八下科学考点整理课件.ppt

1、第一章 电与磁整理：张欣怡、陈佳菲、叶志超2023-8-61考点1：磁体的判断1.1.磁体具有磁体具有吸引铁、钴、镍吸引铁、钴、镍的性质的性质2.2.磁体的磁体的两端磁性最强两端磁性最强，中间磁性最弱，中间磁性最弱3.3.磁体自由放置能磁体自由放置能指南北指南北4.4.磁极间的磁极间的相互作用相互作用（注：若小磁针被吸引，铁棒不一定为（注：若小磁针被吸引，铁棒不一定为磁体，因为小磁针本身就具有磁性）磁体，因为小磁针本身就具有磁性）2023-8-62考点2：磁场与磁感线1.1.磁场是真实存在的。磁场有方向，磁感线总是从磁体的磁场是真实存在的。磁场有方向，磁感线总是从磁体的北极回到南极北极回到南极

2、。规定小磁针静止时规定小磁针静止时N N极所指的方向为磁场方向极所指的方向为磁场方向。2.2.磁感线是不真实存在的。（磁感线运用了磁感线是不真实存在的。（磁感线运用了模型法模型法，类似的有：用光线描，类似的有：用光线描述光的传播方向、用力的示意图描述力的方向等。）述光的传播方向、用力的示意图描述力的方向等。）3.3.磁感线特点：磁感线特点：闭合闭合回路；回路；不相交不相交；磁感线磁感线密的地方磁场强密的地方磁场强。4 4、地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。（指南针原理）。（指南针原理）2023-8-63考点3：电与磁的相关原理原理原理

3、电流的磁效应电流的磁效应通电导体在磁场通电导体在磁场中受到力的作用中受到力的作用电磁感应现象电磁感应现象原理图原理图应用应用电铃、电磁继电电铃、电磁继电器（电磁铁）器（电磁铁）电动机、电流表电动机、电流表发电机发电机2023-8-64考点4：电磁铁的磁极、磁场、磁性1.1.电磁铁的磁性强弱电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小和有无加铁芯与线圈匝数、电流大小和有无加铁芯有关。线圈匝数越多，电流越大，加入铁芯，电磁铁磁性有关。线圈匝数越多，电流越大，加入铁芯，电磁铁磁性更强。更强。2 2.判断电流或磁场方向：判断电流或磁场方向：右手右手螺旋定则。螺旋定则。3.3.电磁铁的应用：电磁铁的应用：电磁起

4、重机、洗衣机、电饭锅电磁起重机、洗衣机、电饭锅等。等。2023-8-65考点5：电磁继电器的工作原理1.1.电磁继电器分为控制电路（电磁继电器分为控制电路（低压电源、开关、电磁铁低压电源、开关、电磁铁）和工作电路（和工作电路（高压电源、用电器高压电源、用电器）。）。连接电路图连接电路图2.2.电磁继电器解答题（结合图像）思路：电磁继电器解答题（结合图像）思路：根据根据R R总总=U=U总总/I/I总总算出总电阻；算出总电阻；R R总总=R=R1 1+R+R2 2+（注意线注意线圈有无电阻圈有无电阻）2023-8-66考点6：电动机的结构和原理1.1.线圈处于平衡位置，此时给线圈通电，线圈不转动

5、。要使线线圈处于平衡位置，此时给线圈通电，线圈不转动。要使线圈持续转动，需要安装圈持续转动，需要安装换向器换向器（平衡位置利用（平衡位置利用惯性惯性转动）。转动）。2.2.线圈不转动的原因：线圈处于平衡位置；电刷与换向器接触线圈不转动的原因：线圈处于平衡位置；电刷与换向器接触不良（或摩擦力太大）；磁场强度太弱。不良（或摩擦力太大）；磁场强度太弱。3.3.线圈的转动方向与线圈的转动方向与电流方向、磁场方向电流方向、磁场方向有关；线圈的转动速有关；线圈的转动速度与度与电流大小、磁场强度电流大小、磁场强度有关。有关。4.4.电动机：电动机：电能转化为机械能电能转化为机械能。（直流电动机输入的是（直流

6、电动机输入的是直流电直流电，线圈中产生的是线圈中产生的是交流电交流电）2023-8-67考点7：发电机的结构和原理1.1.感应电流的方向与感应电流的方向与导体导体切割磁感线的切割磁感线的方向、磁场方向方向、磁场方向有有关；感应电流的大小与关；感应电流的大小与导体切割磁感线的快慢、磁场强弱导体切割磁感线的快慢、磁场强弱和导体的长度和导体的长度有关。有关。2.2.发电机：发电机：机械能转换为电能机械能转换为电能。（。（交流发电机线圈中产生交流发电机线圈中产生的是的是交流电交流电，对外输出的是，对外输出的是交流电交流电）2023-8-68考点8：家庭电路的连接和故障1.1.测电笔正确使用方式：测电笔

7、正确使用方式：手触金属笔卡手触金属笔卡（笔尾金属体）。（笔尾金属体）。2.2.断路器断路器一般接在火线上；一般接在火线上；开关开关接在火线上；接在火线上；各用电器各用电器之间之间并联；并联；开关与用电器开关与用电器之间串联。之间串联。3.3.两孔插座两孔插座左零右火左零右火；三孔插座；三孔插座左零右火上接地左零右火上接地。4.4.电路电路故障故障：零线断路（氖管均发光）；火线断路（氖：零线断路（氖管均发光）；火线断路（氖管均不发光）；用电器短路（氖管均不发光）。管均不发光）；用电器短路（氖管均不发光）。2023-8-69考点9：安全用电1.1.人体安全电压为不高于人体安全电压为不高于36V36

8、V，在潮湿环境下会更低一些。，在潮湿环境下会更低一些。2.2.安全用电原则：安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体不接触低压带电体，不靠近高压带电体。3.3.触电：单线触电：单线/双线触火线；双线触火线、零线。双线触火线；双线触火线、零线。2023-8-610第二章 微粒的模型与符号整理：郑洁、余以勒、邓婕2023-8-611考点1：模型1 1、模型与符号的区别：模型包括、模型与符号的区别：模型包括图表、公式、结构图表、公式、结构模型模型等，符号包括等，符号包括元素符号、字母元素符号、字母等等。等等。2 2、水在三态变化中，分子没有发生变化，、水在三态变化中，分子没有发生变化，分子间

9、的分子间的间隙发生了变化间隙发生了变化。2023-8-612考点2：物质的组成和构成1 1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。不可再分。原子是化学变化中最小微粒原子是化学变化中最小微粒。2 2、微观：物质由、微观：物质由分子、原子、离子构成分子、原子、离子构成，由原子直接构，由原子直接构成的有金属、固态非金属（碳、磷）。成的有金属、固态非金属（碳、磷）。3 3、宏观：物质由、宏观：物质由元素组成元素组成。2023-8-613考点3：原子的结构1 1、原子结构：、原子结构：原子中，原子中，核电荷数质子数核外电子数（原子不显电性）

10、核电荷数质子数核外电子数（原子不显电性）。中子数不一定等于质子数中子数不一定等于质子数,原子内原子内可以没有中子可以没有中子。原子核所带的正电荷总数原子核所带的正电荷总数=核外电子所带的负电荷总数。核外电子所带的负电荷总数。2 2、原子内部结构（、原子内部结构（粒子撞击原子核）：原子内部存在很粒子撞击原子核）：原子内部存在很大大空隙空隙；原子核的；原子核的体积很小、质量很大体积很小、质量很大（集中了大部分质（集中了大部分质量）；原子核带量）；原子核带正电荷正电荷。2023-8-614考点4：元素和同位素1 1、具有、具有相同的核电荷数相同的核电荷数（即质子数）的同一类原子的总（即质子数）的同一

11、类原子的总称为元素。元素的种类由原子的质子数决定。称为元素。元素的种类由原子的质子数决定。2 2、原子核内、原子核内质子数相同、中子数不同质子数相同、中子数不同的同类原子统称为的同类原子统称为同位素原子。同位素原子。3 3、在地壳中含量最高的是、在地壳中含量最高的是氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁；在人体中含；在人体中含量最高的是氧、碳、氢；海水中含量最高的是氧、氢、氯。量最高的是氧、碳、氢；海水中含量最高的是氧、氢、氯。氢的三种同位素原子氢的三种同位素原子2023-8-615考点5：化合价1 1、化合价口诀：、化合价口诀：钾钠氢银正一价，钙钡镁锌正二价。钾钠氢银正一价，钙钡镁锌正二价。氟氯溴碘负

12、一价，通常氧是负二价。氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价。一二铜二三铁，三铝四硅三五磷。一二铜二三铁，三铝四硅三五磷。2 2、根据化学式计算化合价：、根据化学式计算化合价：化合物中元素的化合价化合物中元素的化合价代数和为零代数和为零；离子中元素的化合价代数和为离子中元素的化合价代数和为离子所带电荷数离子所带电荷数。2023-8-616考点6：化学符号代表的意义1 1、元素符号一般表示：、元素符号一般表示：(1)(1)一种一种元素元素。(2)(2)这种元素的这种元素的1 1个原子个原子。(3)(3)表示一种物质表示一种物质(由原子直接构成的由原子直接构成的)。2 2、元素符号周围数字的意义：、元素符

13、号周围数字的意义：元素符号元素符号前面前面的数字：表示的数字：表示单独的微粒的个数单独的微粒的个数。元素符号元素符号右下角右下角的数字：表示的数字：表示每个分子（原子团）中某原子的个数每个分子（原子团）中某原子的个数。元素符号元素符号右上角右上角的数字：表示的数字：表示离子所带的电荷数离子所带的电荷数。元素符号元素符号上方上方的数字：表示元素的的数字：表示元素的化合价化合价。2023-8-617考点7：化学式的书写和名称1 1、化学式的书写（、化学式的书写（根据化合价根据化合价）：）：2 2、化学式的名称（、化学式的名称（从右向左从右向左读）：读）：含金属元素（含金属元素（某化某某化某）：）：

14、FeClFeCl3 3氯化铁氯化铁不含金属元素不含金属元素（几某化几某几某化几某）：）：COCO2 2二氧化碳二氧化碳含酸根离子（含酸根离子（某酸某某酸某）：）：NaNa2 2COCO3 3碳酸钠碳酸钠2023-8-618考点8：根据化学式的计算2023-8-619考点9：物质的分类食盐溶液、空气等食盐溶液、空气等氧气、石墨、铁等氧气、石墨、铁等水、高锰酸钾等水、高锰酸钾等（由一种元素组成）（由一种元素组成）（由多种元素组成）（由多种元素组成）（一种物质）（一种物质）（多种物质）（多种物质）2023-8-620第三章 空气与生命整理：吴嘉伟、肖悦2023-8-621多功能瓶多功能瓶考点1：实验

15、操作制取气体装置制取气体装置1 1、发生发生装置：根据反应物的装置：根据反应物的状态状态（固体反应（固体反应/固液反固液反应）、反应应）、反应条件条件（是否需要加热）选取。（是否需要加热）选取。2 2、收集收集装置：根据装置：根据气体的密度气体的密度（排空气法）、（排空气法）、在水中在水中的溶解性的溶解性（排水法）选取。（排水法）选取。3 3、多功能瓶（收集）：密度大于空气（长进短出）、多功能瓶（收集）：密度大于空气（长进短出）、密度小于空气（短进长出）、排水法收集（密度小于空气（短进长出）、排水法收集（短进长出短进长出）2023-8-622考点2：空气中氧气含量实验1 1、实验原理：为什么选

16、用红磷？、实验原理：为什么选用红磷？2 2、实验现象：燃烧现象、温度、水位变化？、实验现象：燃烧现象、温度、水位变化？3 3、实验结论：氧气的体积分数？、实验结论：氧气的体积分数？4 4、实验误差：偏大偏小的原因？、实验误差：偏大偏小的原因？5 5、实验改进：优点？计算氧气的体积分数？、实验改进：优点？计算氧气的体积分数？2023-8-623考点3：氧气的性质与制取1 1、实验原理：为什么用高锰酸钾、实验原理：为什么用高锰酸钾/氯酸钾氯酸钾/过氧化氢？过氧化氢？2 2、实验装置：发生装置、收集装置？、实验装置：发生装置、收集装置？3 3、实验步骤：操作先后顺序？为什么试管向下倾斜？、实验步骤：

17、操作先后顺序？为什么试管向下倾斜？为什么塞棉花？为什么先移导管？为什么塞棉花？为什么先移导管？4 4、氧气验满方法？氧气检验方法？氧气的性质？、氧气验满方法？氧气检验方法？氧气的性质？铁丝燃烧铁丝燃烧硫粉燃烧硫粉燃烧木炭燃烧木炭燃烧红磷燃烧红磷燃烧2023-8-624考点4：二氧化碳的性质和制取1 1、实验原理：为什么不用稀硫酸和浓盐酸制取二、实验原理：为什么不用稀硫酸和浓盐酸制取二氧化碳？氧化碳？2 2、实验装置：发生装置、收集装置？、实验装置：发生装置、收集装置？3 3、二氧化碳验满方法？检验方法？二氧化碳的性、二氧化碳验满方法？检验方法？二氧化碳的性质？质？2023-8-625考点5：燃

18、烧的条件和灭火原理1 1、氧化反应：物质与、氧化反应：物质与氧氧发生反应。（发生反应。（放热放热）2 2、燃烧的条件：有、燃烧的条件：有可燃物可燃物、有、有充足的助燃剂充足的助燃剂、温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点。（缺一不可）。（缺一不可）3 3、灭火：任意缺少燃烧的某一条件。、灭火：任意缺少燃烧的某一条件。2023-8-626考点6：质量守恒定律1 1、质量守恒定律的内容？适用范围？微观解释？质量守恒定律的内容？适用范围？微观解释？2 2、质量守恒定律实验注意事项：、质量守恒定律实验注意事项：密闭密闭。2023-8-627考点7：化学方程式步骤：假设步骤：假设化学方程式化学方程

19、式寻找已知、未知寻找已知、未知列列比例式比例式计算计算答答必背化学方程式！必背化学方程式！2023-8-628考点8：呼吸系统和呼吸运动1 1、人体呼吸系统的组成？气体交换的主要场所？、人体呼吸系统的组成？气体交换的主要场所？2 2、吸气、呼气的过程？（肌肉、胸腔体积、肺内气压的变化）、吸气、呼气的过程？（肌肉、胸腔体积、肺内气压的变化）3 3、气体在肺泡与血液间交换的动力来自什么？举例说明肺泡的哪、气体在肺泡与血液间交换的动力来自什么？举例说明肺泡的哪些特点有利于气体交换？些特点有利于气体交换？2023-8-629考点9：呼吸作用1 1、呼吸作用的文字表达式、条件、场所？、呼吸作用的文字表达

20、式、条件、场所？2 2、尝试描述以下、尝试描述以下三三个关于呼吸作用探究实验的实验目的、个关于呼吸作用探究实验的实验目的、实验操作注意事项、实验操作注意事项、实验现象、实验现象、实验结论？实验结论？2023-8-630考点10：光合作用1 1、光合光合作用的文字表达式、条件、场所？作用的文字表达式、条件、场所？2 2、尝试描述以下、尝试描述以下四四个关于个关于光合光合作用探究实验的实验目的、作用探究实验的实验目的、实验操作注意事项、实验操作注意事项、实验现象、实验现象、实验结论？实验结论？2023-8-631考点11：呼吸作用和光合作用的关系1 1、呼吸作用的影响因素：呼吸作用的影响因素：温度

21、、水分、氧气温度、水分、氧气等。等。2 2、光合作用的影响因素：光合作用的影响因素：光照、二氧化碳浓度光照、二氧化碳浓度等。等。3 3、尝试分析以下图像。、尝试分析以下图像。2023-8-632考点12：氧循环和碳循环自然界产生氧气、消耗氧气的途径？自然界产生二氧化碳、消自然界产生氧气、消耗氧气的途径？自然界产生二氧化碳、消耗二氧化碳的途径？耗二氧化碳的途径？2023-8-633考点13：大气污染问题和空气污染1 1、引起温室效应的原因？如何防治？、引起温室效应的原因？如何防治？2 2、臭氧层的作用？引起臭氧层破坏的原因？保护臭氧层的措施？、臭氧层的作用？引起臭氧层破坏的原因？保护臭氧层的措施

22、？3 3、什么是酸雨？酸雨中的有害物质主要是什么？如何防治？、什么是酸雨？酸雨中的有害物质主要是什么？如何防治？2023-8-634第四章 植物与土壤整理：严欢、张怡青、王科科本章重点：1)土壤成分的探究;2)根尖的结构与功能;3)茎的结构与功能;4)叶的结构与蒸腾作用;5)土壤污染与保护。本章难点：1)细胞失水与吸水的原理;2)水分、有机物的运输;3)影响蒸腾速率的因素。2023-8-635考点1：探究土壤的成分1 1、如何检验土壤中的空气？空气的体积分数如何计算，、如何检验土壤中的空气？空气的体积分数如何计算，测定过程中用了什么科学方法？（测定过程中用了什么科学方法？（等效替代法等效替代法

23、）2 2、如何检验土壤中的有机物？、如何检验土壤中的有机物？3 3、如何检验土壤中的水？、如何检验土壤中的水？4 4、如何检验土壤中的无机盐？、如何检验土壤中的无机盐？2023-8-636考点2：根的结构1 1、植物根吸收水分的主要部位是什么？根尖的结构包括哪、植物根吸收水分的主要部位是什么？根尖的结构包括哪些（从下往上），各部分结构的细胞有什么特点和作用？些（从下往上），各部分结构的细胞有什么特点和作用？2 2、无机盐中的氮、磷、钾元素分别与植物的什么部位生长、无机盐中的氮、磷、钾元素分别与植物的什么部位生长有关？植物缺乏氮、磷、钾元素时分别有什么表现？有关？植物缺乏氮、磷、钾元素时分别有什

24、么表现？氮黄红磷钾褐斑氮黄红磷钾褐斑2023-8-637考点3：植物的吸水和失水1 1、根毛细胞吸水和失水的条件？、根毛细胞吸水和失水的条件？（水从低浓度（水从低浓度转移到高浓度）转移到高浓度）2 2、正常情况下，土壤溶液浓度和根毛细胞液浓、正常情况下，土壤溶液浓度和根毛细胞液浓度大小关系？度大小关系？清水清水盐水盐水2023-8-638考点4：茎的结构1 1、木质茎的结构包括哪些（由外向内），分别、木质茎的结构包括哪些（由外向内），分别有什么作用？有什么作用？2 2、为什么草质茎植物的茎不会加粗？、为什么草质茎植物的茎不会加粗？2023-8-639考点5：水、无机盐和有机物的输送1 1、导管

25、和筛管分别输送什么？输送方向？、导管和筛管分别输送什么？输送方向？2 2、环割树皮为什么形成枝瘤？枝瘤形成在环割、环割树皮为什么形成枝瘤？枝瘤形成在环割处的上方处的上方/下方？下方？2023-8-640考点6：叶的结构1 1、叶片的结构？作用？、叶片的结构？作用？2 2、气孔的结构？作用？一般陆生植物叶的气孔分布、气孔的结构？作用？一般陆生植物叶的气孔分布特点？调节（保卫细胞）？特点？调节（保卫细胞）？2023-8-641考点7：蒸腾作用的影响因素1 1、蒸腾作用的概念？意义？影响因素？、蒸腾作用的概念？意义？影响因素？2 2、我们在移栽树木时，你认为可以采取哪些措施、我们在移栽树木时，你认为可以采取哪些措施可提高成活率？为什么？可提高成活率？为什么？2023-8-642考点8：土壤的成分和保护1 1、植物可以从土壤中吸收什么物质？（、植物可以从土壤中吸收什么物质？（水、无机盐水、无机盐）衡量土壤肥力高低的标志是什么？（衡量土壤肥力高低的标志是什么？（有机物有机物）2 2、土壤的形成包括哪两个过程？、土壤的形成包括哪两个过程？3 3、什么类型土壤的通气性最好？什么类型土壤的保、什么类型土壤的通气性最好？什么类型土壤的保肥性最好？什么类型土壤最适合耕种？肥性最好？什么类型土壤最适合耕种？2023-8-643