1、R 四年级上册四年级上册 条形统计图（条形统计图（1 1） 一、新课导入一、新课导入 同学们都爱听天气预报吗？同学们都爱听天气预报吗？ 谁能说说都有哪些天气？谁能说说都有哪些天气？ 晴晴 雷阵雨雷阵雨 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 要知道各种天气的天数，就要进要知道各种天气的天数，就要进 行统计。这节课我们就来学习跟行统计。这节课我们就来学习跟 统计有关的知识。统计有关的知识。 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 这是北京市这是北京市20122012年年8 8 月的天气情况。月的天气情况。 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地
2、表示 出来吗？出来吗？ 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 我用统计表我用统计表 表示。表示。 天气天气 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 天数天数 9 9 6 6 9 9 5 5 2 2 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 我这样表示。我这样表示。 晴晴 阴阴 多多 云云 阵阵 雨雨 雷阵雨雷阵雨 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 天气天气 天数天数 晴晴 阴阴 多多 云云 阵阵 雨雨 雷阵雨雷阵雨 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 还可以用条还可以用条 形图来表示。形图来表示。 条形
3、统计图把数据条形统计图把数据 都表示清楚了吗？都表示清楚了吗？ 9 6 9 5 2 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 天气天气 天数天数 晴晴 阴阴 多多 云云 阵阵 雨雨 雷阵雨雷阵雨 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 还能得到哪还能得到哪 些信息些信息? ? 9 6 9 5 2 天数最多天数最多 天数最少天数最少 3天天 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 天气天气 天数天数 晴晴 阴阴 多多 云云 阵阵 雨雨 雷阵雨雷阵雨 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 还能得
4、到哪还能得到哪 些信息些信息? ? 9 6 9 5 2 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 这两种方法，哪这两种方法，哪 种表示更清楚？种表示更清楚？ 条形统计图的横纵线条和纵轴上的数据条形统计图的横纵线条和纵轴上的数据 能帮助我们不用数就能知道具体的数据。能帮助我们不用数就能知道具体的数据。 二、探索新知二、探索新知 教材教材P94页例页例1 条形图和统计表条形图和统计表 各有什么特点各有什么特点? ? 能直观地反映出能直观地反映出 数量的差异，便数量的差异，便 于比较。于比较。 能清楚地看出能清楚地看出 数量的多少。数量的多少。 二、探索新知二、探索新知 教材教材P95页页
5、 统计一下本班同学出生的月份。统计一下本班同学出生的月份。 出生月份出生月份 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九 十十 十十 一一 十十 二二 人人 数数 人数人数 二、探索新知二、探索新知 教材教材P95页页 月份月份 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 一一 月月 二二 月月 三三 月月 四四 月月 五五 月月 六六 月月 七七 月月 八八 月月 九九 月月 十十 月月 十十 一一 月月 十十 二二 月月 我们的出生月份我们的出生月份 二、探索新知二、探索新知 教材教材P95页页 （1）参加统计的同学一共有（）参加统计
6、的同学一共有（ ）人。）人。 （2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？ （3）（）（ ）月出生的人数最多，（）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。）月出生的人数最少。 二、探索新知二、探索新知 统计表的特点：能详细地记录数据。统计表的特点：能详细地记录数据。 条形统计图的特点：能条形统计图的特点：能直观直观地反映出数据的多少，便地反映出数据的多少，便 于比较数据。于比较数据。 三、基础练习三、基础练习 根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。 颜色颜色 红花红花 黄花黄花 蓝花蓝花 粉花粉花 盆数盆数 8 7 5 6 8 7 5 6 三、基础练习三、基础练习 8 7 5 6 1. （ ）色的花最多，（）色的花最多，（ ）色的花最少。）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（红花比蓝花多（ ）盆。）盆。 根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。 红红 蓝蓝 3盆盆 3 3 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 四、课堂小结四、课堂小结 T H A N K ST H A N K S
