1、说是宝来真是宝说是宝来真是宝, 动物植物离不了动物植物离不了, 看不见来摸不着看不见来摸不着, 越往高处越稀少。越往高处越稀少。 猜谜语猜谜语 谜底：空气谜底：空气 结合你的生活经验和以前学习过的内容，说说空气的结合你的生活经验和以前学习过的内容，说说空气的 特征有哪些，它有什么作用。特征有哪些，它有什么作用。 聚 焦 空气空气 特征特征 作用作用 传递游戏传递游戏 探究1 把一定量的石块、水和空气分别装入下列合适的容把一定量的石块、水和空气分别装入下列合适的容 器里，依次传递给其他同学。器里，依次传递给其他同学。 （每个容器中只能装一样物品。）每个容器中只能装一样物品。） 塑料袋塑料袋 篮子
2、篮子 塑料杯塑料杯 探究1 我们用我们用（ ）传递石头传递石头。 我们用我们用（ ）传递空气传递空气。 我们用我们用（ ）传递水传递水。 把你的方法记录下来，并说说你的理由。把你的方法记录下来，并说说你的理由。 篮子篮子 塑料杯塑料杯 塑料袋塑料袋 我的理由：石头有固定的体积和质量，无论用哪一种容器都能够传递，我的理由：石头有固定的体积和质量，无论用哪一种容器都能够传递， 空气与水都能流动，空气不易被观察、容易泄露、不太好密封、不太空气与水都能流动，空气不易被观察、容易泄露、不太好密封、不太 容易感受到它的质量。容易感受到它的质量。 传递游戏传递游戏 我我用用 （方法）（方法），发现发现空气空
3、气 。 探究2 感受空气感受空气 玩游戏，说发现玩游戏，说发现 例如：我用例如：我用（ 眼睛看眼睛看 ）（方法方法），发现空气发现空气（ 无色无色 ）。 我用我用（ ），发现空气发现空气（ ）。 我用我用（ ），发现空气发现空气（ ）。 我用我用（ ），发现空气发现空气（ ）。 我用我用（ ），发现空气发现空气（ ）。 探究2 感受空气感受空气，把你的方法和发现记录下来把你的方法和发现记录下来。 鼻子闻鼻子闻 无味无味 用袋子装用袋子装 容易泄露容易泄露 吹哨子吹哨子 空气很轻空气很轻 抛气球抛气球 可以流动可以流动 研 讨 通过这些活动，你认为空气有哪些特征？通过这些活动，你认为空气有哪些特征？ 空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？ 容易泄露、很轻、看不见、摸不着、能流动容易泄露、很轻、看不见、摸不着、能流动. 空气可以被传递，空气是真实存在的，空气可以充满空间空气可以被传递，空气是真实存在的，空气可以充满空间 本 课 小 结 空气空气 特征特征 帮助燃烧帮助燃烧 无色无味无色无味 容易泄露容易泄露 看不见看不见 作用作用 填充其他填充其他 物质物质 植物需要植物需要 呼吸空气呼吸空气 摸不着摸不着 很轻很轻 动物需要动物需要 呼吸空气呼吸空气
