1、R 四年级上册四年级上册 求亿以内数的近似数求亿以内数的近似数 一、新课导入一、新课导入 将下面各数改写成用“万”作单位的数。将下面各数改写成用“万”作单位的数。 青藏高原面积青藏高原面积 2500000平方千米。平方千米。 2500000_万万 250 一、新课导入一、新课导入 2010年上海世博年上海世博 会累计参观人数会累计参观人数 约约73080000人次。人次。 将下面各数改写成用“万”作单位的数。将下面各数改写成用“万”作单位的数。 73080000 _万万 7308 你能把它们的你能把它们的 直径改写成用“万”直径改写成用“万” 作单位的数吗？作单位的数吗？ 二、探索新知二、探索
2、新知 像像 12756 和和 1389000 这样不是整万数，该怎么这样不是整万数，该怎么 改写呢？改写呢？ 在生产和生活中，人们经常使用在生产和生活中，人们经常使用近似数近似数。 二、探索新知二、探索新知 地球的直径大约是地球的直径大约是 多少万千米？太阳呢？多少万千米？太阳呢？ 在生产和生活中，人们经常使用在生产和生活中，人们经常使用近似数近似数。 10000 15000 20000 你能在数轴上标出你能在数轴上标出 12756 的位置吗？的位置吗？ 几何画板几何画板 10000 15000 20000 二、探索新知二、探索新知 12756 12756 是更接近是更接近10000？还是更接
3、近？还是更接近20000？ 14756 呢？呢？ 14756 16756 呢？呢？ 16756 19756 呢？呢？ 19756 想一想，接近想一想，接近10000还是还是20000是由什么决定的？是由什么决定的？ 二、探索新知二、探索新知 10000 15000 20000 12756 14756 16756 19756 12756 10000 = 1万万 小于小于5，把它和右面的，把它和右面的 数全舍去，改写成数全舍去，改写成0。 这种方法叫“四舍”这种方法叫“四舍” 16756 20000 = 2万万 大于大于5，向前一位进，向前一位进1，再把它，再把它 和右面的数全舍去，改写成和右面的
4、数全舍去，改写成0。 这种方法叫“五入”。这种方法叫“五入”。 二、探索新知二、探索新知 10000 15000 20000 12756 14756 16756 19756 说一说，用“四舍五入”说一说，用“四舍五入” 求近似数的方法？求近似数的方法？ 二、探索新知二、探索新知 10000 15000 20000 12756 14756 16756 19756 是“舍”还是“入”，要看省是“舍”还是“入”，要看省 略的尾数部分的最高位上的数略的尾数部分的最高位上的数 是小于是小于5还是等于或大于还是等于或大于5。 二、探索新知二、探索新知 太阳直径大约太阳直径大约 是多少万千米？你是多少万千米
5、？你 会求吗？会求吗？ 1389000 1390000 = 139万万 三、基础练习三、基础练习 1.下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ 身高约身高约140厘米厘米， 体重约体重约35千克千克。 四班有四班有56人人， 全校有全校有730人人。 大天鹅可以飞越海拔大天鹅可以飞越海拔 8800多米多米的珠穆朗玛峰。的珠穆朗玛峰。 教材教材P14 T2 三、基础练习三、基础练习 2.求下面各数的近似数？（求下面各数的近似数？（省略省略万位后面的尾数）。万位后面的尾数）。 地区地区 人口数人口数/人人 人口数人口数/万人万人 上海上海 23019148
6、山东山东 95793065 浙江浙江 54426891 湖南湖南 65683722 广西广西 46026629 云南云南 45966239 这是我国第这是我国第 六次人口普六次人口普 查的数据。查的数据。 2302 9579 5443 6568 4603 4597 教材教材P14 T3 2010年年5月月13日，中国科技馆三天共接待日，中国科技馆三天共接待 84455 人次。人次。 四、拓展练习四、拓展练习 原数原数 要要 求求 近似数近似数 省略省略百位百位后面的尾数后面的尾数 省略省略千位千位后面的尾数后面的尾数 省略省略万位万位后面的尾数后面的尾数 84455 80000 84000 84500 教材教材P13 做一做做一做 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 五、课堂小结五、课堂小结
