1、幼儿园中班语言课教案三只蝴蝶含反思中班语言课教案三只蝴蝶含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的观赏，感受春天的漂亮景色，体验与好伴侣相亲相爱在一起的情感。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、培育幼儿的尝试精神。活动预备：纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。活动过程：一、导入情景幼儿认真观看蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。1、出示红蝴蝶：小伴侣们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?为什么叫我红蝴蝶?2、问：你们觉得我美丽吗?美丽在哪里?3、请你们猜
2、猜我有几个翅膀?4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个漂亮的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶抓紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，(教案出自：快思教案网)它对红蝴蝶说：红蝴蝶，你先来躲躲吧。红蝴蝶摇摇头：我们三个是好伴侣，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说：我们三个是好伴侣，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白蝴蝶在
3、大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停了，太阳公公出来了，三个好伴侣又在一起了。三、融入情景幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画装扮蝴蝶。1、三个好伴侣又要飞到其它漂亮的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找漂亮的花园，粘贴花朵。四、延长情景启发幼儿在漂亮的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么?引导幼儿尝试表演。教学反思在感知三只蝴蝶相互关怀、相互关爱的形象时，我即兴提出了一个问题：假如你是红花，你该怎样做？有的小伴侣说：假如我是红花，我会让三只蝴蝶全进来。有的回答是：假如我是红花，我会让黄蝴蝶和白蝴蝶先进来，最终让红花进来。整个活动显得紧凑，有序，目标完成得很好，做到了动静相互结合，充分调动了幼儿参加活动的乐观性。当然活动也有不足之处，比如：由三只蝴蝶相互关怀、关爱的形象，延长到幼儿日常活动，玩嬉戏，积木，吃东西时，怎样做才是友好的？应当多让幼儿多说，在今后的活动中，我会多制造机会，让幼儿多说。 3
