部编版课件《课外古诗词诵读》优秀课件2.ppt

1、 课外古诗词诵读课外古诗词诵读(二二)原文原文白话译文白话译文自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。(1)_自古以来，文人墨客都悲叹自古以来，文人墨客都悲叹 秋天萧条，我却说秋天远远胜过秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。春天。(2)_，_。秋日晴空万里秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。便引发我的诗情飞上云霄。我写错的字我写错的字晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄 我要记的话我要记的话思想感情：诗歌开篇就否定了前人悲秋的观念思想感情：诗歌开篇就否定了前人悲秋的观念，用用(3)_手法手法，热情赞美

2、秋天热情赞美秋天，比春日更胜一筹比春日更胜一筹，表现出表现出一种激越向上的诗情一种激越向上的诗情，并借黄鹤直冲云霄的描写并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作表现了作者奋发进取的豪情和者奋发进取的豪情和(4)_的情怀。的情怀。对比对比 豁达乐观豁达乐观 原文原文白话译文白话译文君问归期未有期君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。(5)_你问我回家的日期，你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着归期难定，今晚巴山下着 大雨，雨水已涨满秋池。大雨，雨水已涨满秋池。(6)_，_。什么时候我们才能一起秉烛长谈什么时候我们才能一起秉烛长谈，相相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。互倾诉今宵巴山夜雨中的思

3、念之情。我写错的字我写错的字何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时 我要记的话我要记的话思想感情：诗人用朴实无华的文字思想感情：诗人用朴实无华的文字，把无尽的把无尽的(7)_融入诗中融入诗中，写出他对友写出他对友(或妻子或妻子)的一片深情。的一片深情。思念思念 原文原文白话译文白话译文(8)_，_。穷居孤村穷居孤村，躺卧不起躺卧不起，不为自己的处境而感不为自己的处境而感到哀伤到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。心中还想着替国家戍守边疆。夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。(9)_ _ 我写错的字我写错的字僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台尚

4、思为国戍轮台 夜深了，我躺在床上听到夜深了，我躺在床上听到 那风雨声，就梦见自己骑着披那风雨声，就梦见自己骑着披 着盔甲的战马跨过冰封的河流着盔甲的战马跨过冰封的河流 出征北方疆场。出征北方疆场。我要记的话我要记的话思想感情：诗歌表达了诗人的思想感情：诗歌表达了诗人的(10)_，希望用实际行动来报效国家希望用实际行动来报效国家，为国家收复失地为国家收复失地，统一祖统一祖国而献身的强烈愿望。国而献身的强烈愿望。爱国热爱国热 情情 原文原文白话译文白话译文终古高云簇此城终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。秋风吹散马蹄声。(11)_自古以来高高云层就自古以来高高云层就 聚集在这座雄关之上，秋聚集在这座雄

5、关之上，秋 风阵阵总是吹散哒哒的马风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。蹄声。(12)_，_。奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束约束，从华山进入潼关后更不知什么是从华山进入潼关后更不知什么是坦平。坦平。我写错的字我写错的字河流大野犹嫌束河流大野犹嫌束 山入潼关不解平山入潼关不解平 我要记的话我要记的话思想感情：诗歌描绘了北方辽远而壮阔的景象。表现了思想感情：诗歌描绘了北方辽远而壮阔的景象。表现了作者渴望作者渴望(13)_、勇往直前、追求、勇往直前、追求(14)_的的少年意气。少年意气。冲破罗网冲破罗网 个性解放个性解放 梦得梦得 诗豪诗豪 柳宗元柳宗元 韦应物韦应物

6、 白居易白居易 白居易白居易 陋室铭陋室铭 竹枝词竹枝词 义山义山 玉谿生玉谿生 杜牧杜牧 温庭筠温庭筠 三十六体三十六体 七律七律 务观务观 放翁放翁 南宋南宋 书愤书愤 游山西村游山西村 复生复生 壮飞壮飞 戊戌六君子戊戌六君子 仁学仁学 略略 自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄 略略 何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛 却话巴山却话巴山 夜雨时夜雨时 君问归期未有期君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池 略略 夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来 僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀 尚思为

7、国戍轮台尚思为国戍轮台 略略 终古高云簇此城终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声秋风吹散马蹄声 河流大野犹嫌束河流大野犹嫌束 山入潼关不解平山入潼关不解平 当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉 诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。明明是自己怀人，偏说明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家秋思落谁家”。表现手。表现手 法含蓄、委婉。法含蓄、委婉。衬托衬托(或或“以声衬静以声衬静”)。以听到的黄鹂的几声啼。以听到的黄鹂的几声啼 叫来衬托山路的寂静，表现内心的喜悦之情。叫来衬托山路的寂静，表现内心的喜悦之情。1.当我

8、们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我们的精神崩溃了。那你只要坚持精神的重整，坚持精神的出发，其实当我们觉得，那是万劫不复的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以坚持过来2.所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即刻就出发，去完成自己的愿望，让自己更少的遗憾。人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候，你年轻，当你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议论等结合在一起。一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起。4.借景抒情又称寓情于景，是指

9、作者带着强烈的主观情感去描写客观景物，通过景物来抒情。5.融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。6.通过对客观事物的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿。采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。7.要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。8.对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的。总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思。