人教版六年级数学上册《选择合适的统计图》教学课件.pptx

1、选择合适的统计图选择合适的统计图 7 7 R 六年级上册六年级上册 扇形统计图能清楚扇形统计图能清楚 地反映出各部分与地反映出各部分与 总数之间的关系。总数之间的关系。 条形统计图能清楚条形统计图能清楚 地反映各个数量的地反映各个数量的 多少。多少。 折线统计图不仅可折线统计图不仅可 以反映数量的多少以反映数量的多少, , 还能反映出数量增还能反映出数量增 减变化的趋势。减变化的趋势。 一、复习引入一、复习引入 二、经历过程二、经历过程, ,探究新知探究新知 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学绿荫小学20072011年校园内树木

2、总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。 状元成才路 你得到了哪些数学信息你得到了哪些数学信息? ? 如果让你用统计图表示这一如果让你用统计图表示这一 组数据组数据, ,你觉得可以用哪一种你觉得可以用哪一种 统计图统计图? ? 0 2007 2008 2009 总量总量/棵棵 2010 2011 年份年份 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 二、经历过程二、经历过程, ,探究新知探究新知 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表

3、。年校园内树木总量变化情况统计表。 状元成才路 0 2007 2008 2009 总量总量/棵棵 2010 2011 年份年份 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 二、经历过程二、经历过程, ,探究新知探究新知 状元成才路 (2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 (3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 请仔细阅读统计表信息，它请仔细阅读统计表信息，它 们可以用什么统计图来表示们可以用什么统计图来表示? ? (2) 2011年绿荫小学校

4、园内各种树木所占百分比年绿荫小学校园内各种树木所占百分比 情况统计表。情况统计表。 这题给出了各种树木占树木总量这题给出了各种树木占树木总量 的百分比，用条形统计图和扇形的百分比，用条形统计图和扇形 统计图都可以表示出这些信息。统计图都可以表示出这些信息。 状元成才路 (3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 状元成才路 这题给出了各种树木的数量这题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示只能用条形统计图来表示。 应该根据实际需要选择合适的统计图应该根据实际需要选择合适的统计图。 状元成才路 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔在林业

5、科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔 木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的 面积构成情况。面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 可以用扇形统计图、条形统计图。可以用扇形统计图、条形统计图。 用扇形统计图更直观。用扇形统计图更直观。 教材教材P99 做一做做一做 5. 下面是广东省下面是广东省1990年、年、2000年、年、2010年总常年总常 住人口和城镇常住人口变化的情况。住人口和城镇常住人口变化的情况。 教材 教材P101 第第5题题 (1)通过统计图中的数据，通过统计图中的

6、数据， 你能得到哪些有意义的信你能得到哪些有意义的信 息？这些信息反映了怎样息？这些信息反映了怎样 的变化趋势？的变化趋势？ 信息信息:1990年、年、2000年、年、2010年年 总常住人口数和城镇常住人口数总常住人口数和城镇常住人口数 及增长情况。及增长情况。 反映了反映了1990 2010年广东省总常年广东省总常 住人口数和城镇常住人口数都一住人口数和城镇常住人口数都一 直处于增长趋势。直处于增长趋势。 (2)你能根据题目中的统计图，完成下面的两个你能根据题目中的统计图，完成下面的两个 统计图吗统计图吗? 2335.77万万 4757.52万万 6911.90万万 6347.19万万 8

7、650.13万万 10440.94万万 36.8% 55% 66.2% 6.下面是我国下面是我国20062011 年年 年末电话用户数量的情况。年末电话用户数量的情况。 状元成才路 教材教材P102 第第6题题 (1) 2006年年末，移动电话用年年末，移动电话用 户比固定电话用户多百分之多户比固定电话用户多百分之多 少？少？ 2011年呢？根据计算结年呢？根据计算结 果，和同学交流一下你的感想。果，和同学交流一下你的感想。 (46106-36779)3677925.36% 答答:2006年末，移动电话用户比年末，移动电话用户比 固定电话用户多固定电话用户多25.36%。 (98625-285

8、12)28512245.91% 答答:2011年，移动电话用户比固年，移动电话用户比固 定电话用户多定电话用户多245.91%。 (2)请你完成下面的统计图。请你完成下面的统计图。 36779 36564 34036 31373 29434 28512 46106 54731 64125 74721 85900 98625 7.截至截至2012年年6月末，全国农村网民规模为月末，全国农村网民规模为1.46 亿亿 人，比人，比2011年年12月末增加月末增加1464万人。万人。 教材教材P103 第第7题题 (1)截至截至2012年年6月末，我国共有月末，我国共有 网民多少人？网民多少人？ (2

9、) 2011年年12月末，我国共有农村月末，我国共有农村 网民多少人？网民多少人？ (3)请你把下页的扇形统计图补充请你把下页的扇形统计图补充 完整。完整。 (1)1.4627.1%5.39(亿亿) 答答:我国共有网民我国共有网民5.39亿。亿。 (2) 1464万万=0.1464亿亿 1.46-0.1464= 1.3136(亿亿) 答答:2011年年12月末，我国共有月末，我国共有 农村网民农村网民1.3136亿人。亿人。 2012年年6月末网民城乡统计结构统计图月末网民城乡统计结构统计图 _年年_月末网民城乡统计结构统计图月末网民城乡统计结构统计图 72.9 27.1 2011 12 农村

10、农村 城镇城镇 8.下表是我国土地利用类型的大致构成情况。下表是我国土地利用类型的大致构成情况。 教材教材P103 第第8题题 (1)耕地占可利用土地的百分之多少？耕地占可利用土地的百分之多少？ (2)*请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。 (1)15.7% + 32.6% + 16.6% + 13.5%= 78.4% 13.5%78.4%17.22% 答答:耕地占可利用土地的耕地占可利用土地的17.22%。 四、课堂小结四、课堂小结 统统 计计 图图 条形条形 折线折线 扇形扇形 表示数量多少表示数量多少 表示数量增减变化表示数量增减变化 部分

11、与整体的关系部分与整体的关系 根据数据的特根据数据的特 点进行选择点进行选择 状元成才路 五、课后作业五、课后作业 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。 状元成才路 选用（选用（ ）统计图更合适。）统计图更合适。 1.下面几组数据分别选用哪种统计图更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图更合适？ （1）六（）六（1）班同学从一年级到六年级平均身高变化情况统计表。）班同学从一年级到六年级平均身高变化情况统计表。 备选练习备选练习 状元作业本状元作业本P55第第1题题 折线折线 选用（选用（ ）统计图更合适。）统计图更合适。 （2）六（）六（2）班各小组同学平均身高情况统计表。）班各小组同学平均身高情况统计表。 条形条形 选用（选用（ ）统计图更合适。）统计图更合适。 （3）六（）六（3）班不同身高人数占全班人数百分比的情况统计表。）班不同身高人数占全班人数百分比的情况统计表。 扇形扇形