扬州某校六年级数学上册苏教版第五单元全部优秀PPT课件（共5课）.pptx

1、苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 分数四则混合运算分数四则混合运算 （1）一个算式里，如果只）一个算式里，如果只 含有同一级运算，按照从左含有同一级运算，按照从左 往右的顺序进行计算。往右的顺序进行计算。 （2）一个算式里，如果含）一个算式里，如果含 有两级运算，要先算第二级有两级运算，要先算第二级 运算，再算第一级运算。运算，再算第一级运算。 （3）一个算式里，如果有）一个算式里，如果有 括号，要先算小括号里面的，括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。再算中括号里面的。 7426 480（32324） 整数四则混合运算的运算顺序是什么？整数四则混合运算的运算顺序是什么？ 课前

2、导入课前导入 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 仿照整数四则混合运算的顺序，仿照整数四则混合运算的顺序， 试着说出分数四则混合运算的顺试着说出分数四则混合运算的顺 序。序。 3 2 3 1 2 1 13 1 5 1 3 2 5 1 探究新知探究新知 这个算式中含有几级运算？这个算式中含有几级运算？ 应先算什么？再算什么？应先算什么？再算什么？ 算式中含有两算式中含有两 级运算，先算级运算，先算 除法，再算加除法，再算加 法。法。 3 2 3 1 2 1 2 3 3 1 2 1 2 1 2 1 =1 算式中既有小括号，又有算式中既有小括号，又有 中括号

3、，应该怎样计算？中括号，应该怎样计算？ 先算小括号里面的，再先算小括号里面的，再 算中括号里面的，最后算中括号里面的，最后 算中括号外面的。算中括号外面的。 13 1 15 13 5 1 15 1 5 1 3 分数四则混合运算和 整数四则混合运算的顺 序相同。 13 1 5 1 3 2 5 1 例例 1 每个用每个用3 5米彩绳 米彩绳 每个用每个用2 5米彩绳 米彩绳 两种中国结各做两种中国结各做18个，一共用个，一共用 彩绳多少米？彩绳多少米？ 1 2 方法一：方法一： 先算两种中国结各用彩绳多少米？先算两种中国结各用彩绳多少米？ 18 5 3 18 5 2 5 54 5 36 （米）18

4、 5 90 先算两种中国结各做先算两种中国结各做 1个共用彩绳多少米。个共用彩绳多少米。 方法二：方法二： 18 5 3 5 2 ）（ =118 =18（米） 整数的运算律对于分数同样整数的运算律对于分数同样 适用。适用。 1.分数四则混合运算的运算顺分数四则混合运算的运算顺 序与整数相同。序与整数相同。 方法提示。 2.整数的运算律对于分数同整数的运算律对于分数同 样适用。样适用。 上面的两种解法有什么联系？上面的两种解法有什么联系？ 哪一种解法比较简便？哪一种解法比较简便？ 说说计算顺序，指出用了什么运算定律。说说计算顺序，指出用了什么运算定律。 8 3 7 5 8 7 7 1 ）（ 8

5、3 8 5 7 1 7 8 先算乘法，先算乘法， 再算加法。再算加法。 加法结合律加法结合律 课堂练习课堂练习 说说计算顺序，指出用了什么运算定律。说说计算顺序，指出用了什么运算定律。 7 2 - 21 10 2 3 -5 先算乘法，先算乘法， 再算减法。再算减法。 7 2 - 7 5 -5 ）（ 7 2 7 5 -5 =5-1 =4 减法的性质。减法的性质。 练一练练一练 1.先说出运算顺序，再计算。先说出运算顺序，再计算。 4 1 8 5 28 15 14 13 4 1 8 5 15 28 14 13 4 1 12 13 3 4 先做乘除法，再先做乘除法，再 做加减法。做加减法。 2 3

6、2 3 9 5 3 2 1.先说出运算顺序，再计算。先说出运算顺序，再计算。 2 3 6 5 3 2 =3 先做乘法，再先做乘法，再 做加法。做加法。 练一练练一练 2.计算下面各题，注意使计算简便。计算下面各题，注意使计算简便。 6 7 5 1 - 7 6 5 6 7 6 5 1 - 7 6 5 6 ）（ 5 1 - 5 6 7 6 7 6 先变成乘法先变成乘法 乘法分配律乘法分配律 2.计算下面各题，注意使计算简便。计算下面各题，注意使计算简便。 ）（ 5 4 15 7 3 1 - 7 12 ）（ 5 4 7 5 - 7 12 5 4 - 7 5 - 7 12 5 1 减法的性质。减法的性

7、质。 4 16 5 25）（ 4 16 5 425 4 5 100 4 1 101 9 5 4 -19 5 4 ）（9-19 5 4 10 5 4 8 2 5米 米 2 5米 米 2 5米 米 计算它的表面积计算它的表面积 6 5 2 5 2 6 25 4 25 24 （平方米）（平方米） 4 5与 与3 4的和除以它们的差，商是多少？ 的和除以它们的差，商是多少？ 列式计算列式计算 ）（）（ 4 3 - 5 4 4 3 5 4 20 1 20 31 31 两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时 行行30千米，乙船每小时行千米，乙船每小时行33千米，经过千

8、米，经过8 9小时 小时 两船相遇。两港相距多少千米？两船相遇。两港相距多少千米？ 9 8 3330）（ 9 8 63 =56 （千米） （千米） 答：答：两港相距两港相距56千米。千米。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 2. 整数的运算律（如乘法分配律，减法整数的运算律（如乘法分配律，减法 的性质等）对于分数同样适用。的性质等）对于分数同样适用。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 练习十二练习十二 回忆一下，说一说分数乘

9、除法的计回忆一下，说一说分数乘除法的计 算方法。算方法。 分数乘以分数，用分子相乘的积做分分数乘以分数，用分子相乘的积做分 子，分母相乘的积做分母，能约分的子，分母相乘的积做分母，能约分的 要约分。要约分。 甲数除以乙数（甲数除以乙数（0除外），等于甲数除外），等于甲数 乘乙数的倒数。乘乙数的倒数。 复习旧知复习旧知 巩固练习巩固练习 直接写得数直接写得数 12 5 8 5 7 3 12 8 1 5 3 5 4 11 2 4 11 5 3 9 4 3 2 0 8 3 12 2 3 3 7 4 1 3 4 2 1 27 20 0 2 9 8 5 - 14 3 7 1 8 5 - 3 14 7 1

10、 8 5 - 3 2 24 1 10 9 3 3 1 9 10 3 1 3 1 81 10 2. 5 2 25 4 - 2 1 5 2 - 2 1 10 1 16 3 6 5 9 8 -1 16 3 5 6 9 8 -1 5 1 -1 5 4 ）（ 3 2 -1 3 2 3 1 3 2 2 2 3 6 5 4 3 - 4 3 2 3 8 5 - 4 3 2 3 8 1 12 1 3.计算下面各题，注意使用简便算法。计算下面各题，注意使用简便算法。 3 1 5 1 30 3 1 30 5 1 30 =16 7 2 3 2 7 5 3 2 ）（ 7 2 7 5 3 2 1 3 2 3 2 106

11、乘法分配律的应用乘法分配律的应用 9 4 1 9 1 4 3 9 1 4 1 9 1 4 3 ）（ 4 1 4 3 9 1 1 9 1 9 1 ）（ 16 3 14 3 7 6 -5 ）（ 16 3 4-5 16 13 4.商店运来苹果商店运来苹果2 5吨，运来梨的吨数是苹果的 吨，运来梨的吨数是苹果的3 4 ， ， 运来梨多少吨？运来的苹果和梨一共有多少吨？运来梨多少吨？运来的苹果和梨一共有多少吨？ 10 3 4 3 5 2 （吨）（吨） 10 7 10 3 5 2 （吨）（吨） 答：答：运来梨运来梨 3 10吨，运来的苹果和 吨，运来的苹果和 梨一共有梨一共有 7 10吨。 吨。 5.把把

12、1升果汁先倒满升果汁先倒满3小瓶，每小瓶小瓶，每小瓶1 4升。剩下的 升。剩下的 平均倒进平均倒进2个杯里。个杯里。 每个杯里倒每个杯里倒 进果汁多少进果汁多少 升？升？ 23 4 1 -1 ）（ 2 4 3 -1）（ 2 4 1 8 1 （升）（升） 答：每个杯里倒进答：每个杯里倒进1 8升果汁。 升果汁。 6.解方程解方程 4 3 7 2 xx 解解 4 3 7 9 x 12 7 x 10 3 5 1 -xx 解解 10 3 5 4 x 8 3 x 10 9 72 xx 解解 10 9 9x 10 1 x 7. ）（ 3 1 5 1 -2 15 8 -2 15 22 10 7 5 3 -

13、4 3 ）（ 10 7 20 3 14 3 21 20 9 2 3 2 ）（ 21 20 9 8 15 14 7 5 14 5 -1 5 7 14 5 -1 2 1 -1 5 4 2 1 3 2 4 1 ）（ 5 4 6 7 4 1 5 4 7 6 4 1 35 6 14 15 10 3 - 5 4 - 15 8 ）（ 14 15 2 1 - 15 8 28 1 2 1 8.计算梯形的面积。计算梯形的面积。 m 10 3 m 4 1 m 5 2 2 4 1 5 2 10 3 ）（ 2 1 4 1 10 7 80 7 （m ） m 2 1 m 5 2 m 10 7 2 5 2 10 7 2 1

14、）（ 2 5 2 10 12 25 6 （m ） 9.小华小华4分钟步行分钟步行 3 10千米，他用这样的速度在长 千米，他用这样的速度在长2 5 千米的跑道上走一圈，要用多少分钟？千米的跑道上走一圈，要用多少分钟？ ）（4 10 3 5 2 40 3 5 2 3 16 （分）（分） 答：要用答：要用16 3 分钟。分钟。 10.少先队员采集树种。第一小队少先队员采集树种。第一小队12人，一共采集人，一共采集3 5 千克；第二小队千克；第二小队10人，一共采集人，一共采集1 2千克。平均每人采 千克。平均每人采 集树种多少千克？集树种多少千克？ ）（）（1012 2 1 5 3 22 10 1

15、1 20 1 （千克）（千克） 答：答：平均每人采集树种平均每人采集树种 1 20千克。 千克。 思考题：一位同学把思考题：一位同学把 a+ 4 7 3错当成错当成a+4 7 3 进行计算，这样算出的结果与正确结果相差多少？进行计算，这样算出的结果与正确结果相差多少？ 3 7 4 a 7 12 3 a3 7 4 a 7 12 a - 7 12 3 a 7 12 a =2a 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.分数四则混合运算与整数四分数四则混合运算与整数四 则混合运算的计算顺序相同。则混合运算的计算顺序相同。 2.在计算中根据算式的特征，在计算中根据算式的特征， 注意使用简便方

16、法注意使用简便方法。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 稍复杂的分数乘法稍复杂的分数乘法 实际问题（实际问题（1 1） 课前导入课前导入 找出单位找出单位“1”，说出数量关系。，说出数量关系。 1.一批水泥，已经运走的吨数是总吨数的一批水泥，已经运走的吨数是总吨数的2 5 总吨数总吨数 2 5 =已经运走的吨数 已经运走的吨数 2.已经看了这本书的已经看了这本书的1 4 这本书的页数这本书的页数 1 4 =已经看的页数 已经看的页数 3. 六（六（2）班有）班有45名同学，其中男生占了名同学，其中男生占了 5 9 ，

17、， 男生有多少人？男生有多少人？ 9 5 45=25 （人） （人） 答：答：男生有男生有25人。人。 探究新知探究新知 例例 2 岭南小学六年级岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，个同学参加学校运动会， 其中男运动员占其中男运动员占5 9 ，女运动员有多少人？ ，女运动员有多少人？ 先说说先说说“男运动员占男运动员占5 9”这个条件的含义。 这个条件的含义。 总人数总人数 5 9 =男运动员的人数 男运动员的人数 男运动员占男运动员占5 9 女运动员女运动员？ 45人人 再根据题意把线段图补充完整再根据题意把线段图补充完整。 女运动员人数女运动员人数=总人数总人数-男运动员人数，先要算男

18、运动员人数，先要算 男运动员人数。男运动员人数。 男运动员是男运动员是45人的人的 5 9 ，可以先算男运动员的人数。 ，可以先算男运动员的人数。 看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？ 方法一：方法一： 分步列式：分步列式： 45 5 9 =25（人） 45-25=20（人） 综合列式：综合列式： 45-45 5 9 =45-25 =20（人） 答：女运动员有答：女运动员有20人。人。 方法二：方法二： 分步列式：分步列式： 1- 5 9 = 4 9 45 4 9=20（人） 综合列式：综合列式： 45（1- 5 9 ） =45 4 9 =20（

19、人） 答：女运动员有答：女运动员有20人。人。 这道题可以怎样检验？这道题可以怎样检验？ 看男、女运看男、女运 动员的总数动员的总数 是不是是不是45人。人。 20+25=45（人） 看男运动员是不是占看男运动员是不是占 总人数的总人数的5 9 2545= 5 9 答：女运动员有答：女运动员有20人。人。 回顾解决问题的过程，你有什么体会？回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 理解已知条件中分数的意义非常重要。理解已知条件中分数的意义非常重要。 画线段图可以清楚地看出分数实画线段图可以清楚地看出分数实 际问题的数量关系。际问题的数量关系。 解决分数实际问题同样可以从条解决分数实际问题同样可以从条

20、 件想起，或从问题想起。件想起，或从问题想起。 练一练练一练 先说一说可以怎样想，再解答。先说一说可以怎样想，再解答。 1.李林看一本李林看一本150页的故事书，已经页的故事书，已经 看了全书的看了全书的2 3，还剩多少页没有看？ ，还剩多少页没有看？ 总页数总页数-看了的页数看了的页数=剩下的页数剩下的页数 课堂练习课堂练习 看了全书的看了全书的2 3 还剩还剩？ 150页页 150-150 2 3 =150-100 =50（页）（页） 答：还剩答：还剩50页没看。页没看。 看了全书的看了全书的2 3 还剩还剩？ 150（1- 2 3 ） ） =150 1 3 =50（页）（页） 答：还剩答

21、：还剩50页没看。页没看。 150页页 2.学校饲养组养白兔和黑土一共学校饲养组养白兔和黑土一共28只，其中只，其中 白兔占白兔占3 7 ，黑兔有多少只？ ，黑兔有多少只？ 兔子的总数兔子的总数-白兔的只数白兔的只数=黑兔的只数黑兔的只数 28-28 3 7 =28-12 =16（只）（只） 答：答：黑兔有黑兔有16只。只。 我是这样我是这样 想的。想的。 兔子的总数兔子的总数黑兔所占的比例黑兔所占的比例=黑兔的只数黑兔的只数 28（1- 3 7 ） ） =28 4 7 =16（只）（只） 答：答：黑兔有黑兔有16只。只。 3.红光印刷厂两天用纸红光印刷厂两天用纸 4 5 吨，其中吨，其中 3

22、 8 是第一天用的，是第一天用的， 第二天用了多少吨？第二天用了多少吨？ ）（ 8 3 -1 5 4 8 5 5 4 2 1 （吨）（吨） 答：第二天用了答：第二天用了1 2吨。 吨。 8 3 5 4 - 5 4 10 3 - 5 4 2 1 （吨）（吨） 4.看算式补充问题：看算式补充问题： 六（六（2）班学生今年共做好事）班学生今年共做好事400件，其中男生做了件，其中男生做了 5 8 。 （1）（）（ ）？）？400 5 8 （2）（）（ ）？）？400（1- 5 8 ） ） 男生做了多少件好事男生做了多少件好事 女生做了多少件好事女生做了多少件好事 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了

23、哪些知识？ 1.分析关键句与线段图，可以更好分析关键句与线段图，可以更好 地理解数量关系。地理解数量关系。 2. 可以先求出几分之几的对应量，再求部分可以先求出几分之几的对应量，再求部分 量，也可以先求部分量所对应的分率，再用量，也可以先求部分量所对应的分率，再用 单位单位“1”的量分率求出部分量。的量分率求出部分量。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 稍复杂的分数乘法实稍复杂的分数乘法实 际问题（际问题（2 2） 课前导入课前导入 1.红花的朵数是黄花的红花的朵数是黄花的 1 10 。 。 黄花的朵数黄花的朵数 1

24、10 =红花的朵数 红花的朵数 2.红花的朵数比黄花多红花的朵数比黄花多 1 10 写出数量关系。写出数量关系。 黄花的朵数黄花的朵数 1 10 =红花比黄花多的朵数 红花比黄花多的朵数 探究新知探究新知 例例 3 林阳小学去年有林阳小学去年有24个班级，今年的班级比去年个班级，今年的班级比去年 增加了增加了1 6今年一共有多少个班级？ 今年一共有多少个班级？ 先说说先说说“今年班级数比去年增长了今年班级数比去年增长了 1 6 ” 的含义，再画出表示今年班级数线段的含义，再画出表示今年班级数线段 图，并在图中标出问题。图，并在图中标出问题。 “今年班级数比去年增长了今年班级数比去年增长了1 6

25、 ”表示是以 表示是以 去年的班级数为单位去年的班级数为单位“1”，今年比去年，今年比去年 增加的班级数占去年班级数的增加的班级数占去年班级数的1 6 。 。 去年去年 今年今年 24个个 增加了增加了1 6 ？个？个 看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？ 今年比去年增加的班级数是今年比去年增加的班级数是24的的1 6 ，可 ，可 以先算出今年增加的班级数。以先算出今年增加的班级数。 今年的班级数今年的班级数=去年的班去年的班 级数级数+增加的班级数，先增加的班级数，先 要算增加的班级数。要算增加的班级数。 我是这样我是这样 想的想的 分步列式：

26、分步列式： 24 1 6 =4（个） （个） 24+4=28（个）（个） 综合算式：综合算式： 24+24 1 6 =24+4 =28（个）（个） 答：今年一共有答：今年一共有28个班级。个班级。 我是这样我是这样 想的想的 分步列式：分步列式： 6 7 6 1 1 （个）28 6 7 24 综合算式：综合算式： ）（ 6 1 124 6 7 24 =28（个） 答：今年一共有答：今年一共有28个班级。个班级。 大家来检验一下我们的结果大家来检验一下我们的结果 今年的班级数今年的班级数增加的班级数增加的班级数=去年的班级数。去年的班级数。 6 1 24-28 =28-4 =24（个） 做对啦做

27、对啦 回顾解决问题的过程，与同学交流你的体会。回顾解决问题的过程，与同学交流你的体会。 求比一个数多几分之几的实际问题，可以求比一个数多几分之几的实际问题，可以 先求出多的几分之几的量，再加上这个数。先求出多的几分之几的量，再加上这个数。 求比一个数多几分之几的实际求比一个数多几分之几的实际 问题，可以先求出这个数是单问题，可以先求出这个数是单 位位“1”的几分之几，然后用单的几分之几，然后用单 位位“1”的量乘以这个分率。的量乘以这个分率。 课堂练习课堂练习 先说一说可以怎样想，再解答。先说一说可以怎样想，再解答。 1.菜场运来白菜菜场运来白菜750千克，运来的萝卜比白千克，运来的萝卜比白

28、菜少菜少3 5 ，运来萝卜多少千克？ ，运来萝卜多少千克？ 先算白菜的先算白菜的3 5是多少千克。 是多少千克。 750-750 3 5 =750-450 =300（千克）（千克） 答：运来萝卜答：运来萝卜300千克。千克。 先算出萝卜是白菜的几分之几。先算出萝卜是白菜的几分之几。 ）（ 5 3 -1750 5 2 750 =300（千克）（千克） 答：运来萝卜答：运来萝卜300千克。千克。 2.一个捕鱼队九月捕鱼一个捕鱼队九月捕鱼63吨，十月份比九月份多吨，十月份比九月份多 捕捕2 7 。十月份捕鱼多少吨？ 。十月份捕鱼多少吨？ 先算十月份比九月份多先算十月份比九月份多 捕的捕的2 7是多少

29、吨。 是多少吨。 63+63 2 7 =63+18 =81（吨）（吨） 答：十月份捕鱼答：十月份捕鱼81吨。吨。 先算出十月份是九月份的几分之几。先算出十月份是九月份的几分之几。 ）（ 7 2 163 7 9 63 =81（吨）（吨） 答：十月份捕鱼答：十月份捕鱼81吨。吨。 3.一件服装，原价一件服装，原价54元，现降价元，现降价1 6出售。现价多 出售。现价多 少元？少元？ 先算现价是原价的几分之几。先算现价是原价的几分之几。 ）（ 6 1 -154 6 5 54 =45（元）（元） 答：现价答：现价45元。元。 4.根据下面的语句写出数量关系式。根据下面的语句写出数量关系式。 （1）某养

30、殖场灰兔的只数比白兔的只数多）某养殖场灰兔的只数比白兔的只数多 1 4 。 。 （ ）（）（ ）=（ ） （2）某校今年的人数比去年人数少）某校今年的人数比去年人数少1 9 。 。 （ ）（）（ ）=（ ） 白兔的只数白兔的只数 灰兔的只数灰兔的只数 去年的人数去年的人数 今年的人数今年的人数 1 +1 4 1-1 9 5.看图列式计算。看图列式计算。 120棵棵 ？棵？棵 比桃树少比桃树少 4 1 桃树桃树 梨树梨树 ）（ 4 1 -1120 4 3 120 =90（棵）（棵） 6.某镇去年粮食大丰收，年产某镇去年粮食大丰收，年产28万吨，今年万吨，今年 比去年多比去年多1 7 。这个镇今年

31、产粮多少万吨？ 。这个镇今年产粮多少万吨？ 先求出今年比去年多产粮多少万吨。先求出今年比去年多产粮多少万吨。 7 1 2828 =28+4 =32（万吨）（万吨） 答：这个镇今年产粮答：这个镇今年产粮32万吨。万吨。 以去年为单位以去年为单位“1”，今年，今年 是去年的是去年的1+ 1 7 ）（ 7 1 128 7 8 28 =32（万吨）（万吨） 答：这个镇今年产粮答：这个镇今年产粮32万吨。万吨。 冰化成水后体积减少它的冰化成水后体积减少它的 1 11 。现在有 。现在有2 3立 立 方米的冰，化成水后体积是多少？方米的冰，化成水后体积是多少？ ）（ 11 1 -1 3 2 11 10 3

32、 2 33 20 （立方米）（立方米） 答：化成水后体积是答：化成水后体积是20 33立方米 立方米。 这节课你们都学会了哪些知识？ 已知一个量以及另一个量比它多几分之已知一个量以及另一个量比它多几分之 几，求另一个量时，可以列成形如：几，求另一个量时，可以列成形如： a+a c b 或 或a（1+ c b）的算式解题。 ）的算式解题。 课堂小结课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 练习十三练习十三 复习旧知复习旧知 已知总量求部分量的问题，可以先求出几已知总量求部分量的问题，可以先求出几 分之几对应的量，再求部

33、分量。分之几对应的量，再求部分量。 计划：计划： 实际：实际： 1400台台 生产了计划的生产了计划的5 7 还要再生产？台还要再生产？台 ）（ 7 5 -11400 7 2 1400 =400（台） 7 5 1400-1400 =1400-1000 =400（台） 巩固练习巩固练习 1.一桶油漆重一桶油漆重18千克，用去千克，用去5 6 ，还剩多少千克？ ，还剩多少千克？ ）（ 6 5 -118 6 1 18 =3（千克）（千克） 答：还剩答：还剩3千克。千克。 2.陈征有陈征有84枚邮票，其中枚邮票，其中5 7是中国邮票，其 是中国邮票，其 余的是外国邮票。陈征有多少外国邮票？余的是外国邮

34、票。陈征有多少外国邮票？ ）（ 7 5 -184 7 2 84 =24（枚）（枚） 答：陈征有答：陈征有24枚外国邮票。枚外国邮票。 3. 3 1 2 1 6 1 10 3 -1 10 7 5 1 15 2 3 1 4 1 2 1 2 4.月星小学去年有月星小学去年有64台计算机，今年比去年增台计算机，今年比去年增 加加3 8 。今年有多少台计算机？ 。今年有多少台计算机？ ）（ 8 3 164 8 11 64 =88（台）（台） 答：今年有答：今年有88台计算机。台计算机。 5. 8 3 4 3 - 6 5 - 3 2 ）（ 8 3 12 1 - 3 2 9 2 - 3 2 9 4 6 1

35、9 4 7 6 14 5 ）（ 18 11 7 6 14 5 21 11 14 5 22 15 6.工人要在地下铺设工人要在地下铺设840米电缆，已经铺设了米电缆，已经铺设了3 5 。 。 （1）已经铺设了多少米？）已经铺设了多少米？ 840 3 5 =504（米） （米） 答：已经铺设了答：已经铺设了504米。米。 （2）还要铺设多少米？）还要铺设多少米？ 840-504=336（米）（米） 答：还要铺设答：还要铺设336米。米。 7.春岭小学植树春岭小学植树90棵，其中六年级植了棵，其中六年级植了2 5 ，五年 ，五年 级植了级植了1 3 。五六年级一共植树多少棵？ 。五六年级一共植树多少

36、棵？ ）（ 3 1 5 2 90 15 11 90 =66（棵）（棵） 答：五六年级一共植树答：五六年级一共植树66棵。棵。 8.李大伯养鸡李大伯养鸡160只，养鸭的只数是鸡的只，养鸭的只数是鸡的5 8 。养 。养 的鸡和鸭一共有多少只？鸡比鸭多多少只？的鸡和鸭一共有多少只？鸡比鸭多多少只？ 8 5 160160 =160+100 =260（只）（只） ）（ 8 5 -1160 8 3 160 =60（只）（只） 答：鸡和鸭共答：鸡和鸭共260只，鸡比鸭多只，鸡比鸭多60只。只。 9.计算下面各题，注意使用简便算法。计算下面各题，注意使用简便算法。 ）（18 5 9 9 5 18 9 5 5

37、9 9 5 =1+10 =11 5 6 9 4 6 5 9 5 5 6 9 4 5 6 9 5 ）（ 9 4 9 5 5 6 5 6 乘法分乘法分 配律配律 10.六年级一班有六年级一班有48人，其中人，其中2 3喜欢跳舞， 喜欢跳舞， 3 4喜 喜 欢唱歌，没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌，欢唱歌，没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌， 既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有多少人？既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有多少人？ ）（1- 4 3 3 2 48 12 5 48 =20（人）（人） 答：答：既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有20人。人。 把全班人数看作单把全班人数看作单 位位“1”。 11.水果批发

38、市场有橘子水果批发市场有橘子2400千克，苹果千克，苹果 比橘子少比橘子少1 5 ，比梨多 ，比梨多1 4 。水果批发 。水果批发 市场有苹果和梨各多少千克？市场有苹果和梨各多少千克？ ）（ 5 1 -12400 5 4 2400 =1920（千克）（千克） ）（ 4 1 11920 4 5 1920 =1536（千克）（千克） 答：苹果有答：苹果有1920千克，梨有千克，梨有1536千克。千克。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 已知一个数，求比它多几分之几或已知一个数，求比它多几分之几或 少几分之几的数是多少，可以先求出多少几分之几的数是多少，可以先求出多 多少或少多少，相对应的量，然后再求多少或少多少，相对应的量，然后再求 这个数；或者先求出这个数是已知数的这个数；或者先求出这个数是已知数的 分率，然后再用已知数乘以相应的分率。分率，然后再用已知数乘以相应的分率。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业