1、人教版 数学 五年级 上册 可能性可能性 4 4 可能性的大小可能性的大小 情境导入情境导入 摸出一个棋子，摸出一个棋子， 可能是什么颜色？可能是什么颜色？ 可能是红色，也可能是蓝色。可能是红色，也可能是蓝色。 情境导入情境导入 摸出一个棋子，摸出一个棋子， 摸出哪种颜色棋摸出哪种颜色棋 子的可能性大呢？子的可能性大呢？ 小组活动：小组活动：和和同组的伙伴一起试一试吧！同组的伙伴一起试一试吧！ 探究新知探究新知 摸出一个棋子，记录它摸出一个棋子，记录它 的颜色，然后放回去摇的颜色，然后放回去摇 匀再摸，重复匀再摸，重复2020次。次。 探究新知探究新知 各组汇总结果，说说你有什么发现？各组汇总
2、结果，说说你有什么发现？ 探究新知探究新知 都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数少。的次数少。 探究新知探究新知 再摸一次，摸出哪种颜再摸一次，摸出哪种颜 色棋子的可能性大？色棋子的可能性大？ 探究新知探究新知 摸出摸出 的的 可能性大。可能性大。 探究新知探究新知 议一议：议一议：为什么摸出为什么摸出 棋子的可能性小？棋子的可能性小？ 探究新知探究新知 因为因为 的的 棋子少。棋子少。 课堂练习课堂练习 指针指针停在哪种停在哪种颜色上颜色上的可能性大？的可能性大？ 停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性大。 课堂练习课堂练习 指针指针停在哪种停在哪种颜色上颜色上的可能性小？的可能性小
3、？ 停在黄色上的可能性小。停在黄色上的可能性小。 课堂练习课堂练习 填一填。填一填。 （1 1）把一个正方体的）把一个正方体的3 3个面涂成蓝色，个面涂成蓝色，2 2个面涂个面涂 成黄色，成黄色，1 1个面涂成黑色，任意抛一次，（个面涂成黑色，任意抛一次，（ ） 色面朝上的可能性最大，（色面朝上的可能性最大，（ ）色面朝上的可）色面朝上的可 能性最小。能性最小。 蓝蓝 黑黑 （2 2）小）小芳芳手里有手里有9 9张红桃，张红桃，1 1张黑桃，任意抽出张黑桃，任意抽出 一张，可能是（一张，可能是（ ），也可能是（），也可能是（ ），）， 抽出（抽出（ ）的可能性大些。）的可能性大些。 红桃红桃
4、黑桃黑桃 红桃红桃 课堂练习课堂练习 A B 他闭着眼要摸出他闭着眼要摸出 ，在，在 哪个箱子里更容易摸到？哪个箱子里更容易摸到？ 课堂练习课堂练习 讲故事讲故事 5 5张张 我最有可能表演什么节目？我最有可能表演什么节目？ 抽签游戏抽签游戏 讲故事讲故事 5 5张张 唱唱 歌歌 1 1张张 跳跳 舞舞 3 3张张 课堂练习课堂练习 下面每个口袋里都只有下面每个口袋里都只有5 5个红球。个红球。 如果从口袋中任意摸出一个球，那么从如果从口袋中任意摸出一个球，那么从 （ ）号袋中最难摸到红球。）号袋中最难摸到红球。 3 3 1 1号号 2 2号号 3 3号号 课堂小结课堂小结 可能性大可能性大 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 可能性的大小 1 数量多数量多 2 数量少 数量少 可能性小可能性小
