（精品）人教部编版八年级上册《道德与法治》4.2以礼待人课件ppt课件（含教案+视频）.pptx

1、4.24.2以礼待人以礼待人 人教部编版 八年级上 礼，体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会 生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、丼止文明等方面。 观察生活 在我们身边，是否存在着“无礼”行为，它们的具体表现有哪些？ 识 礼 小枫情境之一小枫情境之一宴客宴客 小枫一家约了朋友一起吃晚餐。朋友进屋后，小枫小枫一家约了朋友一起吃晚餐。朋友进屋后，小枫 坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。朋友坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。朋友 主动与小湛打招呼，小枫只是答应了一句，眼睛没有主动与小湛打招呼，小枫只是答应了一句，眼睛没有 离开他的手机。因为等的时间比较久，小枫有些饿了

2、离开他的手机。因为等的时间比较久，小枫有些饿了 ，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着 急，大人还没开始呢。小枫鼓着嘴，很生气急，大人还没开始呢。小枫鼓着嘴，很生气. 坐在沙发坐在沙发 上，脚放在上，脚放在 茶几上，自顾茶几上，自顾 玩手机玩手机 1 2 朋友来了，朋友来了， 不主动打招呼不主动打招呼 3 菜刚上齐，菜刚上齐， 他就拿起筷子他就拿起筷子 夹菜吃夹菜吃 4 妈妈提醒他，妈妈提醒他， 他很生气他很生气 你认为小枫哪些方面做得不合适你认为小枫哪些方面做得不合适 不注意坐姿不注意坐姿 举止不文明举止不文明 不尊重客人，不尊重客人，

3、缺乏待客之道缺乏待客之道 不注意餐桌礼仪、不注意餐桌礼仪、 不懂得谦让不懂得谦让 对妈妈没有对妈妈没有 礼貌礼貌 对比两组图片：如何评价他们的行为？ 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文 明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 小枫的旅途见闻 想象：下列情景的后续场景可能会是怎样的？ 2.文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范， 是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给 对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，

4、有利于形 成安定有序、文明祥和的社会。 你听 到过 这样 的报 道吗 3.文明有礼体现国家形象。 与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们丼行的各种 仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 致歉用语致歉用语 请人帮忙用语请人帮忙用语 见面用语见面用语 礼礼 貌貌 用用 语语 知知 多多 少少 ( (分三组表演分三组表演) ) 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 得人帮助说“谢谢” 托人办事说“拜托” 向人祝贺说“恭喜” 请人接受说“笑纳” 请人批评说“指教” 请人别送说“留步” 言行不妥说“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 客人入座说“请

5、坐” 麻烦别人说“打扰” 临分别时说“再见” 仪 容 仪 表 知 多 少 仪 容 仪 表 知 多 少 走姿：走姿：跨步均匀，两手自然摆动跨步均匀，两手自然摆动 坐姿：双膝自然并拢，上身挺直 站姿：站姿：头正、肩平、臂垂、躯挺、腿并头正、肩平、臂垂、躯挺、腿并 着装：整洁、美观、大方 做文明有礼的人 1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 你听过“无礼”与“五里”的故事吗？ 有有个年轻人骑马赶路个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏眼看已近黄昏，可是前不着村可是前不着村，后不后不 着店着店。正在着急正在着急，忽见一位老汉从这儿路过忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声他便在马背上高声 喊道：喊道：

6、“喂喂! !老头儿老头儿，离客店还有多远离客店还有多远?”?”老人回答：老人回答：“五里五里!”!”年年 轻人策马飞奔轻人策马飞奔，急忙赶路去了急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里结果一口气跑了十多里，仍不见仍不见 人烟人烟，他暗想他暗想，这老头儿真可恶这老头儿真可恶，说谎骗人说谎骗人，非得回去教训他一非得回去教训他一 下不可下不可。他一边想着他一边想着，一边自言自语道：一边自言自语道：“五里五里、五里五里，什么五什么五 里里!”!”猛然猛然，他醒悟过来了他醒悟过来了，这个这个“五里五里”，不是不是“无礼无礼”的谐音的谐音 吗吗? ?于是掉转马头往回赶于是掉转马头往回赶。碰上了那位老人碰上了那位

7、老人，急忙翻身下马急忙翻身下马，亲热亲热 地叫了声：地叫了声：“老大爷老大爷!”!”话没说完话没说完，老人便说：老人便说：“客店已走过头了客店已走过头了 ，如不嫌弃如不嫌弃，可到我家一住可到我家一住。” 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （1 1）容貌整洁容貌整洁。 男生头发要短而干净男生头发要短而干净，不留胡须不留胡须，修剪好指甲修剪好指甲。女生头发女生头发 要梳理有型要梳理有型、洁净美观洁净美观，不能披头散发不能披头散发。青春是自然的美青春是自然的美，无无 须化妆须化妆，如果化妆也要自然淡雅如果化妆也要自然淡雅。 参加社交活动应注意的几点 （2 2）服装整洁、美观、大方服装整洁、

8、美观、大方。 要符合民族习惯要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄不穿奇装异服；要与年龄、性格性格、气质相气质相 协调协调，适合社交场所适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当衣着可适当 鲜艳些；参加重要集会鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些则要深沉庄重些。 （3 3）举止规范举止规范。 在公共场合不要大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈在公共场合不要大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时时语调亲语调亲 切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 小枫故事续小枫故事续反思反思 面对上一次聚餐的不欢而散，

9、学会以礼待人的小枫和 爸爸商量决定，再请朋友们吃一顿饭 请你续写小枫的故事请你续写小枫的故事 遇 见 最 美 的 自 己 遇 见 最 美 的 自 己 反思：反思：过去做的不好的地方过去做的不好的地方 展望：展望：未来成为最美的自己未来成为最美的自己 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考 和践行。 从小事做起从小事做起，从细节做起从细节做起，努力做一个学礼努力做一个学礼、明礼明礼、守礼的人守礼的人。同时同时， 我们要影响和带动身边的人我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚共同创建文明有礼的社会风尚。 文明有礼做人三部曲文明有礼做人三部曲 做文明有做文明有 礼的人

10、，礼的人， 要要态度谦态度谦 和、语言和、语言 文明。文明。 做文明有做文明有 礼的人，礼的人， 要要举止端举止端 庄、文明庄、文明 。 做文明有礼做文明有礼 的人，需要的人，需要 在社会生活在社会生活 中不断学习中不断学习 、观察、思、观察、思 考和践行。考和践行。 以 礼 待 人 以 礼 待 人 待人礼为先待人礼为先 1 1、礼礼 2 2、文明有礼重要性、文明有礼重要性? ? 做文明有礼的人做文明有礼的人 态度谦和态度谦和 ， 用语文明用语文明 仪表整洁仪表整洁 、 举止端庄举止端庄 在社会实践生活中在社会实践生活中 不断的学习、观察不断的学习、观察 、思考践行。、思考践行。 板书设计板书

11、设计 课堂练习课堂练习 1 1“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有 （ ） 在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬 在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待 在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯 不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌 A A B B C C D D 2 2小麦非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明小麦非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明( ( ) ) 文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾 文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁 文明有礼有助于人们友好交往文明有礼有助于人们友好交往 文明有礼会使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可文明有礼会使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可 A A B B C C D D