1、你知道图片上的你知道图片上的小朋友在干什么吗？小朋友在干什么吗？课文共有几个自然段？课文共有几个自然段？我们一起来闯生字关！我们一起来闯生字关！lnlng zhzh mnmn lnln y y朗朗 志志 漫漫 鳞鳞 伊伊lnln nn i i hnhngpinpin琳琳 娜娜 哎哎 哄哄 骗骗口渴渴喝喝水朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜漫 慢漫长、浪漫、动漫、漫画漫长、浪漫、动漫、漫画提 题朗读课文，找找故事的主人公。朗读课文，找找故事的主人公。要求：要求：1.1.默读课文默读课文 2.2.边读边思考，边读边思考，圈出主人公名字圈出主人公名字故事的主人公：故事的主人公：朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜妈妈妈妈朗朗
2、志万志万伊伊琳娜琳娜朗朗志万志万伊伊琳娜琳娜 一个杯子装满了水，一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为鱼，却不是这样。这是为什么？什么？因为鱼身上因为鱼身上有鳞。有鳞。一定是金鱼把水一定是金鱼把水喝下去了。喝下去了。？不要光想，你不要光想，你动手做做看！动手做做看！“动手做做看动手做做看”是谁给我们的建议？是谁给我们的建议？法国著名物理学家：玛丽居里（别名：居里夫人）两次荣获诺贝尔奖。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？后来，
3、她又为什么高兴了？后来，她又为什么高兴了？朗读志气浪漫鱼鳞朗读志气浪漫鱼鳞 哎呀哄骗哎呀哄骗 喝水喝水 伊琳娜伊琳娜另外另外 提出提出 问题问题 回顾课文回顾课文思考：伊琳娜为什么生气了？思考：伊琳娜为什么生气了？您怎么可以提这样您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们的问题，来哄骗我们小朋友呢？小朋友呢？伊琳娜生气责怪朗志万伊琳娜生气责怪朗志万“哄骗哄骗”了他们，那朗志万了他们，那朗志万真的是在真的是在“哄骗哄骗”他们吗？他们吗？说一说说一说 我不是哄骗你们。我是我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，话，也不一定都是对的，要动手做做看。要动手做做看。
4、伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？后来，她又为什么高兴了？后来，她又为什么高兴了？我是小小裁判员我是小小裁判员1.我们要怀疑科学家的话。我们要怀疑科学家的话。2.当我们对科学家的话产生质疑的时候，当我们对科学家的话产生质疑的时候，尽可能要想办法证实一下。尽可能要想办法证实一下。3.我们应该好好学习科学家的态度和思维我们应该好好学习科学家的态度和思维方式。方式。假如你是伊琳娜，听了朗万志假如你是伊琳娜，听了朗万志的话，你可能会说什么的话，你可能会说什么？讨讨 论论1.1.伊琳娜伊琳娜听了朗志万的话高兴地笑了听了朗志万的话高兴地笑了,对他说：对他说：“。”2.2.伊琳娜伊琳娜听了朗志万的话高
5、兴地笑了听了朗志万的话高兴地笑了,她迫不及待地回到教室对小朋友们她迫不及待地回到教室对小朋友们说说:“:“。”3.3.伊琳娜伊琳娜听了朗志万的话高兴地笑了听了朗志万的话高兴地笑了,她连蹦带跳地回到家对妈妈她连蹦带跳地回到家对妈妈说说:“:“”。朗志万听了，哈哈大笑。他说：朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（我（）哄骗你们。我是想让你）哄骗你们。我是想让你们（们（），（），（）的话，也不一）的话，也不一定（定（）,要（要（）。）。”按课文填空按课文填空不是不是知道知道科学家科学家都是对的都是对的 动手做做看动手做做看伊琳娜值得你学习吗？伊琳娜值得你学习吗？你想向她学习什么？你想向她学习什么？另外另
6、外志气志气另收另收同志同志问题问题提水提水题目题目提问提问读词语读词语漫画漫画朗诵朗诵浪漫浪漫朗读朗读哄骗哄骗喝水喝水骗人骗人喝下喝下读词语读词语想一想。想一想。妈妈说：妈妈说：“不能光想，你动手做做看！不能光想，你动手做做看！”说说你怎样理解这句话。说说你怎样理解这句话。把这个句子多读几遍，用它来随时提把这个句子多读几遍，用它来随时提醒自己。醒自己。读一读童话故事读一读童话故事小马过河小马过河，和小，和小朋友或爸爸妈妈说说自己的感受。朋友或爸爸妈妈说说自己的感受。你能发现爸爸妈妈或老师说的、做的你能发现爸爸妈妈或老师说的、做的有什么不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有什么不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼貌的指出来。有礼貌的指出来。
