高中语文-第12课《长亭送别》课件-粤教版必修5.ppt

1、a1第第1212课课 长亭送别长亭送别a2王实甫为我们描绘王实甫为我们描绘了一幅浓墨重彩的了一幅浓墨重彩的离愁别恨图离愁别恨图 a3长亭外，古道边，芳长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。笛声残，夕阳山外山。送别送别李叔同李叔同a4长亭送别送别送别途途中中长亭长亭饯别饯别临别临别叮嘱叮嘱惜别惜别目送目送主要情节：主要情节：感情变化感情变化

2、：痛痛恨恨怕怕念念崔莺莺的崔莺莺的a5四个场面，共十九支曲文，四个场面，共十九支曲文，将艺术触角伸展到人物的心灵将艺术触角伸展到人物的心灵深处，集中刻画的是莺莺送行深处，集中刻画的是莺莺送行时的细致复杂的心境意绪。时的细致复杂的心境意绪。a6痛恨怕念别离别离功名功名被弃被弃羁旅羁旅莺莺莺莺的的心心理理起起伏伏变变化化a7 端正好端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。泪。选取了哪些意象？体现了怎样的季节特选取了哪些意象？体现了怎样的季节特征？艺术效果如何征？艺术效果如何？a8意象的选择意象的选择碧云天黄花地西

3、风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉离人泪染一切景语皆情语王王国国维维a9a10快快快快a11 莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景物和情态描写体现出来的？柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写金钏减了玉肌等等描写 哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。减等。a12 滚绣球滚绣球 1恨归去得疾 2恨不倩疏林挂住斜晖 3此恨谁知（松了金钏 减了玉肌）为伊消得人憔悴夸夸张张恨a13 朝天子朝天子 暖溶溶玉醅，暖溶溶玉醅，白泠泠似水，白泠泠似水，多半是相思泪。多半是相思

4、泪。眼面前茶饭怕不待要吃，眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个一个这壁，一个 那壁，那壁，一递一声长吁气。一递一声长吁气。这一曲写饯行。在森严的礼教壁垒前，有情人互相互相经受着痛苦的煎熬，近在咫尺，却又无法沟通，这是对礼教禁锢人性的揭露。a14a15a16你休忧你休忧“文齐文齐福不齐福不齐”，我只怕你，我只怕你“停停妻再娶妻妻再娶妻“。休要。休要”一春一春鱼雁无消息鱼雁无消息“！我这里青！我这里青鸾有信频须寄，你却休鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归金榜无名誓不归“。此。此一去君须记，若见了那

5、异一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。乡花草，再休似此处栖迟。a17a18怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀，这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀，分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象；大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象；若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大

6、的阴影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。a19一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?a20莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象

7、？青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶这些景色表现了她怎样的心情？无限惆怅、失落和孤单。无限惆怅、失落和孤单。“懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。a21a22凄怆悲苦的眷恋之情）将抽象的将抽象的“烦恼烦恼”加以物化，使之有了体积、加以物化，使之有了体积、重量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、重量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、情感的重压。情感的重压。如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”这句话?a23 长亭送别长亭送别最后一句最后一句“遍人

8、间烦恼填胸臆，遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起量这大小车儿如何载得起”，李后主，李后主虞美人虞美人中的中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东问君能有几多愁，恰似一江春水向东流流”，秦观，秦观江城子江城子中中“便作春江都是泪，便作春江都是泪，流不尽许多愁流不尽许多愁”，李清照，李清照武陵春武陵春中中“只恐只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。，作比较分析。将抽象的感情化为具体的物象，饶有将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又观又将愁变成随水而流的东西，李

9、清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。a24悲欢聚散一杯酒，悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。南北东西万里程。a25女主人公莺莺的形象 她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统的女性形象。西厢记摆脱了表现才子佳人离愁别绪的老套，升华到否定世俗传统偏见的高度，使艺术形象迸发出民主思想的火花。长亭送别不仅表现了爱情和封建家长的矛盾，而且对读书追求功名利禄这种世俗观念做了一定程度的批判。a26西厢记西厢记，必须扫地读之。，必须扫地读之。扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。扫地读之者，不得存一

10、点尘于胸中也。西厢记西厢记，必须焚香读之。，必须焚香读之。焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。西厢记西厢记，必须对雪读之。，必须对雪读之。对雪读之，资其洁清也。对雪读之，资其洁清也。西厢记西厢记必须对花读之。必须对花读之。对花读之者，助其娟丽也。对花读之者，助其娟丽也。金圣叹金圣叹贯华堂第六才子书贯华堂第六才子书a27怨母亲强迫张生考功名念羁旅荒村雨露行路苦愁夫妻别离在眼前分析崔莺莺复杂的内心感情分析崔莺莺复杂的内心感情我最怨我最怨-我最想我最想-我最恨我最恨-我最忧我最忧-我最怕我最怕-我最愁我最愁-举案齐眉，相守终生蜗角虚名蝇头微利拆鸳鸯在两下停妻在娶妻金榜无名誓不归为伊消得人憔悴