化学过滤吸附难溶性的固体杂质色素等可溶性杂质思考还有其他杂质吗？初中化学自来水水质国家标准初中化学活动5 了解净化水的方法消毒查阅资料 现在自来水消毒大都采用氯化法，主要目的就是防止水传播疾病。氯气
4、溶于水，与水反应生成次氯酸和盐酸，在整个消毒过程中起主要作用的是次氯酸。对于有生命的天然物质如水藻、细菌而言，它能穿透细胞壁，氧化其酶系统使其失去活性，使细菌的生命活动受到障碍而死亡。初中化学自来水在生活中的用途思考：自来水中含有杂质吗？初中化学水垢是怎么产生的？查阅资料 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。水烧开时或长期放置后，它们就会反应转化成难溶性的水垢而沉淀下来。初中化学 活动6 检验家中的水是硬水还是软水小实验 将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况。软 水硬 水初中化学使用硬水给生活和生产
5、带来的麻烦生活中通过煮沸可以降低水的硬度。硬水洗涤衣物既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。锅炉用水初中化学待净化的水水杂质和水去除杂质直接提取初中化学水加热达到沸点水蒸气遇冷凝结成水滴收集水滴得到纯水初中化学活动7 了解净化水的方法蒸馏实验室常用的蒸馏装置净化目的杂质性质净化方法药品/用品净化效果得到纯水沸点与水的沸点与水的不同不同蒸馏实验室简易蒸馏装置纯度较高的水初中化学吸附沉淀过滤消毒蒸馏天然水纯水净化效果、工艺要求、价格成本混合物纯净物去除杂质提取纯净物选择依据：净化目的、物质性质初中化学课后任务一：分析自来水厂净化水的过程初中化学课后任务二：完成练习题目1.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（）A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸的边缘C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁初中化学2.右图是用来净化河水的简易装置，以下对该净水器分析正确的是（）A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附色素的作用课后任务二：完成练习题目国家中小学课程资源水的净化年年 级：九年级级：九年级 学学 科：化学（人教版）科：化学（人教版）主讲人：王主讲人：王 峥峥 学学 校：北京市第十五中学校：北京市第十五中学
