1、 1 / 3 固体的混合与分离固体的混合与分离 【学习学习目标】目标】 1知道固体混合前后质量不变，占据空间变化； 2知道将不同的固体混合物分离的方法； 3了解日常生活中需要混合或分离固体的例子； 4能用天平和量筒分别测量混合前后固体的质量和体积。 5 能通过观察、 比较， 对测量中固体混合前后占据空间变化的现象进行分析， 做出解释。 【学习学习重点】重点】 通过测量固体混合前后的质量和占据空间的活动，认识到固体混合前后质量不变、占据的 空间变化。 【学习学习难点】难点】 通过讨论并使用不同方法分离不同固体混合物的活动， 认识到我们可以根据物体的特征或 材料的性能将固体混合物分离开。 【学习学
2、习准备】准备】 材料准备：黄豆、绿豆、玉米粉。 【学习学习过程】过程】 一、预习导航一、预习导航 （一）思考引学。 生活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？ （二）预习课文后，完成下列填空。 1固体混合前的质量_混合后的质量。 2固体混合前占据的空间_混合后占据的空间。 二、二、问题探究问题探究 比较固体混合前后的质量和占据空间 2 / 3 1在下图的括号里填上合适的数字 2如何测量固体的体积？和液体体积的测量有什么不同？ 3为什么固体混合以后质量不变，占据空间变小了 三、三、拓展延伸拓展延伸 在日常生活中，你们有没有见到过其他固体的混合现象呢？ 【学习小结学习小结】 通过本课的学习，我们
3、知道了固体混合前后质量不变，占据空间变化，知道了将不同的固 体混合物分离的方法。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、填空 1泥土是土壤、沙子、小石子、各种昆虫、腐殖质的_。 2把黄豆、玉米粉和绿豆三种固体混合在一起之后，占据的空间明显变_。 3固体混合前后，一般来讲质量不会发生变化，但是体积会变_。 3 / 3 二、选择 1用托盘天平称量固体的质量时，正确的操作步骤是（ ） 右盘放砝码调平左盘放物体放称量纸 A B C 2有同学在利用托盘天平研究黄豆、绿豆和面粉混合质量的变化时，发现混合前后质量 不相等，可能的原因是（ ） （多选） A黄豆比较大颗，堆在一起的时候产生了很多空隙 B在混合的时候面粉没有完全倒入大杯子里 C在操作过程中带入了其他东西 三、写出把下面的混合物分离开来的方法 混合物 黄豆、绿豆和玉米粉 木屑和铁屑 红糖和沙子 分离方法
