历史试题课件.ppt

1、一、选择题：本题共一、选择题：本题共12小题，每小题小题，每小题4分，共分，共48分。在分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的求的1.据史记记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明商汤成功缘于他的仁德之心 捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因【答案】A【解析】商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝，所以采取了“去其三面”的做法，这表面看是对鸟兽的仁慈，不赶尽杀绝，实际上史

2、记的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A；夏商时期我国华夏族居民大多已经过上定居的生活，所以农耕应该是主要的经济活动，故B不符合史实；保护生态环境不是题目的主旨，而且题干没有说到商朝建立之后的事情，故排除C；题干提到的是商汤的举动与夏商更替的关系，而不是资源争夺，故排除D。名师点睛：这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力，试题以热点隐性切入，题干以商汤仁慈能最终推翻暴虐无道的夏桀这一史记记载为载体，考查以德治国这一时政热点（十九大提出“坚持依法治国和以德治国相结合”）问题，同时这一题也在聚焦立德树人、彰显了历史学科积极育人的导向。考生在作答时需要注意审题干中的“意在

3、说明”，这是提示思考史记作者这样记载的用意所在，所以要透过现象看本质，方能得出正确答案。2.西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡，这反映出当时重农抑商政策未能实行 自耕农经济发展受阻C.粮价低抑制了生产热情 D.富商大贾操纵税收【答案】B【解析】西汉文景时期，百姓的田租很轻，但是人头税重，而且在粮价极低的情况下，还要把粮食换做钱币来交税，富商大贾再趁机操纵物价，放高利贷，这就意味着百姓负担沉重，有可能因此而倾家荡产，再结合题干信息“加剧了土地兼并、农户流亡”可知

4、，这反映了当时自耕农经济发展难以为继，故选B；汉代推行重农抑商政策，故排除A；材料主旨是农民负担沉重，C项与材料主旨不符；税收多少及其形式是由政府确定的，且材料信息说的是“富商大贾趁机操纵物价”，故排除D。名师点睛：这一题考查考生准确理解材料信息和进行逻辑推理的能力。题目主要涉及到了西汉经济领域的诸多概念，如实物田租和货币人头税、土地兼并、重农抑商、自耕农经济等，考生需要准确理解这些重要概念，才可以由题干信息推论出答案，思维含量较高。3.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一

5、做法的目的是扩大中书、门下二省的职权 为官员提供迅速晋升的机会C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能【答案】C【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故B不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除D。名师点睛：这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解

6、和准确表达的能力，以武则天时代的皇权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰相参政议政的职能弱化，而皇权等于得到了强化。4.昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为A.陆王心学广泛传播

7、 B.吸收了京剧的戏曲元素C.社会等级观念弱化 D.符合士大夫的文化品味【答案】D5.19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调:琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时日本借助西方列强侵害中国权益 B.传统朝贡体系已经解体C.地方督抚干预朝廷外交事务决策 D.近代外交观念影响中国【答案】D【解析】题干中地方督抚上奏的内容中认为，中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”，说明当时清朝的地方督抚已经注意按照国际法来处理中日之间的交涉问题，这明显体现了近代的外交观念，故选D；题干中没有说

8、到日本是借助于西方列强侵害中国的权益，故A与题意不符；由“日本阻止琉球国向中国进贡”可知，当时琉球国还在向中国进贡，维持着朝贡关系，故B的说法过于绝对，排除；地方督抚的上奏只是在行使其职权，对政府提出建议，而不是干预朝廷外交事务，故C的说法不符合题意，所以排除。名师点睛：中国外交近代化是指在沦为半殖民地半封建的过程中，中国一方面试图通过自身的力量赶走外国侵略者获取独立，另一方面认同接受西方文明，外交上从消极排斥与抵抗、蒙昧无知中丧失主权，转变为接触与适应、尝试改变弱势处境，再到主动争取国际社会主体权资格、追求建立平等新型外交的历史演变过程。6.1923年底，孙中山认为，“俄革命六年成功，而我则

9、十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在走苏俄革命的道路 B.放弃资产阶级代议制C.加强革命的领导核心 D.改变反封建的斗争目标【答案】C【解析】由“由于我党组织之方法不善”、“因均无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为我党师法”可知孙中山认为国民党之所以在革命之后十二年还没有成功，而俄国革命六年就成功了，是因为俄国有团结而强有力的布尔什维克党的领导，所以选C；孙中山是资产阶级革命派的代表，所以不可能走苏俄革命道路，也没有放弃实现资本主义民主，所以排除A、B；孙

10、中山把原因归结为领导核心不够好，而没有改变斗争目标，故排除D。名师点睛：这一题考查考生综合理解材料意思的能力。题干材料中外关联，综合性较强，孙中山的话涉及俄国、法国、美国革命成功的历史经验，而又对俄国与法美存在不同的态度，需要考生综合中外历史知识全面考量，才能深刻理解孙中山讲话的内在含义，一定程度上考查到了时空观念、历史解释、家国情怀等历史核心素养。7.美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民他的整个一生都被人欺凌，被人鞭笞、被人辱骂你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的

11、人。”这一记述表明，抗日根据地农民的抗日热情得到激发 B.废除了封建土地制度C.国民革命的任务得以实现 D.排除了国民党的影响【答案】A【解析】由题干中的“真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府”、“让他自己决定是否减租减息”说明在抗日根据地中国共产党使得农民摆脱了原来“被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂”的处境，农民获得了很多的自由和权利，这样就获得了农民的拥护，并激发了他们抗日的热情，故选A；由“是否减租减息”可以看出地租还要交的，所以B不符合题意，故排除B；由题干中的“抗日根据地”可以得出，这是抗日战争时期，而国民革命是在抗日战争爆发之前，故排除C；D在题干材料中不能体现

12、，故排除。名师点睛：中国共产党之所以能够赢得民众的支持，是与其一直把民族利益和人民群众的利益放在首位有直接关系的，这一题考查了“执政为民，立党为公”这一时政热点。考生在做题时充分利用“抗日根据地”这一信息，然后确定时间，再结合所学与材料信息，就可以排除掉三个选项，也可以直接选，所以这一题还考查了时空观念和史料实证、家国情怀等历史核心素养。8.8.下图为下图为19561956年的一幅漫画两把尺年的一幅漫画两把尺(画中字：画中字：“奶奶的奶奶的尺尺量布做新衣。阿姨的尺量布做新衣。阿姨的尺测量祖国，建设社会主测量祖国，建设社会主义。义。”该漫画反映了该漫画反映了A.社会主义建设以工业化为中心B.女性

13、成为国家建设的重要力量C.人民公社化运动蓬勃发展D.城乡差别发生根本性改变【答案】B【解析】漫画中一位老奶奶用尺量布做衣服，小孙女在一旁翻看书本陪着老奶奶；两位女勘探队员肩上扛着工作用的长尺和三脚架等工具向这边走来。此画以小孙女的口气，用了这样的副标题：“奶奶的尺量布做新衣。阿姨的尺测量祖国，建设社会主义。”“奶奶的尺”与“阿姨的尺”这两种不同性质和用途的“尺”，反映了新老两代妇女的不同社会地位和作用，讴歌了新中国女青年投身社会主义建设事业，故选B；工业化是用机器生产的形式，而材料中奶奶的用尺子做新衣属于手工劳动，故A排除；人民公社化运动发生在1958年，与题干中的“1956年”不符，故排除C

14、；题干信息没有体现城市还是乡村，更没有城乡之间的对比，故D与题意不符，所以排除。学*科网名师点睛：漫画入题是新课标全国卷2017年开始出现的，今年再次出现，体现了全国卷坚持的创新风格，而且漫画以其独特的表现形式使得试卷图文并茂，由于浓缩了文字信息所没有的风格，所以对考生解读不同类材料的能力提出了更高的要求，如何准确而快速的解读漫画信息，是值得高三师生备考时努力的地方。这一题也考查了时空观念、历史解释等历史核心素养。9.罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩争，斗争的成就主要体现为其间所颁

15、布的一系列法律，恩格斯曾评论说：格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。中了。”这一长期斗争的结果是这一长期斗争的结果是A.贵族的特权被取消贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利自由民获得相同的权利【答案答案】C【解析解析】“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争”说明平民和贵族之间有矛盾说明平民和贵族之间有矛盾，结合所学可知，在罗马共和国时期，一开始贵族是享有很多特权的，而平民没，结合所学可知，在罗马共和国时期，一开始贵族是享有

16、很多特权的，而平民没有，所以平民就为了追求平等的权利而斗争，斗争的结果是通过颁布一系列法律有，所以平民就为了追求平等的权利而斗争，斗争的结果是通过颁布一系列法律达到达到“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”，也就是说在法律上最终确，也就是说在法律上最终确定了双方平等的地位，故选定了双方平等的地位，故选C；“贵族的特权被取消贵族的特权被取消”本身说法错误，本身说法错误，A排除。排除。罗马法体系最终形成标志是罗马法体系最终形成标志是6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的民法大民法大全全，而题干讲的是在罗马共和国时期，故，

17、而题干讲的是在罗马共和国时期，故B与题干时间不符，所以排除；自由与题干时间不符，所以排除；自由民不仅仅包括罗马公民，而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民，故民不仅仅包括罗马公民，而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民，故D不符合不符合题意，排除。题意，排除。名师点睛：古代罗马为人类文明做出的最大贡献是其法律，既体现了法律的权威名师点睛：古代罗马为人类文明做出的最大贡献是其法律，既体现了法律的权威，也反映了法律面前人人平等这样一种理念，这是通过罗马共和国时期平民长期，也反映了法律面前人人平等这样一种理念，这是通过罗马共和国时期平民长期与贵族进行斗争才逐渐实现的。法律表面看来是冰冷的，但所蕴含的却是

18、人们对与贵族进行斗争才逐渐实现的。法律表面看来是冰冷的，但所蕴含的却是人们对理性的追求。它建立在人人平等的基础上，体现的是对人权和人道的尊重，这是理性的追求。它建立在人人平等的基础上，体现的是对人权和人道的尊重，这是古罗马法律给我们的宝贵财富。这一题就考查了罗马法不断发展演变的历史，属古罗马法律给我们的宝贵财富。这一题就考查了罗马法不断发展演变的历史，属于主干知识，涉及到了时空观念和历史解释两个重要的历史核心素养。于主干知识，涉及到了时空观念和历史解释两个重要的历史核心素养。10.下图可以用来说明，奴隶贸易下图可以用来说明，奴隶贸易 A.是早期资本主义扩张的手段是早期资本主义扩张的手段B.促成

19、世界殖民体系最终确立促成世界殖民体系最终确立C.导致导致“日不落帝国日不落帝国”的产生的产生D.因白银开采的需要达到极盛因白银开采的需要达到极盛【答案答案】A【解析解析】柱状图中的数据代表的是柱状图中的数据代表的是1618世纪欧洲向美洲贩运的奴世纪欧洲向美洲贩运的奴隶数量，很明显是随着时间的推移逐渐大幅增加的，这个时间段主隶数量，很明显是随着时间的推移逐渐大幅增加的，这个时间段主要是在工业革命之前，所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发要是在工业革命之前，所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程中的对外殖民扩张的手段，故选展过程中的对外殖民扩张的手段，故选A；世界殖民体系的最终确立；世界殖

20、民体系的最终确立是在是在20世纪初，题干时间与之不符，故排除世纪初，题干时间与之不符，故排除B；题干反映的是整个欧；题干反映的是整个欧洲，而洲，而“日不落帝国日不落帝国”只体现了英国，另外英国成为只体现了英国，另外英国成为“日不落帝国日不落帝国”不仅仅是依靠贩卖黑奴，故属于以偏概全，所以排除不仅仅是依靠贩卖黑奴，故属于以偏概全，所以排除C；黑奴贸易；黑奴贸易的主要意图是满足美洲奴隶制种植园的需要，故的主要意图是满足美洲奴隶制种植园的需要，故D排除。排除。名师点睛：这一题以新航路开辟后，早期殖民者在世界范围内的奴名师点睛：这一题以新航路开辟后，早期殖民者在世界范围内的奴隶贸易为考查点，这既是所学

21、的主干知识，也是关注人类命运的反隶贸易为考查点，这既是所学的主干知识，也是关注人类命运的反思材料。选项对所学资本主义发展的相关知识进行了整合，知识的思材料。选项对所学资本主义发展的相关知识进行了整合，知识的容量较大。考生需要对重要的概念如黑奴贸易、早期殖民扩张、世容量较大。考生需要对重要的概念如黑奴贸易、早期殖民扩张、世界殖民体系、界殖民体系、“日不落帝国日不落帝国”等有正确的认知，再结合时代特征才等有正确的认知，再结合时代特征才可以准确作答。同样考查了时空观念、史料实证和历史解释等历史可以准确作答。同样考查了时空观念、史料实证和历史解释等历史学科核心素养。学科核心素养。11.1836年，俄国

22、著名戏剧家果戈里发表剧作年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作钦差大臣钦差大臣，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品抨击了资本主义政治腐败抨击了资本主义政治腐败 B.揭露了专制体制的腐朽揭露了专制体制的腐朽C.体现了浪漫主义文学风格体现了浪漫主义文学风格 D.讽刺了拜金主义的风气讽刺了拜金主义的风气【答案答案】B【解析解析】1836年的俄国正处于沙皇专制统治时期，俄国还年的俄国正处于沙皇专制统治时期，俄国还依然是一个封建农奴制国家，依然是一个封建农奴制国家，钦差大臣钦

23、差大臣里的情节反映里的情节反映的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于行贿，这是沙俄腐朽的专制体制的产物，故选行贿，这是沙俄腐朽的专制体制的产物，故选B；当时的；当时的俄国处于封建制时代，故俄国处于封建制时代，故A中的中的“资本主义政治资本主义政治”不符合不符合史实，所以排除；剧作表现的是现实主义创作的风格，故史实，所以排除；剧作表现的是现实主义创作的风格，故C不符合题意，所以排除；题干没有反映拜金主义，故排不符合题意，所以排除；题干没有反映拜金主义，故排除除D。名师点睛：这一题以俄国著名戏剧家的作品入题，考查批名师点睛：这一题以俄国

24、著名戏剧家的作品入题，考查批判现实主义文学作品的基本特征，考生要具备一定的俄国判现实主义文学作品的基本特征，考生要具备一定的俄国时代特征知识才可以准确判断每个选项的正误，既要有时时代特征知识才可以准确判断每个选项的正误，既要有时间概念，又要有对俄国历史的总体把握能力，体现了对考间概念，又要有对俄国历史的总体把握能力，体现了对考生时空观念和历史解释等历史核心素养的考查。生时空观念和历史解释等历史核心素养的考查。12.20世纪世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部原年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对

25、富裕的农场主，这一变化的原因是对富裕的农场主，这一变化的原因是马歇尔计划开始发挥作用马歇尔计划开始发挥作用 欧洲经济一体化的推动欧洲经济一体化的推动C.西欧社会福利制度的确立西欧社会福利制度的确立 D.布雷顿森林体系的瓦解布雷顿森林体系的瓦解【答案答案】B【解析解析】法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，这里涉及到的三个国家都是欧共体成员国，再结合时间信息这里涉及到的三个国家都是欧共体成员国，再结合时间信息“20世纪世纪6070年代年代”推断，应是欧共体国家间的合作促成了成员国在农业生产方面的机械推断，应是欧共体国家

26、间的合作促成了成员国在农业生产方面的机械化，使农民收入大大增加，故选化，使农民收入大大增加，故选B；马歇尔计划发挥作用应该是在；马歇尔计划发挥作用应该是在20世纪四世纪四五十年代，故五十年代，故A与题干时间不符，所以排除；西欧社会福利制度建立是针对与题干时间不符，所以排除；西欧社会福利制度建立是针对社会弱势群体，主要涉及医疗保健、养老、住房、失业、教育等问题，与农社会弱势群体，主要涉及医疗保健、养老、住房、失业、教育等问题，与农业生产力提高没有直接关系，故排除业生产力提高没有直接关系，故排除C；布雷顿森林体系瓦解于；布雷顿森林体系瓦解于20世纪世纪70年年代初，与题干时间不符，而且布雷顿森林体

27、系涉及到的是货币体系问题，这代初，与题干时间不符，而且布雷顿森林体系涉及到的是货币体系问题，这也与题意不符，故排除也与题意不符，故排除D。名师点睛：这一题考查经济区域集团化这一当今时代的国际热点问题，以最名师点睛：这一题考查经济区域集团化这一当今时代的国际热点问题，以最具有代表性的欧共体、欧盟成员国间的变化为例来展示区域集团化的成果，具有代表性的欧共体、欧盟成员国间的变化为例来展示区域集团化的成果，这是对学生进行国际视野教育的载体。主要考查考生对马歇尔计划、欧洲一这是对学生进行国际视野教育的载体。主要考查考生对马歇尔计划、欧洲一体化、社会福利制度和布雷顿森林体系等概念的区分，涉及到了时空观念和

28、体化、社会福利制度和布雷顿森林体系等概念的区分，涉及到了时空观念和历史解释等历史核心素养。历史解释等历史核心素养。二、非选择题：共二、非选择题：共52分。第分。第13、14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15、16、17题为选考题，考生根据要求作答。题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共（一）必考题：共37分。分。13.阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。材料材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，是在黄河中游地区

29、，“豆饭豆饭”是人们的重要食物，是人们的重要食物，齐民要术齐民要术通过总结劳动人通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南推广到江南及岭南从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。了人体所需的优质植物蛋白。1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿

30、肥。年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪世纪60年代，豆腐在美国开年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植，至广种植，至1910年，美国已经拥有年，美国已经拥有280多个大豆品种。多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北年，美国成为世界上

31、最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。摘编自刘启振等摘编自刘启振等“一带一路一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播视域下栽培大豆的起源和传播等等（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。（。（12分）分）（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（8分）分）（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积

32、极意义。（）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。（5分）分）【答案】（【答案】（1）特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，）特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。开发出各豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。展，备荒物资。14.阅读材料，完成下列要求。（阅读材料，完成下列要求。（12分）分）材料材料 1889年，两广总

33、督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改

34、装办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业，钢铁企业，1949年后收归国有。年后收归国有。摘编自陈真等编摘编自陈真等编中国近代工业史资料中国近代工业史资料等等材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示，从材料中材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示，从材料中提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（

35、要求：观点明确，史论结合，言之成理。）史论结合，言之成理。）【答案】略【答案】略【解析】这一题属于开放性试题，考查考生【解析】这一题属于开放性试题，考查考生“发现历史问题发现历史问题独立提出观点独立提出观点论论证历史观点证历史观点”的能力，还考查考生准确而有逻辑的书面语言表达能力，对考生的的能力，还考查考生准确而有逻辑的书面语言表达能力，对考生的能力要求较高，也是近几年考纲特别关注的地方。首先，考生要阅读材料，根据能力要求较高，也是近几年考纲特别关注的地方。首先，考生要阅读材料，根据对材料的自我解读，发现和提取出自己认为合理的启示，注意启示应该表达成要对材料的自我解读，发现和提取出自己认为合理

36、的启示，注意启示应该表达成要怎样或者该怎样的形式，例如：现代化发展要适合国情，不可盲目照搬别国经验怎样或者该怎样的形式，例如：现代化发展要适合国情，不可盲目照搬别国经验；现代化要注意突破传统思维的束缚；现代化发展要因地制宜；现代化发展过程；现代化要注意突破传统思维的束缚；现代化发展要因地制宜；现代化发展过程中，要注意科技创新；要充分认识到现代化发展会经历曲折；现代化是在曲折性中，要注意科技创新；要充分认识到现代化发展会经历曲折；现代化是在曲折性中不断发展的；等等。然后再调动和运用所学过的中国近现代史的相关知识，用中不断发展的；等等。然后再调动和运用所学过的中国近现代史的相关知识，用具体的史实（

37、可以是正反两方面的史实）来说明论证所提出的启示。具体的史实（可以是正反两方面的史实）来说明论证所提出的启示。名师点睛：本题讲述了近代著名的洋务企业汉阳铁厂的建立及投产经过，反映出名师点睛：本题讲述了近代著名的洋务企业汉阳铁厂的建立及投产经过，反映出近代中国人民在近代化道路上所遭遇的艰难困苦与曲折探索，凸显了中国人民不近代中国人民在近代化道路上所遭遇的艰难困苦与曲折探索，凸显了中国人民不畏艰难、不断摸索前行的伟大奋斗精神，也激励学生为了民族的伟大复兴不断求畏艰难、不断摸索前行的伟大奋斗精神，也激励学生为了民族的伟大复兴不断求索，是一个对学生再教育的过程。考生面对材料，不难提取出有关现代化的启示索

38、，是一个对学生再教育的过程。考生面对材料，不难提取出有关现代化的启示，但是独立自主的提取出一个来，对考生来说就需要取舍，往往有考生感觉这也，但是独立自主的提取出一个来，对考生来说就需要取舍，往往有考生感觉这也该写，那也该写，犹豫不决而浪费时间，所以迅速决断选出一个角度很重要。同该写，那也该写，犹豫不决而浪费时间，所以迅速决断选出一个角度很重要。同时，在提取现代化的启示过程中，如何准确的表达出来是这一题的难点和关键，时，在提取现代化的启示过程中，如何准确的表达出来是这一题的难点和关键，需要注意的是需要注意的是“启示启示”是由以往历史上的史实得出的对今后现代化发展的经验教是由以往历史上的史实得出的

39、对今后现代化发展的经验教训或者可吸收借鉴的东西。最后的说明就属于论从史出、史论结合的能力要求了训或者可吸收借鉴的东西。最后的说明就属于论从史出、史论结合的能力要求了，考生一般在这方面有一定的训练，应该能够较好的表达。，考生一般在这方面有一定的训练，应该能够较好的表达。（二）选考题：共（二）选考题：共15分。请考生从分。请考生从3道历史题中每科任选一题作答。如果多做道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。，则按所做的第一题计分。15.历史历史选修选修1：历史上重大改革回眸：历史上重大改革回眸材料材料1949-1966年，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间年

40、，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年年9月，中共中央发布月，中共中央发布关于成立国家科学技术委员会的决定关于成立国家科学技术委员会的决定，国家科委成为统管，国家科委成为统管全国科技工作的机构，在全国科技工作的机构，在关于召开全国科学大会的通知关于召开全国科学大会的通知中，中央中，中央“号召全国号召全国青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱科学、讲科学、用科学的风气青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同。同年，恢

41、复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策。年，恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策。1978年年11月，中央月，中央正式发出正式发出关于落实知识分子政策的几点意见关于落实知识分子政策的几点意见，要求把党的知识分子政策落到，要求把党的知识分子政策落到实处。实处。1981年年12月，国务院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技月，国务院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作，统筹安排全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部门工作。此后工作，统筹安排全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设

42、。，各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。摘编自郭德宏等主编摘编自郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿中华人民共和国专题史稿(1)根据材料并结合所学如识，说明根据材料并结合所学如识，说明1977-1981年我国科技体制改革的背景。（年我国科技体制改革的背景。（6分）分）(2)根据材料并结合所学知识，概括根据材料并结合所学知识，概括1977-1981年我国科技体制改革的主要内容年我国科技体制改革的主要内容及影响。（及影响。（9分）分）【答案】（【答案】（1）“十年浩劫十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏；改革开放；世界科技革命的影响。使科技事业受到冲击和破坏；改革开放；世界科技革命的

43、影响。（2）内容：建立统管全国科技工作的机构、恢复、新建科研机构，恢复教育考试招生制度，落实知）内容：建立统管全国科技工作的机构、恢复、新建科研机构，恢复教育考试招生制度，落实知识分子政策，加强科技队伍建设。识分子政策，加强科技队伍建设。影响：实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；推动科研领域取得重大成就，推动影响：实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；推动科研领域取得重大成就，推动改革开放和现代化建设。改革开放和现代化建设。【解析解析】（1）背景：题目要求）背景：题目要求“根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识”说明。由材料中的说明。由材料中的“此后很长时间，正

44、此后很长时间，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气”并结合所学并结合所学“文革文革”时期的相关时期的相关史实可得出史实可得出“十年浩劫十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏；由所学十一届三中全会的相关知识可以得出使科技事业受到冲击和破坏；由所学十一届三中全会的相关知识可以得出我国科技体制改革是在改革开放的大背景下展开的；再结合所学世界史关于科技方面的相关知识可我国科技体制改革是在改革开放的大背景下展开的；再结合所学世界史关于科技方面的相关知识可知，在知，在20世纪世纪70年代以来，世界范围内，第三次科技革命依然方兴未艾，

45、这也由于对外开放政策的年代以来，世界范围内，第三次科技革命依然方兴未艾，这也由于对外开放政策的实行而得以影响到中国的科技体制改革。实行而得以影响到中国的科技体制改革。（2）题目要求）题目要求“根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识”概括。内容：需要结合材料回答，由材料中概括。内容：需要结合材料回答，由材料中“中共中央中共中央发布发布关于成立国家科学技术委员会的决定关于成立国家科学技术委员会的决定，国家科委成为统管全国科技工作的机构，国家科委成为统管全国科技工作的机构”、“国务国务院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作”等信

46、息可以得出建立统管全国科技工等信息可以得出建立统管全国科技工作的机构；由作的机构；由“各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设”得出恢复、新建科研得出恢复、新建科研机构；由机构；由“恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策”可以得出恢复教育考试招生制可以得出恢复教育考试招生制度；由度；由“中央正式发出中央正式发出关于落实知识分子政策的几点意见关于落实知识分子政策的几点意见，要求把党的知识分子政策落到实处，要求把党的知识分子政策落到实处”可以得出落实知识分子政策，加强科技队伍建

47、设。影响：需要根据上述内容和科技体制改革的相可以得出落实知识分子政策，加强科技队伍建设。影响：需要根据上述内容和科技体制改革的相关背景以及我国科技发展的成果等知识回答。结合前面的背景与上述关背景以及我国科技发展的成果等知识回答。结合前面的背景与上述“落实知识分子政策落实知识分子政策”等改革等改革的内容使得我国实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；从改革开放与社会主义现的内容使得我国实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；从改革开放与社会主义现代化建设的相关史实和我国科技发展的成果来看，这一改革推动科研领领域取得重大成就，推动改代化建设的相关史实和我国科技发展的成果来看，这

48、一改革推动科研领领域取得重大成就，推动改革开放和现代化建设。革开放和现代化建设。名师点睛：这一题以我国名师点睛：这一题以我国19771981年我国科技体制改革的背景、内容、意义为考查的对象，考查年我国科技体制改革的背景、内容、意义为考查的对象，考查了考生归纳概括能力以及逻辑推理和迁移知识的能力。通过这一题可以使考生对我国改革开放和科了考生归纳概括能力以及逻辑推理和迁移知识的能力。通过这一题可以使考生对我国改革开放和科技在现代化发展中的作用进一步加深认识。技在现代化发展中的作用进一步加深认识。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日