1、解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 冀教版 数学 五年级 上册 解决问题解决问题(2)(2) 繁荣繁荣的菜市场的菜市场 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法小数乘法 课堂练习课堂练习 2 2 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 课前导课前导入入 同学们，你们同学们，你们 平常吃的水果、平常吃的水果、 蔬菜都是从哪蔬菜都是从哪 买的呢买的呢？从菜？从菜 市场市场还是超市还是超市 呢？你有没有呢？你有没有 注意过买菜的注意过买菜的 时候都是怎么时候都是怎么 计算钱数的？计算钱数的？ 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜
2、市场 九折 八五折 探究新知探究新知 繁荣的菜市场。繁荣的菜市场。 镜头之一。镜头之一。 舍“分”舍“分”计算计算 购物购物中，遇到总价是几中，遇到总价是几 元几角几分时，一般情元几角几分时，一般情 况下卖家会把“分”舍况下卖家会把“分”舍 去不计，称为去不计，称为“抹零”“抹零”。 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 繁荣的菜市场。繁荣的菜市场。 镜头镜头之二。之二。 凑整凑整计算计算 买菜时遇到总价接近整买菜时遇到总价接近整 元，有时买家提出多买元，有时买家提出多买 点菜凑成整元，卖家也点菜凑成整元，卖家也 会在买家同意的情况下会在买家同意的情况下 再添点菜凑成整元，这再添点
3、菜凑成整元，这 样方便样方便找钱。找钱。 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 繁荣的菜市场。繁荣的菜市场。 镜头镜头之三。之三。 估算估算 在在买卖物品时，有时买卖物品时，有时 要先估算出物品的质要先估算出物品的质 量，再估算出钱数量，再估算出钱数。 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 课堂练习课堂练习 1妈妈买了一个重妈妈买了一个重4.2千克的西瓜和千克的西瓜和0.4千克的糖，千克的糖， 一共花了多少钱？妈妈付给售货员一共花了多少钱？妈妈付给售货员20元，应找回元，应找回 多少钱？多少钱？ 4.24.21.51.524.824.80.40.4 16.22(16.2
4、2(元元)16.2()16.2(元元) ) 202016.216.23.8(3.8(元元) ) 答：应找回答：应找回3.83.8元钱。元钱。 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 2李阿姨买了李阿姨买了1.8千克的鸡蛋，应付多少钱？为了不千克的鸡蛋，应付多少钱？为了不 用找零，把买鸡蛋的钱凑成整元数，货主要再给李用找零，把买鸡蛋的钱凑成整元数，货主要再给李 阿姨多少千克鸡蛋较合适？阿姨多少千克鸡蛋较合适？ 6.46.41.81.811.52(11.52(元元) ) 121211.5211.520.48(0.48(元元) ) 答：大约再给李阿姨答：大约再给李阿姨0.10.1千克鸡蛋较
5、千克鸡蛋较合适。合适。 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 3爷爷菜地里今年收获了爷爷菜地里今年收获了50个冬瓜，冬瓜的大小不个冬瓜，冬瓜的大小不 等，质量一般是等，质量一般是3.5千克千克4.5千克。如果每千克冬瓜千克。如果每千克冬瓜 的售价是的售价是0.8元，这些冬瓜大约能卖多少钱？元，这些冬瓜大约能卖多少钱？ 每个冬瓜的质量每个冬瓜的质量 按按3.53.5千克和千克和4.54.5千千 克的克的平均数平均数4 4千克千克 来计算。来计算。 (3.5(3.54.5)4.5)2 24(4(千克千克) ) 0.80.84 45050160(160(元元) ) 答：这些冬瓜大约能卖答
6、：这些冬瓜大约能卖160160元钱元钱。 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 舍“分”舍“分”计算计算 购物中，遇到总价是几元几角几分时，一般情况购物中，遇到总价是几元几角几分时，一般情况 下卖家会把“分”舍去不计，称为“抹零”。下卖家会把“分”舍去不计，称为“抹零”。 课堂小结课堂小结 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 凑整凑整计算计算 买菜时遇到总价接近整元，有时买家提出多买点买菜时遇到总价接近整元，有时买家提出多买点 菜凑成整元，卖家也会在买家同意的情况下再添菜凑成整元，卖家也会在买家同意的情况下再添 点菜凑成整元，这样方便找钱。点菜凑成整元，这样方便找钱。 课堂小结课堂小结 解决问题解决问题(2) 繁荣的菜市场繁荣的菜市场 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 估算估算 在买卖物品时，有时要先估算出物品的质量，再在买卖物品时，有时要先估算出物品的质量，再 估算出钱数。估算出钱数。 课堂小结课堂小结
