（全程学习方略）高中生物-4课件.ppt

1、11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2023-7-102023-7-10July 10,202314、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2023年7月2023-7-102023-7-102023-7-107/10/2

2、02318、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023-7-102023-7-101.1.（20102010丰台高一检测）下列属于渗透作用的是（丰台高一检测）下列属于渗透作用的是（）A.A.水分子通过细胞壁水分子通过细胞壁 B.B.葡萄糖分子通过细胞膜葡萄糖分子通过细胞膜C.KC.K+通过原生质层通过原生质层 D.D.水分子通过原生质层水分子通过原生质层【解析】【解析】选选D D。渗透作用是水分子（或其他溶剂分子）通过半。渗透作用是水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从相对含量高的地方向相对含量低的地方扩散。原生

3、质透膜，从相对含量高的地方向相对含量低的地方扩散。原生质层相当于半透膜，水分子通过原生质层属于渗透作用。层相当于半透膜，水分子通过原生质层属于渗透作用。2.2.下列四项中，不是一个植物细胞发生渗透作用的理由的下列四项中，不是一个植物细胞发生渗透作用的理由的是（是（）A.A.纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B.B.由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜C.C.液泡中具有一定浓度的细胞液液泡中具有一定浓度的细胞液D.D.细胞液的浓度大于（或小于）外界溶液的浓度细胞液的浓度大于（或小于）外界溶液的浓

4、度【解析】【解析】选选A A。构成渗透系统的条件，一是具有半透膜；二是。构成渗透系统的条件，一是具有半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。植物细胞是一个渗透系统，原半透膜两侧的溶液具有浓度差。植物细胞是一个渗透系统，原因是有相当于半透膜的原生质层，原生质层两侧的溶液具有浓因是有相当于半透膜的原生质层，原生质层两侧的溶液具有浓度差。原生质层是由细胞膜、液泡膜和中间的细胞质构成的。度差。原生质层是由细胞膜、液泡膜和中间的细胞质构成的。细胞壁是全透性的，不属于半透膜。细胞壁是全透性的，不属于半透膜。3.3.植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的

5、结构是（是（）A.A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜B.B.细胞膜、细胞质、液泡膜细胞膜、细胞质、液泡膜C.C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D.D.细胞膜、液泡膜、细胞质细胞膜、液泡膜、细胞质【解析】【解析】选选A A。植物细胞发生质壁分离复原时，细胞吸收水，。植物细胞发生质壁分离复原时，细胞吸收水，水分子依次通过的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜。水分子依次通过的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜。如果是问渗透作用水分子通过的结构，则不包括细胞壁。如果是问渗透作用水分子通过的结构，则不包括细胞壁。4.4.（2010201

6、0阳江高一检测）将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋阳江高一检测）将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，如图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时口扎紧后浸于蒸馏水中，如图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是间的关系，正确的是()()【解析】【解析】选选B B。渗透作用产生的两个必备条件：一是具有半透。渗透作用产生的两个必备条件：一是具有半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。水分子能通过半透膜，膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。水分子能通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。将盛有一定浓度的蔗糖溶液从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。将盛有一定浓度的蔗糖溶液的透析袋放在蒸馏水中后，蒸馏

7、水将不断向透析袋中扩散，蔗的透析袋放在蒸馏水中后，蒸馏水将不断向透析袋中扩散，蔗糖溶液浓度不断下降，但受到透析袋容积的限制，到一定时间糖溶液浓度不断下降，但受到透析袋容积的限制，到一定时间水分子进出达到动态平衡，此时蔗糖溶液浓度下降到一定程度水分子进出达到动态平衡，此时蔗糖溶液浓度下降到一定程度便保持相对稳定。便保持相对稳定。5.5.如图所示：如图所示：a a、b b、c c是三个相邻的成熟的植物细胞，已知是三个相邻的成熟的植物细胞，已知a a细细胞液的浓度胞液的浓度b b细胞液的浓度细胞液的浓度c c细胞液的浓度，图中能正确表细胞液的浓度，图中能正确表示三者关系的是示三者关系的是()()【解

8、析】【解析】选选C C。当细胞液的浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸。当细胞液的浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水。由于水。由于a a细胞液的浓度细胞液的浓度b b细胞液的浓度细胞液的浓度c c细胞液的浓度，细胞液的浓度，所以所以a a细胞可以从细胞可以从b b细胞和细胞和c c细胞中吸水，细胞中吸水，b b细胞可以从细胞可以从c c细胞中细胞中吸水。吸水。6.6.将洋葱表皮放入一定浓度的将洋葱表皮放入一定浓度的KNOKNO3 3溶液中，其细胞便发生质壁溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是 （）A.A.细胞液的溶

9、质透出细胞细胞液的溶质透出细胞B.B.质壁分离后的细胞只允许水分子进入质壁分离后的细胞只允许水分子进入C.KC.K+和和NONO3 3-通过细胞膜进入细胞液通过细胞膜进入细胞液D.D.水和溶质自由地进出细胞水和溶质自由地进出细胞【解析】【解析】选选C C。根据植物细胞渗透吸水原理分析，发生了质壁。根据植物细胞渗透吸水原理分析，发生了质壁分离的细胞之所以会复原，根本原因是它有选择地从外界溶液分离的细胞之所以会复原，根本原因是它有选择地从外界溶液中吸收了无机盐离子，使得失水后的细胞液浓度升高，大于外中吸收了无机盐离子，使得失水后的细胞液浓度升高，大于外界溶液浓度，故又发生了质壁分离复原现象。界溶液

10、浓度，故又发生了质壁分离复原现象。7.7.（20102010正定高一检测）能够反映细胞膜具有选择透过性功正定高一检测）能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有能特点的实例有()()白细胞吞噬病菌白细胞吞噬病菌细胞膜外细胞膜外K K+的浓度远低于膜内的浓度远低于膜内变形虫的变形运动变形虫的变形运动唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶海带细胞内的海带细胞内的I I-浓度远远高于海水中的浓度远远高于海水中的I I-浓度浓度A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。细胞膜外。细胞膜外K K+的浓度远低于膜内，海带细胞内的的浓度远低于膜内，海带细胞内的I I-浓度远远高

11、于海水中的浓度远远高于海水中的I I-浓度，这些实例说明物质跨膜运输浓度，这些实例说明物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出并不都是顺相对含量梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出有选择性，即细胞膜具有选择透过性。有选择性，即细胞膜具有选择透过性。8.8.在紫色洋葱表皮细胞临时装片在紫色洋葱表皮细胞临时装片的盖玻片一侧滴加质量分数为的盖玻片一侧滴加质量分数为0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液后，出现的蔗糖溶液后，出现了如图所示的情形，请回答：了如图所示的情形，请回答：（1 1）此细胞发生了）此细胞发生了_现象，是现象，是细胞细胞_的结果。的结果。（2 2）图中

12、）图中的结构名称是的结构名称是_，共同构成了共同构成了_。（3 3）图中）图中充满了充满了_,_,其浓度其浓度_。（4 4）将此细胞置于清水中，）将此细胞置于清水中，的体积会的体积会_，是由于细胞，是由于细胞_的结果。的结果。（5 5）在滴加质量分数为）在滴加质量分数为0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液后的过程中，显的蔗糖溶液后的过程中，显微镜下不可能观察到的现象是微镜下不可能观察到的现象是()()A.A.液泡缩小液泡缩小 B.B.细胞壁与原生质层分离细胞壁与原生质层分离C.C.液泡颜色变浅液泡颜色变浅 D.D.细胞核位于原生质层内细胞核位于原生质层内【解析】【解析】当细胞液浓度小于外

13、界溶液浓度时，细胞失水，液泡当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水，液泡变小，原生质层（由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组变小，原生质层（由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成）收缩。由于原生质层伸缩性大，而细胞壁伸缩性小，故会成）收缩。由于原生质层伸缩性大，而细胞壁伸缩性小，故会发生质壁分离现象。图中发生质壁分离现象。图中为细胞壁，为细胞壁，为细胞膜，为细胞膜，为细胞为细胞核，核，为细胞质，为细胞质，为液泡膜，为液泡膜，为液泡，为液泡，为原生质层和细为原生质层和细胞壁之间的空隙，此处充满蔗糖溶液，由于细胞液渗出的水稀胞壁之间的空隙，此处充满蔗糖溶液，由于细胞液渗出的水稀释了蔗糖溶液，

14、因此释了蔗糖溶液，因此处的蔗糖溶液浓度略小于处的蔗糖溶液浓度略小于0.3 g/mL0.3 g/mL。因。因为细胞壁是全透性的，蔗糖分子可以通过，而细胞膜具有选择为细胞壁是全透性的，蔗糖分子可以通过，而细胞膜具有选择透过性，蔗糖分子不能通过。将质壁分离后的细胞置于清水透过性，蔗糖分子不能通过。将质壁分离后的细胞置于清水中，由于植物细胞的渗透吸水，液泡会变大，逐渐发生质壁分中，由于植物细胞的渗透吸水，液泡会变大，逐渐发生质壁分离后的复原。在显微镜下可以看到液泡缩小，细胞壁与原生质离后的复原。在显微镜下可以看到液泡缩小，细胞壁与原生质层分离，细胞核位于原生质层中，液泡颜色变深。层分离，细胞核位于原生

15、质层中，液泡颜色变深。答案：答案：（1 1）质壁分离）质壁分离 渗透失水渗透失水（2 2）细胞膜）细胞膜 原生质层原生质层（3 3）蔗糖溶液）蔗糖溶液 略小于略小于0.3 g/mL0.3 g/mL（4 4）变大）变大 渗透吸水渗透吸水（5 5）C C【典例【典例1 1】在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条】在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图，若将处于质量变化的关系如图，若将处于b b浓度溶液中的萝卜条移入浓度溶液中的萝卜条移入a a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将浓度溶液中，则该萝卜条的质量将A.A.不变不变 B.B.增大增大 C.C.减小减小 D.D.先增后

16、减先增后减【思路点拨】【思路点拨】本题主要考查植物细胞的吸水和失水，解答本本题主要考查植物细胞的吸水和失水，解答本题可从以下几方面入手：题可从以下几方面入手：【自主解答】【自主解答】选选B B。成熟植物细胞的细胞液通过原生质层与外。成熟植物细胞的细胞液通过原生质层与外界溶液构成渗透系统。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，界溶液构成渗透系统。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，质量增加；相反则减小。从题图中可以看出：细胞吸水，质量增加；相反则减小。从题图中可以看出：a a点点表示水分进出细胞达到平衡状态。表示水分进出细胞达到平衡状态。b b 浓度溶液中的细胞处于浓度溶液中的细胞处于失水状态。

17、当把失水状态。当把b b浓度溶液中的萝卜条移入浓度溶液中的萝卜条移入a a浓度溶液中后，浓度溶液中后，细胞吸水，质量增大。细胞吸水，质量增大。【互动探究】若将题中的蔗糖溶液换成等浓度的【互动探究】若将题中的蔗糖溶液换成等浓度的KNOKNO3 3溶液且浓度溶液且浓度大于细胞液浓度，萝卜条质量如何变化？大于细胞液浓度，萝卜条质量如何变化？提示：提示：先减小，后增大。先减小，后增大。【变式训练】将同一新鲜马铃薯块茎切成【变式训练】将同一新鲜马铃薯块茎切成4 4根粗细相同、长为根粗细相同、长为5 cm5 cm的条，再将这的条，再将这4 4根马铃薯条分别放在不同浓度的根马铃薯条分别放在不同浓度的KNOK

18、NO3 3溶液溶液中，依次在中，依次在30 min30 min和和4 h4 h后测量每一根的长度，结果如图所示。后测量每一根的长度，结果如图所示。下列结论错误的是下列结论错误的是()()A.aA.a马铃薯条细胞通过渗透作用吸水马铃薯条细胞通过渗透作用吸水B.bB.b马铃薯条细胞质壁分离逐渐复原马铃薯条细胞质壁分离逐渐复原C.cC.c马铃薯条细胞质壁分离马铃薯条细胞质壁分离D.dD.d马铃薯条细胞所处的马铃薯条细胞所处的KNOKNO3 3溶液浓度增加溶液浓度增加 【解析】【解析】选选D D。据图可知：。据图可知：a a马铃薯条长度持续增加，表马铃薯条长度持续增加，表明所用明所用KNOKNO3 3

19、为低浓度溶液，细胞通过渗透作用吸水；为低浓度溶液，细胞通过渗透作用吸水；b b、c c、d d马铃薯条马铃薯条30 min30 min时长度均变短，则表明所用时长度均变短，则表明所用KNOKNO3 3为高浓度溶为高浓度溶液，细胞通过渗透作用失水而发生了质壁分离。液，细胞通过渗透作用失水而发生了质壁分离。b b马铃薯条马铃薯条4 h4 h后恢复原长，说明已发生质壁分离复原，这是由于后恢复原长，说明已发生质壁分离复原，这是由于K K+和和NONO3 3-通过主动运输进入细胞，使细胞液浓度增加造成的；通过主动运输进入细胞，使细胞液浓度增加造成的；c c马马铃薯条没有恢复到原长，说明仍处于质壁分离状态

20、；铃薯条没有恢复到原长，说明仍处于质壁分离状态；d d马铃薯马铃薯条条30 min30 min和和4 h4 h时长度没再变化，可能的原因是外界溶液浓度时长度没再变化，可能的原因是外界溶液浓度过高，细胞因过度失水而死亡，那么其所处的过高，细胞因过度失水而死亡，那么其所处的KNOKNO3 3溶液浓度溶液浓度不会增加，反而会稍微降低。不会增加，反而会稍微降低。【典例【典例2 2】（】（20102010吉安模拟）将紫色水萝卜的块根切成小块吉安模拟）将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，

21、其原因是的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是A.A.细胞壁在加温中受到破坏细胞壁在加温中受到破坏B.B.水温增高，花青素的溶解度加大水温增高，花青素的溶解度加大C.C.加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D.D.加温使水中化学物质发生了反应加温使水中化学物质发生了反应【标准解答】【标准解答】选选C C。紫色水萝卜的色素分子存在于液泡中，在。紫色水萝卜的色素分子存在于液泡中，在膜具有活性的情况下，色素分子不能通过液泡膜和细胞膜，膜具有活性的情况下，色素分子不能通过液泡膜和细胞膜，因此，将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色因此，将紫色水萝卜的块根切成小块

22、放入清水中，水的颜色无明显变化；若进行加温，随着水温的增高，细胞膜、液泡无明显变化；若进行加温，随着水温的增高，细胞膜、液泡膜将失去其选择透过性，色素分子通过液泡膜、细胞膜进入膜将失去其选择透过性，色素分子通过液泡膜、细胞膜进入水中，使水的颜色变红。水中，使水的颜色变红。【变式训练】（【变式训练】（20102010长沙高一检测）紫色洋葱表皮细胞发长沙高一检测）紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是()()【解析】【解析】选选C C。紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜。紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下能观察到紫色液泡

23、颜色加深，原生质层呈现无色。下能观察到紫色液泡颜色加深，原生质层呈现无色。【典例【典例3 3】某实验小组要对】某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用低温是否会影响渗透作用”进行进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：（1 1）材料用具：）材料用具：1 000 mL1 000 mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等。请在下面猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等。请在下面的方框中画出一组装置示意图：的方框中画出一组装置示意图：（2 2）实验步骤：）实验步骤：组装

24、渗透装置两套，分别编号为组装渗透装置两套，分别编号为1 1、2 2。在两组烧杯中分别加入在两组烧杯中分别加入_，在长颈漏斗中分别，在长颈漏斗中分别加入加入_，保持管内外液面高度相等。，保持管内外液面高度相等。对两组装置进行不同处理：对两组装置进行不同处理：1 1组用组用_加热至加热至37 37，2 2组组的烧杯外加的烧杯外加_降温。降温。两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。度变化。（3 3）分析回答）分析回答本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即_作用作用速率来进行探究。速率来进行探究

25、。此实验的自变量是此实验的自变量是_；为了直观地表示相对速率，；为了直观地表示相对速率，用用_作为因变量。作为因变量。（4 4）预测实验结果及结论）预测实验结果及结论【标准解答】【标准解答】实验中的自变量就是我们要研究的实验因子，实验中的自变量就是我们要研究的实验因子，该实验的目的是探究低温是否会影响渗透作用，因此渗透系该实验的目的是探究低温是否会影响渗透作用，因此渗透系统所处的不同温度环境就是该实验的自变量。随自变量而变统所处的不同温度环境就是该实验的自变量。随自变量而变化的变量为因变量，漏斗液面高度会因渗透系统所处的不同化的变量为因变量，漏斗液面高度会因渗透系统所处的不同温度环境的变化而变

26、化。温度环境的变化而变化。答案：答案：（1 1）（2 2）等量的蒸馏水等量的蒸馏水 等量同一浓度的蔗糖溶液等量同一浓度的蔗糖溶液水浴锅水浴锅 冰块冰块（3 3）渗透渗透渗透系统所处的不同温度环境渗透系统所处的不同温度环境漏斗液面高度的变化漏斗液面高度的变化（4 4）低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢若若1 1组漏斗液面比组漏斗液面比2 2组低组低若若1 1、2 2两组漏斗的液面高度相同两组漏斗的液面高度相同低温不会影响渗透作用低温不会影响渗透作用1.1.（20082008广东高考）观察在广东高考）观察在0.3 g/mL0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表蔗糖

27、溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明()()A.A.细胞壁相当于一层半透膜细胞壁相当于一层半透膜B.B.洋葱表皮细胞是活的洋葱表皮细胞是活的C.C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.D.细胞壁收缩导致中央液泡失水细胞壁收缩导致中央液泡失水【解析】【解析】选选B B。本题考查对细胞质壁分离及复原实验的理解。本题考查对细胞质壁分离及复原实验的理解。细胞发生质壁分离是由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，导细胞发生质壁分离是由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，导致细胞渗透失水；细胞壁主要由纤维素和果胶组成，具有全致细胞渗透失水；细胞壁

28、主要由纤维素和果胶组成，具有全透性；只有活的植物细胞才能发生质壁分离现象。透性；只有活的植物细胞才能发生质壁分离现象。2.2.（20072007广东高考）用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁广东高考）用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁分离实验的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作分离实验的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（和结果的叙述，正确的是（）A.A.将装片放在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象将装片放在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B.B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C.C.用不同浓度

29、的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象离复原现象D.D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能【解析】【解析】选选B B。对装片进行加热有可能导致细胞死亡，死细胞。对装片进行加热有可能导致细胞死亡，死细胞无法实现质壁分离。植物细胞可以吸收硝酸钾，因此有可能无法实现质壁分离。植物细胞可以吸收硝酸钾，因此有可能观察不到质壁分离现象，更观察不到质壁分离复原现象，另观察不到质壁分离现象，更观察不到质壁分离复原现象，另外，硝酸钾浓度过高有可能导致细胞死亡，也观察不到质壁外，硝酸钾浓度过高有可能导致

30、细胞死亡，也观察不到质壁分离复原现象。分离复原现象。3.3.（20082008江苏高考改造）某同学进行实验，甲图为实验开江苏高考改造）某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。浴锅等。（1 1）设计出继续实验的简要步骤：）设计出继续实验的简要步骤：向向a a、b b两管分别加入两管分别加入_，水浴加热

31、（或隔水加热），水浴加热（或隔水加热）U U型管至适宜温度，观察型管至适宜温度，观察a a、b b两管内液面的变化。两管内液面的变化。_。（2 2）预测实验现象并得出结论。）预测实验现象并得出结论。如果如果a a、b b两管液面高度差缩小且两管液面高度差缩小且A A、B B试管内均有砖红色沉试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜。淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜。_。【解析】【解析】为催化蔗糖水解，向为催化蔗糖水解，向a a、b b两管分别加入等量蔗糖酶两管分别加入等量蔗糖酶溶液，并在适宜的温度条件下对溶液，并在适宜的温度条件下对U U型管隔水加热。一段时间后，型管隔水加热。一段时

32、间后，用斐林试剂检验用斐林试剂检验a a、b b两管内是否有还原糖产生。若两管内是否有还原糖产生。若b b管内有还管内有还原糖产生，说明蔗糖已经分解。若原糖产生，说明蔗糖已经分解。若a a管内有还原糖，说明蔗糖管内有还原糖，说明蔗糖水解的产物能透过半透膜。若蔗糖水解的产物能通过半透膜，水解的产物能透过半透膜。若蔗糖水解的产物能通过半透膜，水解产物由水解产物由b b侧扩散到侧扩散到a a侧，引起侧，引起a a管内溶质浓度增大，水势降管内溶质浓度增大，水势降低，低，a a、b b两侧水位差减小。若蔗糖水解的产物不能通过半透两侧水位差减小。若蔗糖水解的产物不能通过半透膜，蔗糖水解后，膜，蔗糖水解后，

33、b b侧溶质浓度升高，水势降低，水由侧溶质浓度升高，水势降低，水由a a管流管流向向b b管，管，a a、b b两侧水位差增大。两侧水位差增大。答案：答案：（1 1）等量蔗糖酶溶液等量蔗糖酶溶液吸取吸取a a、b b两管内适量液体，分别加入到两管内适量液体，分别加入到A A、B B两试管中，并两试管中，并加入斐林试剂，（加入斐林试剂，（50 50 65 65）水浴加热，观察）水浴加热，观察A A、B B试管试管内有无砖红色沉淀内有无砖红色沉淀（2 2）如果如果a a、b b两管液面高度差增大且两管液面高度差增大且A A试管内无砖红色沉试管内无砖红色沉淀、淀、B B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水

34、解产物不能通过半透试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜膜一、选择题（共一、选择题（共7 7小题，每小题小题，每小题4 4分，共分，共2828分）分）1.(20101.(2010西城区高一检测）最能证明植物细胞发生渗透作用西城区高一检测）最能证明植物细胞发生渗透作用原理的实验是原理的实验是()()A.A.将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺B.B.将根尖细胞放入清水中会吸水将根尖细胞放入清水中会吸水C.C.将土豆放入盐水中会变软将土豆放入盐水中会变软D.D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原【解析】【解析】选选D D。渗透作

35、用的两个条件：半透膜及半透膜两侧的。渗透作用的两个条件：半透膜及半透膜两侧的浓度差。萎蔫的青菜放入清水，具备渗透作用的两个条件，浓度差。萎蔫的青菜放入清水，具备渗透作用的两个条件，渗透吸水变硬挺；根尖细胞无大液泡，不具备渗透作用的条渗透吸水变硬挺；根尖细胞无大液泡，不具备渗透作用的条件；土豆放入盐水中具备渗透作用的两个条件，渗透失水变件；土豆放入盐水中具备渗透作用的两个条件，渗透失水变软；洋葱表皮细胞的质壁分离和复原，既体现了渗透吸水又软；洋葱表皮细胞的质壁分离和复原，既体现了渗透吸水又体现了渗透失水，最能证明渗透作用原理。体现了渗透失水，最能证明渗透作用原理。2.2.（20102010邢台高

36、一检测）如图表示多种植物成熟细胞在不邢台高一检测）如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞植物细胞()()A.A.细胞液浓度细胞液浓度 蔗糖溶液浓度蔗糖溶液浓度B.B.细胞液浓度细胞液浓度 蔗糖溶液浓度蔗糖溶液浓度C.C.有不同浓度的细胞液有不同浓度的细胞液D.D.细胞膜有不同的选择透过性细胞膜有不同的选择透过性【解析】【解析】选选C C。本题考查曲线图的分析能力。由坐标图可以看。本题考查曲线图的分析能力。由坐标图可以看出；随蔗糖浓度不同，发生质壁分离的成熟植物细胞所占的出；随蔗糖浓度不同，发生

37、质壁分离的成熟植物细胞所占的百分率不同，因此，可以看出这些植物细胞的细胞液浓度不百分率不同，因此，可以看出这些植物细胞的细胞液浓度不同。同。3.3.用打孔器从马铃薯上打出两个圆柱体块用打孔器从马铃薯上打出两个圆柱体块P P和和Q Q，P P在蒸馏水中在蒸馏水中放放1 h1 h，Q Q在马铃薯细胞的等渗溶液中放在马铃薯细胞的等渗溶液中放1 h,1 h,处理后的圆柱体处理后的圆柱体块块P P和和Q Q是否与原来的孔刚好合适是否与原来的孔刚好合适()()A.PA.P不合适，但不合适，但Q Q刚好合适刚好合适B.PB.P不合适，不合适，Q Q也不合适也不合适C.PC.P精确地合适，精确地合适，Q Q也

38、精确地合适也精确地合适D.PD.P精确地合适，但精确地合适，但Q Q不合适不合适【解析】【解析】选选A A。P P放在蒸馏水中放在蒸馏水中1 h1 h后，由于外界溶液浓度小于后，由于外界溶液浓度小于细胞液的浓度，细胞液的浓度，P P的细胞便因吸水而膨胀，从而不能正好放进的细胞便因吸水而膨胀，从而不能正好放进原来的孔；原来的孔；Q Q放在与马铃薯细胞等渗的溶液中放在与马铃薯细胞等渗的溶液中1 h1 h后，细胞表后，细胞表现为既不吸水也不失水，从而现为既不吸水也不失水，从而Q Q能正好放进原来的孔。能正好放进原来的孔。4.4.放在放在0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的

39、一组细的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是胞是()()洋葱根尖分生区细胞洋葱根尖分生区细胞 人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞洋葱鳞片叶表皮细胞洋葱鳞片叶表皮细胞 干种子细胞干种子细胞蛔虫卵细胞蛔虫卵细胞 洋葱根尖的根冠细胞洋葱根尖的根冠细胞A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选A A。质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下，因水。质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下，因水分从液泡中不断流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象。分从液泡中不断流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象。人的口腔上皮细胞、蛔虫卵细胞是动物细胞，无细胞壁，放人的口腔上皮细胞、蛔虫卵细胞是动物细胞，无细胞壁，放

40、在在0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离。洋葱根尖分的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离。洋葱根尖分生区细胞是幼嫩细胞，无大的中央液泡，干种子细胞无液泡，生区细胞是幼嫩细胞，无大的中央液泡，干种子细胞无液泡，不发生质壁分离。不发生质壁分离。5.5.（20102010青岛高一检测）浓盐水有防腐杀菌的作用，其原青岛高一检测）浓盐水有防腐杀菌的作用，其原因是（因是（）A.A.食盐水中含有较多的氯离子，使细菌毒素失效食盐水中含有较多的氯离子，使细菌毒素失效B.B.食盐水中没有细菌所需要的酶，细菌不能产生毒素食盐水中没有细菌所需要的酶，细菌不能产生毒素C.C.食盐水中含养料少，细菌迅

41、速死亡食盐水中含养料少，细菌迅速死亡D.D.由于渗透作用，使细菌因失水死亡由于渗透作用，使细菌因失水死亡【解析】【解析】选选D D。细菌的细胞膜具有选择透过性，在细胞内外存。细菌的细胞膜具有选择透过性，在细胞内外存在浓度差时会发生渗透作用。在外界溶液浓度过高时，细菌在浓度差时会发生渗透作用。在外界溶液浓度过高时，细菌会因过度失水而死亡，从而达到防腐杀菌的目的。会因过度失水而死亡，从而达到防腐杀菌的目的。6.6.将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。1010分钟后离心，分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中得到沉淀物和上清液，则上清液中K K+含量最高的

42、离心管内盛有含量最高的离心管内盛有()()A.A.质量分数为质量分数为10%10%的氯化钠溶液的氯化钠溶液B.B.质量分数为质量分数为0.9%0.9%的氯化钠溶液的氯化钠溶液C.C.质量分数为质量分数为20%20%的蔗糖溶液的蔗糖溶液D.D.蒸馏水蒸馏水【解析】【解析】选选D D。0.9%NaCl0.9%NaCl溶液为生理盐水，其中的红细胞形态溶液为生理盐水，其中的红细胞形态不发生改变；不发生改变；10%NaCl10%NaCl溶液、溶液、20%20%的蔗糖溶液均大于红细胞细的蔗糖溶液均大于红细胞细胞质的浓度，红细胞失水皱缩但不破裂；红细胞只有在蒸馏胞质的浓度，红细胞失水皱缩但不破裂；红细胞只有

43、在蒸馏水中才吸水涨破，释放出其中的水中才吸水涨破，释放出其中的K K+。7.7.家庭养花，一次施肥过多，会引起花卉萎蔫，可采取的措家庭养花，一次施肥过多，会引起花卉萎蔫，可采取的措施是（多选）施是（多选）()()A.A.加强光照加强光照 B.B.改善空气流通改善空气流通C.C.适当浇灌清水适当浇灌清水 D.D.更换花盆中的土壤更换花盆中的土壤【解析】【解析】选选C C、D D。一次施肥过多，使根细胞周围的土壤溶液。一次施肥过多，使根细胞周围的土壤溶液浓度高于植物细胞液的浓度，使细胞失水过多而萎蔫，此时浓度高于植物细胞液的浓度，使细胞失水过多而萎蔫，此时应设法降低土壤溶液的浓度，使细胞液的浓度大

44、于土壤溶液应设法降低土壤溶液的浓度，使细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，植物才能吸水，在题干给出的措施中的浓度，植物才能吸水，在题干给出的措施中C C、D D项可以达项可以达到目的。到目的。二、非选择题（共二、非选择题（共2222分）分）8.8.（20102010海淀区高一检测）甲、乙图是渗透装置示意图，海淀区高一检测）甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平

45、衡时的时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：状态。甲图中：为清水，为清水，为为30%30%的蔗糖溶液）的蔗糖溶液）(1)(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：典型的渗透装置必须具备两个条件：_（指明甲图（指明甲图中相应部位）；中相应部位）；_。（2 2）比较甲图中）比较甲图中和和处溶液浓度的大小：处溶液浓度的大小：_。（3 3）丙图中）丙图中的名称为的名称为_，相当于甲图中的，相当于甲图中的_，它与甲，它与甲图中相应结构的区别是图中相应结构的区别是_。（4 4）若把根毛细胞放入）若把根毛细胞放入0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它将出现的蔗糖溶液中，它将

46、出现_，再放入清水中，它又出现，再放入清水中，它又出现_。（5 5）若把根毛细胞放入）若把根毛细胞放入50%50%的蔗糖溶液中，它会出现什么变的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？化？_，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？放入清水中的变化一样吗？_。为什么？。为什么？_。【解析】【解析】典型的渗透装置必须具备两个条件：半透膜和半透典型的渗透装置必须具备两个条件：半透膜和半透膜两侧溶液具有浓度差；根毛细胞是成熟的植物细胞，具有膜两侧溶液具有浓度差；根毛细胞是成熟的植物细胞，具有大液泡，其液泡膜、细胞膜及其间的细胞质，称为原

47、生质层，大液泡，其液泡膜、细胞膜及其间的细胞质，称为原生质层，相当于半透膜，但其具有选择透过性；将根毛细胞放入相当于半透膜，但其具有选择透过性；将根毛细胞放入0.3 0.3 g/mLg/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离现象，再放入清水中，的蔗糖溶液中，会发生质壁分离现象，再放入清水中，又会出现质壁分离复原；若将根毛细胞放入又会出现质壁分离复原；若将根毛细胞放入50%50%的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，则会使根毛细胞失水过多而死亡。则会使根毛细胞失水过多而死亡。答案：答案：（1 1）具有）具有半透膜半透膜 膜两侧溶液具有浓度差膜两侧溶液具有浓度差（2 2）（3 3）原生质层）原生质层 甲图中的甲图

48、中的属半透膜，没有选择透过性，属半透膜，没有选择透过性，而丙图中的而丙图中的属生物膜，具有选择透过性属生物膜，具有选择透过性（4 4）质壁分离）质壁分离 质壁分离复原质壁分离复原（5 5）质壁分离现象）质壁分离现象 不一样，不能出现质壁分离复原现象不一样，不能出现质壁分离复原现象 因为蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞过度失水死亡因为蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞过度失水死亡如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1 1、3 3装装置溶液置溶液A A、B B、a a、b b浓度分别用浓度分别用M MA A、M MB B、M Ma a、M Mb b表示，图

49、表示，图2 2、4 4装装置分别表示一段时间后，图置分别表示一段时间后，图1 1、3 3装置液面上升的高度装置液面上升的高度h h1 1、h h2 2。如果如果A A、B B、a a、b b均为蔗糖溶液，且均为蔗糖溶液，且M MA AM MB B、M Ma a=M=Mb bM MA A,则达到则达到平衡后平衡后()()A.hA.h1 1h h2 2，M Ma aM Mb b B.hB.h1 1h h2 2，M Ma aM Mb bC.hC.h1 1h h2 2，M Ma aM Mb b D.hD.h1 1h h2 2，M Ma aM Mb b【解析】【解析】选选D D。因为。因为M Ma a=

50、M=Mb bM MA AM MB B，所以由溶液，所以由溶液A A进入进入a a的水分的水分子数少于由溶液子数少于由溶液B B进入进入b b的水分子数，因此，平衡后的水分子数，因此，平衡后h h1 1h h2 2,M Ma aM Mb b。1.1.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是列叙述错误的是()()A.A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B.B.滴加滴加30%30%的蔗糖溶液比滴加的蔗糖溶液比滴加10%10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离的蔗糖