传递-发现式教学《分子和原子》(化学人教九年级上册)课件.pptx

1、畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 课题1分子和原子畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 【学习目标】1、认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征；知道分子、原子、离子等微小粒子是构成物质的微粒；2、知道原子和分子的相同点、不同点及联系；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象；3、学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 放大300倍的树叶畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 放大1000倍的白纸畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 放大5000倍的头发畅言教育人民教育出版社 九年级|

2、上册 【实验】畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 扫描隧道显微镜下的苯分子C60分子模型一、分子是真实存在的畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 一滴水中就含有15万亿亿个水分子。假如有人问你：“一个人每口喝下一亿个水分子，每秒钟喝一口，需要多久才能把一滴水中的水分子全部喝到肚子里去？五十万年！二、分子的质量和体积都很小。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 现象：（1）溶液为无色；（2）溶液变红；（3）A中溶液由无色变红色，B中溶液仍为无色。【活动与探究】三、分子在不断地运动。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 【实验】结论：温度越高，分子的运动速率越快。现象：A组热水中红墨水扩散较快；

3、冷水中红墨水扩散较慢；B组中热水中的温度计水银上升快，冷水中则慢。A B畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 【活动与探究】现象：观察到混合后的体积小于100 mL。四、分子间有间隔。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 【实验】取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒的小孔，将栓塞慢慢推入。现象：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易推进。结论：气态物质粒子间隔较大，固态、液态物质的粒子间隔比较小。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大畅言教育人民教育出版社 九年级|上册

4、 固态水 液态水 气态水水的三态变化可以用关于分子的哪些知识来解释？【结论】：一定量的水，在它的三态变化中，分子的数目、大小不变，分子间的距离（间隔）变化。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 1.收获季节，一进入四会、广宁、德庆的橘园，就可以闻到柑橘的香味。这是因为()A.分子在不停地运动 B.分子间有间隔C.分子的质量很小 D.分子还可再分2.由分子构成的物质，发生化学反应的实质是()A.分子间距离发生了变化B.分子运动状态发生了变化C.分子间相互作用力发生了变化D.分子破裂后重新组合成新的分子AB谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育畅言教育人民教育出版社 九年级|上册

5、第二课时畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 分子都是由原子构成的.畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。物理变化化学变化畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 水蒸发水通电分解变化物理变化化学变化分子化学性质分析：1.水变成水蒸气，2分解水生成氢气和氧气，水分子发生改变，生

6、成氢分子和氧分子水的化学性质当然就不能保持。结论：没有改变没有改变发生改变发生改变水分子没变，水的化学性质没变。分子是保持物质化学性质的最小微粒小结：畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 氧化汞受热分解示意图氧化汞HgO氧原子和汞原子Hg和O汞和氧气Hg和O2结论：原子是化学变化中的最小微粒。畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 分子和原子的比较：分子原子相同点不同点相互关系都是构成物质的基本粒子质量体积都很小、彼此有间隔、都是不断运动的在化学变化中可以再分 在化学变化中不可再分分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 由原子直接构成的物质金属单质；如F

7、e、Cu、Al等固态非金属；如C、S、P、Si等稀有气体；如He、Ne、Ar等例：水是由 构成的；水分子是由 构成的铁是由 构成的水分子氢原子和氧原子铁原子畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 用微观观点(分子观点)解释：纯净物和混合物、单质和化合物纯净物混合物由同种（或一种）分子构成的物质。由不同种（或多种）分子构成的物质。单质化合物 由同种原子构成分子，由分子构成物质（或一种原子直接构成物质）由不同种（多种）原子构成一种分子，由分子构成物质畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：纯净物、单质混合物纯净物、单质混合物混合物混合物纯净物、

8、化合物畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 分子、原子、物质间的关系物质分子原子构成构成构成畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 1、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是()A.二氧化碳分子 B.氧分子C.碳原子 D.氧原子A 2、用分子的观点解释下列现象：(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”.(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML。分子在不断地运动分子间有一定间隔畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的B畅言教育人民教育出版社 九年级|上册 4、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）A、分子很小 B、分子在不断地运动C、分子之间有间隔 D、分子是可分的B31写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日