1、 1 / 4 开关开关 【学习目标】【学习目标】 1知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 3能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。 【学习重难点】【学习重难点】 设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。 【学习过程】【学习过程】 一、自主预习 1开关的作用是什么？日常生活中哪些地方用到了开关，记录下来并与同学交流。 2观察一种开关，看看它由哪些部件组成。 3本节课，我们需要准备_等实验材料来做一个小开关。4在预习 中，我存在的疑问有： 二、实验探究 实验一：用开关控制电路 思考1观察
2、一种开关，看看它由哪些部件组成。 2将开关连接在电路中，观察开关是怎样控制电路的。 探究（1）左下图是我们连接电路时所用的开关。这个开关有两个连线柱，一个红色一 2 / 4 个黑色。试一试，断开开关，将导线的 A、B 两端接在不同的连线柱上，小灯泡会亮吗，闭合 开关后又会怎样？ （2）观察与记录将你的发现记录在表格里 连接方式 开关断开 开关闭合 A 端连接黑色连线柱 B 端连接红色连线柱 B 端连接黑色连线柱 A 端连接红色连线柱 A、B 两端都连接黑色连线柱 A、B 两端都连接红色连线柱 实验二：哪些材料容易导电 活动要求：把不同的材料分别连接在电路中，观察哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使
3、小 灯泡亮起来。 活动小结有些材料容易导电，有些材料不容易导电。根据材料导电能力的强弱，可以分 为：_：容易让电流通过的材料；_：不容易让电流通过的材料。 【拓展活动】制作一个简易开关 回形针、纽扣、钥匙、金属夹子、大头钉、小木块、直尺都是生活中常见的小物品，请从 中挑选，制作一个简易的开关，并把它连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭。 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习，我知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状 态，也学会了利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。 【精炼反馈】【精炼反馈】 1下面哪几组材料可以做开关？哪些不能？可以的打，不可以的打
4、。 3 / 4 塑料与铁 片 木头与铜 片 铝片与铁 片 竹片与木 头 塑料与铝 片 铜片与铁 片 硬纸片与 铜片 2 下图是小明设计的三种开关。 请判断哪个开关可以用， 哪个开关不能用？可以用的打， 不可以用的打 。 3像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为（ ） ，像塑料那样不容易让电 流通过的物体，我们称它为（ ） 。 4使用电器时应该先插（ ）插头，然后开（ ）开关。 5判断对错，对的打，错的打 。 （1）金属材料一般都是导体。 （ ） （2）我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。 （ ） （3）电线外面用塑料包裹，是因为塑料是导体。 （ ） （4）不要用湿布擦试电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。 （ ） （5）人体和大地都是会导电的。 （ ） 4 / 4 参考答案 1 2 3导体 绝缘体 4电器 电器 5 （1）（2）（3）（4）（5）
