部编版《青蛙写诗》课件.pptx

1、初读感知初读感知课文解读课文解读习题解析习题解析青蛙写诗青蛙写诗7知识拓展知识拓展生字乐园生字乐园课堂练测课堂练测青青蛙蛙你能认识图片上的小动物吗？你会写诗吗？听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。鼠标点击小喇叭鼠标点击小喇叭图标即可播放。图标即可播放。写写字 写诗诗点要小诗 诗歌雨点 点头重要 主要xixishshdindinyoyo过过去 过年给当 串送给 交给当心 应当串通 一串gugugigidngdngchun chun 以以后 以外成成功 成立y y chngchng以诗当们要过写成串点给认识偏旁秃宝盖四点底江南是一局棋，纵横交

2、错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。_，_，_ _。熏（xn）：吹，用于温暖馥郁的风。第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。7.拓展积累四、教学重点：让学生掌握陈述句变反问句的方法。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。【唐】王之涣37、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【三国】诸葛亮稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。(1)有利于语言文字的社会应

3、用；有利于各民族之间的交往;有利于促进民族团结,维护国家统一。组词：下雨 下楼 下课 下班造句：天空中下着小雨。书写指导：横稍长，竖写在竖中线上。组词：一个 个人 个位 个体 造句：这里有一个西红市书写指导：第三笔不要顶住第一、二笔交界处。笔顺：笔顺：xixigg组词：大雨 雨水 雨点 下雨造句：大雨下了整整一夜。书写指导：第四笔竖在竖中线上，做后四点要左右对称。组词：我们 你们 咱们 他们 造句：我们要做一个有爱心的人。书写指导：左窄右宽。左窄右宽。笔顺：笔顺：yymenmen近义词下雨降雨 里内 反义词来去 大小 上下词语意思青蛙蛙的一种，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同

4、，通常为绿色。逗号标点符号，表示句子中较短的停顿。也叫逗点。句号标点符号，用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子完了。也叫句点。我们一起来听写词语吧！写完后认真我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！看书写指导，用心复习哟！点我听写点我听写九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。例：仿照例句，将下列句子补充完整。本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩

5、子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。轻快灵活 垫子 窗帘 耸立 建筑 情趣 驾驶 操纵自如 手忙脚乱3.己亥杂诗近义词：丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。6、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。本文讲的是石油

6、大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。青蛙要来写诗青蛙要来写诗了，快一起来了，快一起来听听吧听听吧1 1下下 雨了，雨了，雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。青青 蛙蛙 说：说：“我我 要要 写写 诗诗 啦！啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo x

7、i sh l 小蝌蚪为什么小蝌蚪为什么能当小逗？。能当小逗？。小小 蝌蚪蝌蚪 游游 过过 来来 说：说：“我我要要 给给 你你当当 个个 小小 逗逗 号。号。”xio k du yu u li shuw yo i ndn xio du ho 小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑袋，小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会游动拖着长长的尾巴，它简直就是一个会游动的的“逗号逗号”小蝌蚪小蝌蚪为什么能当小逗号？为什么能当小逗号？池塘里面都有什么？池塘里面都有什么？荷花荷叶小蝌蚪水泡泡一串小水珠 为什么水泡泡为什么水泡泡可以当句号？可以当句号？池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡

8、 泡泡 说：说：“我我 能能 当当 个个 小小 句号。句号。”ch tn l de shu po po shuw nn dn xio j ho水泡泡为什么能当小句号？水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。为什么一串水为什么一串水珠能当省略号珠能当省略号?荷叶荷叶 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 说：说：“我我们们 可可以以 当当 省省 略略 号。号。”h y shn de y chun shu zh shuw men k y dn shn l ho 因为省略号是六个点，一个水珠因为省略号是六个点，一个水珠不能形成省略号。不能形成省略号。“呱呱

9、呱呱呱呱”小小青蛙终于写成青蛙终于写成了他的诗了他的诗。青青 蛙的蛙的 诗诗 写写 成成 了：了：“呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱呱呱”qn w de sh xi chn leu u u u u u uu u u u u u u我会说：我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱”作者生动地描绘了作者生动地描绘了 在下雨天在下雨天“呱呱呱呱”地如地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将作诗一样鸣叫的情景，形象地将 比作了诗

10、歌中的逗号、句号、省略号，读比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。体会大自然给我们创造的美。小蝌蚪、水泡青蛙说一说这篇课文主要讲了什么。泡和一串水珠板书设计当逗号当句号当省略号青青蛙蛙写写诗诗青蛙写诗读一读小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个他在叶子上咬了三个洞洞表示我想你表示我想你蚂蚁收到他的信蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞也在叶子上咬了三个洞表示看不懂表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢怎么办呢?1.1.用用“”“”给加色的字选择正

11、确的读音。给加色的字选择正确的读音。写写诗诗（sh s）一一串串（chun chn）可可以以（y）写写成成（chn chn）当省略号当逗号当句号2.2.连一连连一连 朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。(1)(1)朗读课文。朗读课文。解析朗读课文要结合图画进行。看看书中的图画，想象小青蛙的心情。带解析朗读课文要结合图画进行。看看书中的图画，想象小青蛙的心情。带着愉快的心情，想象诗中的场景，有感情地朗读。同时要注意语调上扬，读着愉快的心情，想象诗中的场景，有感情地朗读。同时要注意语调上扬，读出感叹的语气。还可以进行分角色朗读。出感叹的语气。还可以进

12、行分角色朗读。答案答案(2)(2)说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。答案青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。答案青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。解析这道题训练我们在具体的语言环境中认识逗号和句号。在圈画时解析这道题训练我们在具体的语言环境中认识逗号和句号。在圈画时，要把，要把“，”和和“。”完整地圈出来。另外，还可以想象在大自然中完整地圈出来。另外，还可以想象在大自然中，还有哪些事物的形状和逗号、句号相似，从而加深认识。，还有哪些事物的形状和逗号、句号相似，

13、从而加深认识。第第3 3题题读一读。读一读。解析这八个词是由本课会写字和会认字中的字组成的，认真读一读，解析这八个词是由本课会写字和会认字中的字组成的，认真读一读，可以拓展词语，达到积累运用的目的。可以拓展词语，达到积累运用的目的。照样子做问答游戏。照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。兔子的样子最可爱。解析这是一道仿课文句式练习说话的练习题。只要能说清谁的什么怎解析这是一道仿课文句式练习说话的练习题。只要能说清谁的什么怎么样就可以。么样就可以。答案谁的样子最可爱？企鹅的样子最可爱。答案谁的样子最可爱？企鹅的样子最可爱。