1、 1 / 3 人的呼吸人的呼吸 【学习学习目标】目标】 1了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统的工作流程； 2了解人体吸进和呼出气体有什么不同； 3有意识的关注人的呼吸，提高对人体生命活动的研究兴趣。 【学习学习重点】重点】 认识呼吸系统的组成、 工作流程和器官的功能， 比较吸进的气体和呼出的气体有什么不同， 发现呼吸的意义。 【学习学习难点】难点】 比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同，从而认识到呼吸的意义。 【学习学习过程】过程】 一、预习导航一、预习导航 （一）思考引学。 将食指放在鼻前，然后深呼吸，会有什么发现？ （二）预习课文后，完成下列填空。 1鼻腔里有_和_，对吸入的空
2、气有过滤、加温、加湿作用。 2咽喉对吸入的空气有_和_作用。 3_和_连接着喉和肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。 4肺在胸腔内，分_和_，是_和_进行交换的场所。 5人和动物从空气中吸进_，呼出_；而植物吸收_，放出_。 二、二、问题探究问题探究 （一）认识呼吸器官 1完成下面呼吸器官示意图的标注。 2 / 3 2参照呼吸器官示意图，根据自己的理解说一说参与呼吸的器官。 （二）比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同 阅读教材，说一说实验中同样的石灰水，为什么一袋石灰水，没有什么变化，而另一袋石 灰水却变得浑浊了？ （三）认识氧循环 为什么氧循环可以让空气中的二氧化碳不会越来越多，
3、氧气也不会用完？ 三、三、拓展延伸拓展延伸 呼吸器官对人类是如此重要， 那么要怎样来保护我们的呼吸器官呢？你能说一说自己的观 点吗？ 3 / 3 【学习小结学习小结】 通过本节课的学习，我们知道了人体的呼吸器官有鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺部。呼 吸时，空气先经过鼻腔到达咽喉，然后通过器官和支气管进入肺部，再由肺部经过呼吸道，从 鼻子呼出体外。人和动物吸进去的是空气，排放出来的气体中含有大量的二氧化碳，而植物吸 进的是二氧化碳，排放出的是氧气，这样地球上就形成了氧循环。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、填空题 1呼吸让我们吸进富有_的空气，呼出体内产生的_。 2_是氧气和二氧化碳交换的重要器官。 3人呼出的气体中因为含有大量的_，所以，容易使澄清的石灰水变得_。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1以下无法使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A吸进的空气 B呼出的气体 C氧气 2不属于呼吸道的器官是 （ ） A鼻腔 B肺 C气管 D咽喉 三、连线题（将呼吸器官和功能连起来） 鼻腔 清除异物、调节空气温湿度和防御 咽 氧气和二氧化碳交换的场所 气管和支气管 过滤、加温、加湿 肺 温湿度调节和清洁
