人教版历史与社会八下621《人的发现》课件1.ppt

1、第二课第二课 冲破思想的牢笼冲破思想的牢笼欧洲中世纪占统治地位的思想是什么？欧洲中世纪占统治地位的思想是什么？伴随着工业革命的来临，人们的思想上也发生了深伴随着工业革命的来临，人们的思想上也发生了深刻的变化，开始进入文艺复兴时期。那么什么是文刻的变化，开始进入文艺复兴时期。那么什么是文艺复兴？艺复兴？它在什么时期？它在什么时期？它体现了一种什么精神呢？它体现了一种什么精神呢？天主教会的宗教神权思想天主教会的宗教神权思想一、一、“人的发现：人的发现：文艺复兴运动文艺复兴运动一些先进知识分子借助研究一些先进知识分子借助研究古代希腊罗马的文化古代希腊罗马的文化,通通过文艺创作过文艺创作,宣传宣传人文

2、精神人文精神。2、发生、发生14世纪起源于意大利世纪起源于意大利15世纪，西欧各国世纪，西欧各国16世世纪达到高潮纪达到高潮3、本质：、本质：资产阶级思想文化解放运动4、意义、意义是一次思想大解放，人们逐渐解除宗教是一次思想大解放，人们逐渐解除宗教愚昧，也推动了欧洲文化的发展繁荣。愚昧，也推动了欧洲文化的发展繁荣。1、含义对比一下这两幅画，你觉得对比一下这两幅画，你觉得他们的表情有什么不同？他们的表情有什么不同？这两幅画上的人物表情形成了鲜明对这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物比。中世纪镶嵌画上人物神情木然神情木然 ，反映了人们在神权的束缚下，不能自反映了人们在神权的束缚下

3、，不能自由地表达人的内心情感；而由地表达人的内心情感；而蒙娜丽蒙娜丽莎莎中的妇女中的妇女神态自然神态自然，口角含着一，口角含着一丝丝微笑微笑，恬静之中带有隐约的哀伤，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力富有生命的活力。人文精神：以人为本的精神人文精神：以人为本的精神达达芬奇芬奇：蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐拉斐尔：拉斐尔：西斯廷圣母西斯廷圣母米开朗基罗米开朗基罗：大卫大卫文艺复兴美术三杰文艺复兴美术三杰文艺复兴文学三杰文艺复兴文学三杰彼特拉克彼特拉克薄伽丘薄伽丘但丁但丁：神曲神曲意大利文艺复兴时期的艺术大意大利文艺复兴时期的艺术大师师-达达芬奇芬奇米开朗基罗的米开朗基罗的大卫大卫

4、拉斐尔的拉斐尔的西斯廷圣母西斯廷圣母（1265-1321）文艺复兴运动先驱文艺复兴运动先驱 代表作：代表作：神曲神曲彼特拉克（意）彼特拉克（意）（1304-1374）“人文主义之父人文主义之父”代表作：代表作：歌集歌集这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是邪教徒的寺院，引入邪途的学这里是邪教徒的寺院，引入邪途的学堂，堂，薄伽丘与薄伽丘与十日谈十日谈 莎士比亚不仅是英国文艺复兴时莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对

5、美好人生主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有今留下的剧本，有37部，其中包括部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品有有罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶、哈姆雷哈姆雷特特、威尼斯商人威尼斯商人等。等。文坛巨星：莎士比亚文坛巨星：莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱丽叶材料解析题阅读恩格斯的一段话：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而

6、且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”请回答：恩格斯所指的是什么运动？你怎样评价这次运动。文艺复兴运动文艺复兴运动文艺复兴运动解放了人们的思想，是资产阶级文化运动，也推动了欧洲文化的发展繁荣。同时期的中国也有这样反映人们思想解放的同时期的中国也有这样反映人们思想解放的作品吗？作品吗？明朝的冯梦龙：明朝的冯梦龙：喻世明言喻世明言、警世通言警世通言、醒世恒言醒世恒言特点：特点：人们努力冲破传统观念的束缚，宣言人性，人们努力冲破传统观念的束缚，宣言人性，肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。知识冲浪：知识冲浪：文艺复兴中

7、所提倡的“人文精神”，你觉得在现在还有用吗？爱因斯坦爱因斯坦阿基米德阿基米德伽利略伽利略 牛牛 顿顿他们有什么共同点？他们有什么共同点？你知道什么是科学吗你知道什么是科学吗？反映自然、社会、思维等的客观反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系规律的分科的知识体系。二、近代科学的诞生二、近代科学的诞生-科学革命科学革命“知识就是力量知识就是力量”1、人与自然关系的演变、人与自然关系的演变人与自然关系和谐人与自然关系和谐培根畏惧自然征服自然人类的社会经济发展要尊重人类的社会经济发展要尊重自然规律，保护环境，与自自然规律，保护环境，与自然界协调发展然界协调发展人类借助科学发现和发明，掌握自然

8、规律，人类借助科学发现和发明，掌握自然规律，征服自然，让自然界为人类造福。征服自然，让自然界为人类造福。2、科学家对自然的探索、科学家对自然的探索托勒密：托勒密：“地心说地心说”哥白尼：哥白尼：“日心说日心说”布鲁诺：宇宙是无限的布鲁诺：宇宙是无限的16世纪，哥白尼提出“日心说”，是近代科学诞生的标志 哥白尼哥白尼“太阳中心说太阳中心说”是近代科学诞生的宣言是近代科学诞生的宣言书，欧洲黑暗的上空露出了黎明的曙光，从此科学书，欧洲黑暗的上空露出了黎明的曙光，从此科学进入了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异，异进入了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异，异彩纷呈，为第一次工业革命铺垫了道路。彩纷呈，

9、为第一次工业革命铺垫了道路。我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？哥白尼不迷信宗教权威，根据自己的研究哥白尼不迷信宗教权威，根据自己的研究提出观点。提出观点。“日心说日心说”否定了教会的权威，否定了教会的权威，使人们摆脱神学思想束缚，积极探索自然。使人们摆脱神学思想束缚，积极探索自然。“看吧，看吧，宣判的人比被判决的人更加害怕！你们在发抖！”你能理解布鲁诺为什么这你能理解布鲁诺为什么这么说吗么说吗?科学必将战胜宗教迷信科学必将战胜宗教迷信被教会烧死的布鲁诺被教会烧死的布鲁诺(一

10、方面突出布鲁诺的精神境界一方面突出布鲁诺的精神境界,另一方面突出近代科学对另一方面突出近代科学对中世纪神权思想的冲击。中世纪神权思想的冲击。)力学之父：牛顿力学之父：牛顿学习科学家坚持真理，不畏权威，学习科学家坚持真理，不畏权威，珍惜时间，刻苦钻研的精神珍惜时间，刻苦钻研的精神牛顿的贡献：牛顿的贡献：万有引力定律万有引力定律3、科学的作用、科学的作用认识自然；认识自然；改善人们生活，改善人们生活，提高人们素质；提高人们素质；促进社会文明发展。促进社会文明发展。什么叫什么叫“理性理性”？17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也受一定的法则的支配，

11、人有能力靠自己的思考和判断受一定的法则的支配，人有能力靠自己的思考和判断去发现这个法则，并把这种能力称为去发现这个法则，并把这种能力称为“理性理性”。（即人的思考和判断）（即人的思考和判断）1、启蒙运动启蒙运动产生的条件（产生的条件（为什么能兴起？）为什么能兴起？）（1）西欧资本主义的发展（）西欧资本主义的发展（根本原因）根本原因）（2）自然科学的突飞猛进）自然科学的突飞猛进三、理性之光三、理性之光法国启蒙运动法国启蒙运动何为何为“启启”“蒙蒙”？就是就是“打破打破”“”“蒙昧主义蒙昧主义”（迷信和无知）（迷信和无知）（1）批判专制主义和宗教愚昧）批判专制主义和宗教愚昧（2）追求自由、平等和民

12、主）追求自由、平等和民主2、内容、内容3、主要思想家及其主张、主要思想家及其主张“启蒙运动的旗手启蒙运动的旗手”（1）伏尔泰）伏尔泰（2）卢梭）卢梭（3）百科全书派）百科全书派对法国社会进行更严厉的批判对法国社会进行更严厉的批判法国启蒙运动的重要力量法国启蒙运动的重要力量“天赋人权天赋人权”“人民主权人民主权”宣扬科学与理性，反对迷信和专制宣扬科学与理性，反对迷信和专制伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢卢 梭梭狄德罗狄德罗启蒙运动的代表：启蒙运动的代表：伏尔泰所追求的自由主要是伏尔泰所追求的自由主要是政治自由政治自由,要把人们要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来从宗教神权和君权的束缚下解放出来

13、,主张人人平主张人人平等等,人人都有追求生存与幸福的权利。人人都有追求生存与幸福的权利。真正的自由不是想什么就做什么真正的自由不是想什么就做什么,自由是有条件自由是有条件的的,它它不能超出法律许可的范围。不能超出法律许可的范围。伏尔泰伏尔泰反教会反教会反专制反专制倡导天赋人权倡导天赋人权 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。说话的权力。-伏尔泰伏尔泰法律面前人人平等法律面前人人平等孟德斯鸠孟德斯鸠发展了洛克的分权学说明确提发展了洛克的分权学说明确提出出三权分立原则三权分立原则论法的精神论法的精神法国启蒙思想家法国启蒙思想家立法、行政、

14、司法立法、行政、司法 祖籍法国，出生于瑞士日内瓦祖籍法国，出生于瑞士日内瓦一个钟表工人家庭。他幼年辍学，一个钟表工人家庭。他幼年辍学，当过佣人和家庭教师，长期漂泊不当过佣人和家庭教师，长期漂泊不定的生活，既使他饱尝了寄人篱下定的生活，既使他饱尝了寄人篱下的辛酸，也使他目睹了社会不平等的辛酸，也使他目睹了社会不平等给广大人民带来的深重灾难。他强给广大人民带来的深重灾难。他强烈渴望社会平等。他凭借活跃而丰烈渴望社会平等。他凭借活跃而丰富的想象力和深刻的洞察力，撰写富的想象力和深刻的洞察力，撰写了名著了名著社会契约论社会契约论。他认为一。他认为一切权力属于人民。切权力属于人民。卢梭卢梭“人是生而自由

15、的，但却无处不在枷锁中。人是生而自由的，但却无处不在枷锁中。”1.1.卢梭是法国启蒙思想家，他的人民主权思想风靡卢梭是法国启蒙思想家，他的人民主权思想风靡了整整一个历史时代；了整整一个历史时代；2.2.是在他逝世后的第十一年，法国爆发了震惊世界是在他逝世后的第十一年，法国爆发了震惊世界的资产阶级革命。在这场革命中，雅各宾派的领的资产阶级革命。在这场革命中，雅各宾派的领袖许多都是卢梭学说的信徒，罗伯斯庇尔宣布自袖许多都是卢梭学说的信徒，罗伯斯庇尔宣布自己是卢梭的学生。己是卢梭的学生。3.3.是他的政治学说成为资产阶级政治蓝图的理论基是他的政治学说成为资产阶级政治蓝图的理论基础。后来，他的天赋人权

16、、自由平等、主权在民础。后来，他的天赋人权、自由平等、主权在民等思想，被写进了美国的等思想，被写进了美国的独立宣言独立宣言和法国大和法国大革命的革命的人权宣言人权宣言。o百科全书派是怎么产生的百科全书派是怎么产生的?o其成员的社会政治观点和哲学观点并不完全一致，什么其成员的社会政治观点和哲学观点并不完全一致，什么使他们形成一个政治派别使他们形成一个政治派别o在当时有何作用在当时有何作用?产生了怎样的影响产生了怎样的影响?百科全书派是百科全书派是1818世纪法国一部分启蒙思想家在编纂世纪法国一部分启蒙思想家在编纂百科全书百科全书的过程中形成的一个派别。的过程中形成的一个派别。百科全书百科全书的的

17、主编是狄德罗，参加撰稿的是一大批哲学观点不同、信仰主编是狄德罗，参加撰稿的是一大批哲学观点不同、信仰不同的知识分子，但是他们的共同特点是高举理性主义旗不同的知识分子，但是他们的共同特点是高举理性主义旗帜，要求重新审查现在的一切，反对封建特权制和天主教帜，要求重新审查现在的一切，反对封建特权制和天主教会，向往合理的社会，认为迷信成见、愚昧无知是人类的会，向往合理的社会，认为迷信成见、愚昧无知是人类的大敌。大敌。百科全书派促进了资产阶级思想的传播，为法国资百科全书派促进了资产阶级思想的传播，为法国资产阶级革命做了思想准备。产阶级革命做了思想准备。狄德罗狄德罗-百科全书派百科全书派宣扬科学和理性宣扬

18、科学和理性反对迷信和专制反对迷信和专制 文艺复兴促进了欧洲近代科技文化的发展，文艺复兴促进了欧洲近代科技文化的发展，启蒙启蒙运动则推动了以法国大革命为核心的欧洲资产阶级革运动则推动了以法国大革命为核心的欧洲资产阶级革命运动的开展。命运动的开展。概述这两次运动的联系和区别，结合背景说明造成不概述这两次运动的联系和区别，结合背景说明造成不同结果的原因。同结果的原因。文艺复兴与启蒙运动的比较：文艺复兴与启蒙运动的比较：联系联系：启蒙运动是文艺复兴的继续和发展启蒙运动是文艺复兴的继续和发展；都是随着资本主义生产关系的产生和发展，都是随着资本主义生产关系的产生和发展，新兴资产阶级掀起的思想解放运动；都有

19、力新兴资产阶级掀起的思想解放运动；都有力地冲击了封建制度及精神支柱天主教会，都地冲击了封建制度及精神支柱天主教会，都推动了资本主义的发展；文艺复兴时期产生推动了资本主义的发展；文艺复兴时期产生的近代自然科学又为启蒙运动的掀起创造条的近代自然科学又为启蒙运动的掀起创造条件。件。启蒙运动与文艺复兴有何一致性？都要求肯定人，注重人性，要求把人性从都要求肯定人，注重人性，要求把人性从宗教束缚中解放出来，要求人的个性解放宗教束缚中解放出来，要求人的个性解放和自由平等。和自由平等。区别：1、（时代）文发生在1416世纪资本主义萌芽时期，启发生在1718世纪资本主义发展时期；2、（对象）文斗争矛头主要指向天

20、主教会，强调人性，启斗争矛头既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性；3、（形式）文是以反对天主教神学来追求现世幸福，是在复兴古典文化形式下的思想解放运动，启是直接抨击教权主义、专制主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，又是一次资产阶级反封建的政治运动；4、（作用）文为早期资本主义的发展解除了精神枷锁，推动科学文化事业的发展，启为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争。5、（领域）文是文学艺术，启为政治思想。原因：原因：文：文：14-16世纪欧洲资本主义处于萌芽状态，世纪欧洲资本主义处于萌芽状态，资产阶级正在形成中，新兴资产阶级为维护自己的

21、经资产阶级正在形成中，新兴资产阶级为维护自己的经济和政治利益，要求在意识形态领域打破教会神学观，济和政治利益，要求在意识形态领域打破教会神学观，改变维护封建制度的各种传统观念，由此兴起。改变维护封建制度的各种传统观念，由此兴起。启启：17-18世纪欧洲资本主义得到发展，资产世纪欧洲资本主义得到发展，资产阶级力量不断壮大，要求在政治上摆脱封建专制压迫，阶级力量不断壮大，要求在政治上摆脱封建专制压迫，由此兴起。由此兴起。本课小结意义：人们开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义，追求人性、自由、民主与科学，以此反映工商业发展给思想文化等带来的巨变。蒙娜丽莎的微笑“教皇奶牛”的解放近代科学的诞生理性之光文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动