植物生长素的发现 .ppt

1、第第3 3章章 植物的激素调节植物的激素调节第第1 1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现在在单侧光单侧光照射下，照射下，植物植物朝向光源朝向光源方方向生长。向生长。向光性实验材料：实验材料：金丝雀虉草的胚金丝雀虉草的胚芽鞘芽鞘单侧光、锡箔纸单侧光、锡箔纸 18801880年年 达尔文向光性实验达尔文向光性实验 一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程：植物胚的组成部分：植物胚的组成部分之一。它突破种子的之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。皮后发育成叶和茎。实验材料实验材料胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的锥形：植物胚芽外的锥形套状物，套状物，是植物的第是植物的第一片叶子一片叶子，可保护

2、胚，可保护胚芽中更幼小的叶和生芽中更幼小的叶和生长锥。长锥。胚芽胚芽一、探究生长素的发现过程一、探究生长素的发现过程科学探索的一般过程科学探索的一般过程胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？去去掉掉尖尖端端不生长也不生长也不弯曲不弯曲感受光刺激的是哪部分？感受光刺激的是哪部分？用锡用锡箔把箔把罩上罩上尖端尖端罩上罩上尖端尖端下的下的一段一段生长但不弯曲生长但不弯曲 达尔文的猜测：单侧光单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响影响,当当这种刺激传递到这种刺激传递到伸长区伸长区时时,会造成背光面比向会造成背光面比向光面生长快光面生长快,因而出现向

3、光性弯曲。因而出现向光性弯曲。尖端产生的这种影响究竟是什么尖端产生的这种影响究竟是什么?是一种是一种化学物质化学物质还是什么？还是什么？结论：胚芽鞘的顶尖产生的结论：胚芽鞘的顶尖产生的“影响影响”可可以通过琼脂片传递给下部以通过琼脂片传递给下部。19101910年年 詹森的实验詹森的实验自主学习 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在下部结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在下部分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。19141914年年 拜尔的实验拜尔的实验黑暗中根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，初步证明尖端产生的初步证明尖端产生的可能可

4、能是一种是一种化学物质化学物质，这种这种化学物质化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘的弯分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。曲生长。究竟是不是化学物质呢？究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？如果是，是哪种化学物质？19281928年年 温特的实验温特的实验朝对侧朝对侧 弯曲生长弯曲生长既不弯曲既不弯曲也不生长也不生长结论：胚芽鞘尖端结论：胚芽鞘尖端的确能产生某种化学物质的确能产生某种化学物质，会造成胚，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为生长素。芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为生长素。自主学习 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从产生部位产生部位运送运送到到作用部位作用部位，对植

5、物生长发育有显著影响，对植物生长发育有显著影响的微量物质。的微量物质。1946 1946年从高等植物中分离出生长素，并确年从高等植物中分离出生长素，并确认它就是认它就是吲哚乙酸吲哚乙酸。发现。发现生长素生长素之后，科学家又之后，科学家又陆续发现了陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等激素。等激素。植物激素植物激素合成：合成：分布：分布：运输：运输：主要在主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子幼嫩的芽、叶和发育着的种子极性运输：极性运输：形态学形态学上端到下端上端到下端（主动运输）（主动运输）多集中在多集中在生长旺盛生长旺盛的部位的部位生长素的向下运输生长素的向下

6、运输非极性运输非极性运输（成熟组织，成熟组织，如韧皮部如韧皮部）横向运输横向运输（单一方向刺单一方向刺激；局限于产激；局限于产生部位生部位）二、生长素的产生、分布和运输二、生长素的产生、分布和运输形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端abCd对向光性的解释对向光性的解释单侧光使生长素背光单侧光使生长素背光侧比向光侧侧比向光侧生长素促进生长生长素促进生长单侧光引起生长素在单侧光引起生长素在尖端由向光侧向背光侧尖端由向光侧向背光侧运输运输横向运输横向运输植物向光性及植物向光性及形成的原因形成的原因外因：单侧光照射外因：单侧光照射内因：内因：尖端的存在尖端的

7、存在(感受光刺激感受光刺激)尖端产生生长素尖端产生生长素 生长素分布生长素分布不均匀不均匀(背光面多向光面少背光面多向光面少)。代表含生长素的琼脂块，代表含生长素的琼脂块，1、判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向、判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D 直立直立生长生长不弯曲不弯曲不生长不生长直立直立生长生长向右弯向右弯曲生长曲生长练一练练一练2.2.用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（的部位和发生弯曲的部位分别是（）A A尖端和尖端尖端和尖端 B B尖端和尖端下一段的向光一侧尖端和尖端下一段的向光一侧 C

8、C尖端和尖端以下的一段尖端和尖端以下的一段 D D尖端和尖端下一段的背光一侧尖端和尖端下一段的背光一侧C3.3.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于单侧光使（是由于单侧光使（）A.A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 C.C.茎尖感光部位的感光能发生改变茎尖感光部位的感光能发生改变 D.D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力 发生改变发生改变 B（3 3）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚

9、芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲方向分别为：甲_、乙、乙_、丙丙_。（4 4）实验结论：）实验结论：_A段段B段段光光光光光光云母片云母片甲甲乙乙丙丙丁丁4 4、下列是与生长素有关的实验，为验证在单侧光照射下，丁图、下列是与生长素有关的实验，为验证在单侧光照射下，丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A A段而不是段而不是B B段。段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：（1 1）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片母片(物质不能透过物质不能透过)、光源等。、光源等。（2 2）实验过程（按下图中甲、乙、丙的装置进行实验）。）实验过程（按下图中甲、乙、丙的装置进行实验）。胚芽鞘向光源生长胚芽鞘向光源生长 胚芽鞘直立生长胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光源生长胚芽鞘向光源生长 在单侧光的照射下，胚芽鞘尖端生长素的在单侧光的照射下，胚芽鞘尖端生长素的 横向运输发生在横向运输发生在A A段而不是在段而不是在B B段段 。