高三语文二轮复习-现代文阅读.ppt

1、第一章科学类文章阅读第一章科学类文章阅读考纲综述考纲综述考试大纲考试大纲关于现代文阅读的总体要求为关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社会能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品科学类、自然科学类文章和文学作品”。对于一般社会科学类、。对于一般社会科学类、自然科学类文章来说，主要考查自然科学类文章来说，主要考查B级和级和C级两种能力，具体内级两种能力，具体内容为：容为：(一一)理解层级理解层级(B级级)理解文中重要词语的含义；理解文中重要词语的含义；理解文中重要句子的含意。理解文中重要句子的含意。(二二)分析综合层级分析综合层级(C级级)筛选并整合文中的信息；筛选并整合文中的信息；分析

2、文章结构，把握文章思路；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；分析概括作者在文中的观点态度；根据文章内容进行推断和想象。根据文章内容进行推断和想象。考情总览考情总览近三年全国及各省市高考语文卷呈现以下特点：近三年全国及各省市高考语文卷呈现以下特点：1选材广泛，关注现实生活。选材广泛，关注现实生活。自然科学类文章在选材上涵盖范围较广，常涉及化工、天文、自然科学类文章在选材上涵盖范围较广，常涉及化工、天文、物理、环保等内容，充满生机、具有前沿价值的科学内容将是物理、环保等内容，充满生机、具有前沿价值的科学内容将是高考首要之

3、选。如高考首要之选。如2008年重庆卷涉及年重庆卷涉及“生物钟生物钟”，湖北卷涉及，湖北卷涉及“湿地湿地”，四川卷涉及，四川卷涉及“煤变石油煤变石油”，2009年湖北卷涉及年湖北卷涉及“数数学海洋学海洋”等，这些材料内容新颖而富于知识性，表述严谨而又等，这些材料内容新颖而富于知识性，表述严谨而又不枯燥。不枯燥。社会科学类选文体现人文性，关注现实生活，关注文化传统。社会科学类选文体现人文性，关注现实生活，关注文化传统。选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会科学领域。如伦理学、教育学等广泛的社会科学

4、领域。如2009年江西卷涉及年江西卷涉及美学问题，全国卷美学问题，全国卷1涉及甲骨文问题，上海卷把涉及甲骨文问题，上海卷把“2010年上海年上海世博会中国国家馆世博会中国国家馆东方之冠东方之冠的设计方案的设计方案”作为选文。这些作为选文。这些文章广泛地反映社会领域新研究动态，体现了鲜明的时代性。文章广泛地反映社会领域新研究动态，体现了鲜明的时代性。2考查方向明确，重点突出。考查方向明确，重点突出。科学类文章每题的考查点较为固定，一般有科学类文章每题的考查点较为固定，一般有34题。第题。第1题通常题通常重在考查对文中重要词语和关键句子的理解，为全面准确地理重在考查对文中重要词语和关键句子的理解，

5、为全面准确地理解文章作准备。第解文章作准备。第2题通常考查对文中局部信息的筛选、提取题通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。题目的指向非常明确，有的虽然没有明示，但实际上和辨别。题目的指向非常明确，有的虽然没有明示，但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。第仅是在某一段落内就可以找到答案。第3题则主要侧重对全文题则主要侧重对全文范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别、判定及推断上。范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别、判定及推断上。从从2009年情况看，重要词语的含义和文中信息的筛选考查频率年情况看，重要词语的含义和文中信息的筛选考查频率最高。最高。3社科为主，题型稳中有变。社科为主，题

6、型稳中有变。2009年高考社会科学类文章的考查占了绝大多数，全国卷年高考社会科学类文章的考查占了绝大多数，全国卷1、全国卷全国卷2选文都是社会科学类文章。从题型来看，科学类文章选文都是社会科学类文章。从题型来看，科学类文章阅读已打破客观题一统天下的局面，主观题已成一道风景线。阅读已打破客观题一统天下的局面，主观题已成一道风景线。2008年高考中，江苏卷、上海卷、北京卷等科学类现代文阅读年高考中，江苏卷、上海卷、北京卷等科学类现代文阅读都设计了主观题，都设计了主观题，2009年又增加了广东卷等。年又增加了广东卷等。考试大纲考试大纲关于现代文阅读的总体要求为关于现代文阅读的总体要求为“能阅读一般社

7、会能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品科学类、自然科学类文章和文学作品”。本讲的能力层级为。本讲的能力层级为B级，内容要求为：理解文中重要词语的含义，理解文中重要句级，内容要求为：理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意。子的含意。所谓所谓“重要词语重要词语”，应该是对文章的表情达意起到重要作用的，应该是对文章的表情达意起到重要作用的，或重点的指代性的，或体现作者观点的，或反映深层含义的，或重点的指代性的，或体现作者观点的，或反映深层含义的，或在结构上起到独特作用的字词。或在结构上起到独特作用的字词。所谓所谓“文中文中”指以下两种情况：一是指对文章全局的整指以下两种情况：一是指

8、对文章全局的整体把握，二是指具体的语句的上下文，如上下词、上下句、上体把握，二是指具体的语句的上下文，如上下词、上下句、上下段等。理解文中重要词语的含义，一般不会考查该词语在词下段等。理解文中重要词语的含义，一般不会考查该词语在词典中所诠释的典中所诠释的“规范规范”意思，而是考查在文中的特殊含义。意思，而是考查在文中的特殊含义。所谓所谓“重要句子重要句子”，是指它们是在文中起重要作用的关，是指它们是在文中起重要作用的关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。所谓键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。所谓“文文中中”同样指以下两种情况：一是指对文章全局的整体把握，二同样指以下两种情

9、况：一是指对文章全局的整体把握，二是指具体的句子的上下文。是指具体的句子的上下文。高考考查的重要词语一般包括：高考考查的重要词语一般包括：(1)表现文章主题思想的词语；表现文章主题思想的词语；(2)反映深层含义的词语；反映深层含义的词语；(3)体现作者观点立场的词语；体现作者观点立场的词语；(4)对对文章结构起连接作用的词语；文章结构起连接作用的词语；(5)概念上容易混淆的词语；概念上容易混淆的词语；(6)反映具体语言环境的词语；反映具体语言环境的词语；(7)有一定指代意义的词语等。有一定指代意义的词语等。针对不同的考查题型，理解文中重要词语的含义要采取不同的针对不同的考查题型，理解文中重要词

10、语的含义要采取不同的方法。方法。(1)准确判断概念的内涵准确判断概念的内涵这类题目要以准确判断概念的本质属性为前题，通过筛选文中这类题目要以准确判断概念的本质属性为前题，通过筛选文中有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。有些对概有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。有些对概念的解说题并不是要求考生判断其本质属性，而是从某一方面念的解说题并不是要求考生判断其本质属性，而是从某一方面或某一角度对文中概念的诠释，这就需要从文本入手找出相应或某一角度对文中概念的诠释，这就需要从文本入手找出相应区域比较是否一致，这种题型实际上是属于筛选文中信息的题区域比较是否一致，这种题型实际上是属于筛

11、选文中信息的题型。型。(2008高考重庆卷高考重庆卷)阅读下文，完成第阅读下文，完成第1题。题。什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之日直什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之日直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。小时为周期发

12、挥作用。早在早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律生命节律”的的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟生物钟”一词。一词。长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的

13、周期、体内激素分泌、新陈代物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作未能搞清。么形式完成上述工作未能搞清。加利福尼亚大学的一个科研小组在加利福尼亚大学的一个科研小组在细胞细胞杂志上撰文称，他杂志上撰文称，他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡

14、眠、改变体温等。的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物钟非常熟练地掌握了整个这看上去仿佛是人体生物钟非常熟练地掌握了整个DNA链上的链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。键来控制着人体各个器官的运作。(节选节选)1从原文看，下列对从原文看，下列对“生物钟生物钟”的理解最准确的一项是的理解最准确的一项是()A一种决定睡眠和觉醒的生物节律。一种决定睡眠和觉醒的生物节律。B体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律。体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律。C生物体

15、中存在的周期性循环的生命节律。生物体中存在的周期性循环的生命节律。D感觉饥饿、改变体温的生命节律。感觉饥饿、改变体温的生命节律。解析解析这道题目不是对这道题目不是对“生物钟生物钟”的诠释说明性的题目，而的诠释说明性的题目，而是对其概念内涵的理解。是对其概念内涵的理解。ABD三项都是生物钟调控的某些具体三项都是生物钟调控的某些具体方面，未抓住生物钟的本质特征。方面，未抓住生物钟的本质特征。答案答案C(2)诠释概念的外部特点诠释概念的外部特点概念的种类、范围数量、功能等不属于概念的本质属性，而属概念的种类、范围数量、功能等不属于概念的本质属性，而属于外部特点。这类题型实际上考查的是概念相关信息的筛

16、选与于外部特点。这类题型实际上考查的是概念相关信息的筛选与辨别。只要将选项内容与原文相关信息进行比较辨别即可。辨别。只要将选项内容与原文相关信息进行比较辨别即可。阅读下面的文字，完成第阅读下面的文字，完成第2题。题。昌乐骨刻文昌乐骨刻文中国考古专家最新考证表明，中国考古专家最新考证表明，4年前在中国东部山东省昌乐县年前在中国东部山东省昌乐县集中出土的集中出土的100多块兽甲骨上所刻的多块兽甲骨上所刻的600多个符号，结构和布局多个符号，结构和布局有一定的规律可循，应为距今约有一定的规律可循，应为距今约4500年的中国早期文字。参与年的中国早期文字。参与这项研究的考古专家告诉记者，这些兽甲骨上所

17、刻的神秘的这项研究的考古专家告诉记者，这些兽甲骨上所刻的神秘的“行列整齐行列整齐”的图案符号比殷墟甲骨文更为原始，明显处于画的图案符号比殷墟甲骨文更为原始，明显处于画(符号符号)与字的过渡状态，二者应具有某种传承关系，是解释中与字的过渡状态，二者应具有某种传承关系，是解释中国汉字起源的新依据。国汉字起源的新依据。2004年，昌乐县一民间收藏爱好者肖广德在昌乐县袁家庄古遗年，昌乐县一民间收藏爱好者肖广德在昌乐县袁家庄古遗址上采集陶器标本时发现，当地农民在施工挖掘时，丢弃了许址上采集陶器标本时发现，当地农民在施工挖掘时，丢弃了许多亚化石状远古兽甲骨，经过清理，可见上面有许多明显刻画多亚化石状远古兽

18、甲骨，经过清理，可见上面有许多明显刻画痕迹的图案符号。今年痕迹的图案符号。今年7月底，来自北京和山东的月底，来自北京和山东的7位考古专家位考古专家对这些符号进行了专门研讨。中国社会科学院历史研究所研究对这些符号进行了专门研讨。中国社会科学院历史研究所研究员、中国殷商学会会长王宇信认定，这些兽甲骨上有刀刻的痕员、中国殷商学会会长王宇信认定，这些兽甲骨上有刀刻的痕迹，主笔、辅笔明显，为人工刻画。山东大学美术考古研究所迹，主笔、辅笔明显，为人工刻画。山东大学美术考古研究所所长、所长、山东省甲骨文学会副会长刘凤君发现，这些符号都属于山东省甲骨文学会副会长刘凤君发现，这些符号都属于阴线刻，刻画纤细，笔画

19、曲折，多为弧笔和曲笔，阴线刻，刻画纤细，笔画曲折，多为弧笔和曲笔，呈现出螃蟹呈现出螃蟹状、状、草虫状和鸟状等形态。专家对兽甲骨上的符号进行归类草虫状和鸟状等形态。专家对兽甲骨上的符号进行归类发现符号中类似太阳的符号有发现符号中类似太阳的符号有5到到6个，三角符号有个，三角符号有4到到5个，小个，小鸟符号有鸟符号有4到到5个。个。“重复的符号是人有意识的刻画行为。重复的符号是人有意识的刻画行为。”王王宇信说。宇信说。(节选节选)2下列对下列对“昌乐骨刻文昌乐骨刻文”的理解，不正确的一项是的理解，不正确的一项是()A它被刻在兽甲骨上，不再只是单字，并且行列整齐。它被刻在兽甲骨上，不再只是单字，并且

20、行列整齐。B它比殷墟甲骨文更为原始，明显兼有画和字的双重特点。它比殷墟甲骨文更为原始，明显兼有画和字的双重特点。C它距今约它距今约4500年，被确定为我国最古老的原始文字。年，被确定为我国最古老的原始文字。D它属于阴线刻，刻画纤细，笔画曲折，以弧笔和曲笔为主。它属于阴线刻，刻画纤细，笔画曲折，以弧笔和曲笔为主。解析解析文本说其文本说其“应为距今约应为距今约4500年的中国早期文字年的中国早期文字”，而，而此处提升为此处提升为“我国最古老的原始文字我国最古老的原始文字”，显然不准确。，显然不准确。答案答案C(3)理解词语的内在含义理解词语的内在含义对词语比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相

21、似性入对词语比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体。手，寻找比喻的本体。对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解，要注意从对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确词语所在语句的句意，所在段落的含义，所在语段的前在明确词语所在语句的句意，所在段落的含义，所在语段的前后关系的基础上理解词语。后关系的基础上理解词语。对代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容对代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远

22、距离指代。对有些指代性词语还应特别有近距离指代，也有远距离指代。对有些指代性词语还应特别注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。阅读下面的文字，完成第阅读下面的文字，完成第3题。题。重新点燃启蒙的火炬重新点燃启蒙的火炬李新宇李新宇在告别在告别20世纪而进入世纪而进入21世纪之际，中国思想界对启蒙有截然相世纪之际，中国思想界对启蒙有截然相反的看法。有人历数启蒙的罪状，劝告知识分子放弃启蒙立场；反的看法。有人历数启蒙的罪状，劝告知识分子放弃启蒙立场；有人则回顾启蒙被压倒的悲剧，希望在中国有人则回顾启蒙被压倒的悲剧，希望在中国“重新点燃启蒙的重新点燃启蒙的火炬

23、火炬”。面对思想界的矛盾和种种困惑，有一个问题必须回答：。面对思想界的矛盾和种种困惑，有一个问题必须回答：今日的中国是否需要启蒙？今日的中国是否需要启蒙？这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而，事情却并非如此简单。因为，在要伴随着不断的启蒙。然而，事情却并非如此简单。因为，在20世纪，先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而世纪，先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而“过时过时”或或“腐朽腐朽”，接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批，接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告别启蒙。这

24、就使启蒙是否需要成为一个无须回答判和解构而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个无须回答的问题。那么，启蒙是否需要？就今日中国现实而言，启蒙无的问题。那么，启蒙是否需要？就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言，它是一个没有完成就疑是一个迫切的任务。就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒着但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的我们：在

25、现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还只要这一目标还没有实现，历史就必须进行没有实现，历史就必须进行补课补课。3下列对文中下列对文中“补课补课”这一词语的理解，准确的一项是这一词语的理解，准确的一项是()A在人的解放这一目标还没有实现时，知识分子必须冲破传在人的解放这一目标还没有实现时，知识分子必须冲破传统的思维模式。统的思维模式。B重新树立五四新文化运动的精神，进行持久的、全面的、重新树立五四新文化运动的精神，进行持久的、全面的、认真的启蒙。认真的启蒙。C铲除专制主义和蒙昧主义，致力于维护自然演

26、进的秩序。铲除专制主义和蒙昧主义，致力于维护自然演进的秩序。D知识分子教育民众放弃激进主义，超越并冲破传统模式。知识分子教育民众放弃激进主义，超越并冲破传统模式。解析解析根据根据“补课补课”所在语境，由所在语境，由“因为因为”均可知均可知“补课补课”是由于人的解放目标没有实现，要实现人的真正解放，就必须是由于人的解放目标没有实现，要实现人的真正解放，就必须进行启蒙。进行启蒙。答案答案A理解文中重要句子的含意包括三层意思：首先是理解句子的表理解文中重要句子的含意包括三层意思：首先是理解句子的表层意义，即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并层意义，即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起

27、来并不困难，它不是高考的重点。其次是理解句子的句内意义。所不困难，它不是高考的重点。其次是理解句子的句内意义。所谓谓“句内意义句内意义”是指句子的语境意义，也即在一定的语境中句是指句子的语境意义，也即在一定的语境中句子的临时意义。这方面是高考考查的重要内容。第三是理解句子的临时意义。这方面是高考考查的重要内容。第三是理解句子的句外意义，也即子的句外意义，也即“言外之意言外之意”，即言在此而意在彼而产生，即言在此而意在彼而产生的意义。这一点也是高考考查的范围。理解文中重要句子的含的意义。这一点也是高考考查的范围。理解文中重要句子的含意可以从以下三个方面入手：意可以从以下三个方面入手：(1)语法分

28、析语法分析对复杂的单句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，理解其对复杂的单句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰、限制的成分；对复句要明确区分其句间的关系；对句群修饰、限制的成分；对复句要明确区分其句间的关系；对句群要通过分析关系来理解句子所表达的中心或重点。要通过分析关系来理解句子所表达的中心或重点。阅读下面文字，完成第阅读下面文字，完成第4题。题。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量这类作物的所有分子都分泌出一些微量的的“杀虫药杀虫药”

29、，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的的“雾剂雾剂”。4对画线部分理解正确的是对画线部分理解正确的是()A新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的雾剂污染环境有关。新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的雾剂污染环境有关。B美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。C能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。D那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。虫。解析解析此题是考查画线句子的

30、意思。理解句意常用的方法就此题是考查画线句子的意思。理解句意常用的方法就是提炼句子的主干，压缩句意，把选项与原句进行对照。原句是提炼句子的主干，压缩句意，把选项与原句进行对照。原句主干：玉米和棉花主干：玉米和棉花可能可能加快出现害虫。加快出现害虫。可以简明地看清原句意思是，可以简明地看清原句意思是，“玉米和棉花导致出现害虫玉米和棉花导致出现害虫”，并且这只是并且这只是“可能可能”。在四个选项中，。在四个选项中，A、D项相差太远；项相差太远；B项项是说无法对付害虫，实际上，害虫还未出现。是说无法对付害虫，实际上，害虫还未出现。答案答案C(2)修辞分析修辞分析对运用修辞格的语句应从修辞本身的特点出

31、发来分析理解，如对运用修辞格的语句应从修辞本身的特点出发来分析理解，如比喻的相似性，借代的相关性，运用反问、反复的句子要分析比喻的相似性，借代的相关性，运用反问、反复的句子要分析表达的思想内容。表达的思想内容。阅读下面的文章，完成第阅读下面的文章，完成第5题。题。水约占人体体重的水约占人体体重的2/3，在人体不同组织和器官中，水分比例并，在人体不同组织和器官中，水分比例并不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，子

32、构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的通过先进的计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部

33、位产生非映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。5下列对下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句这句话的理解，正确的一项是话的理解，正确的一项是()A当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核能够导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程。氢原子核能够导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程。B当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内当人体于特殊磁场中接受的无线电射频

34、脉冲终止后，体内氢原子核会发射出共振波，显示原子核振荡的微小变化。氢原子核会发射出共振波，显示原子核振荡的微小变化。C在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。D在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。解析解析对划线句子的正确理解，既要看句中的关键词，又要对划线句子的正确理解，既要看句中的关键词，又要注意

35、修辞方法的适用。划线句中注意修辞方法的适用。划线句中“显微指南针显微指南针”中的中的“显微显微”，与原文中的与原文中的“原子核振荡的微小变化原子核振荡的微小变化”中中“微小微小”相照应；这相照应；这种种“指南针指南针”的作用应是在的作用应是在“终止后终止后”。答案答案B(3)语境分析语境分析首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句等。其次要根据上下文句、收束句、过渡句、中心句、关键句等。其次要根据上下文的内容联系来确定语句的基本内容或含意。同时还应抓住作者的内容联系来确定语句的基本内容或含意。

36、同时还应抓住作者的基本行文思路，把握文章脉络，从整体联系中去理解文章语的基本行文思路，把握文章脉络，从整体联系中去理解文章语句的含意。句的含意。阅读下面的文字，完成第阅读下面的文字，完成第6题。题。我们的家园怎么了？我们的家园怎么了？(节选节选)最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高高3。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由为依据的。温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温

37、效应。大气层中的二于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。应升高。科学家认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其科学家认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为重要的作用，如果没有大气层的保

38、温作用，全球气温将为40，而现在全球平均气温为，而现在全球平均气温为16。科学家们预言，人类如不。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将年，大气中二氧化碳的含量将比比1850年工业革命时增加一倍。年工业革命时增加一倍。导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后化石燃料命开始以后化石燃料(煤炭、石油、天然气煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击

39、、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。气候是人类赖以生存的条件，气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为自。我们必须树立全

40、球共同性的大气环境观念，为自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。6下列对下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这这句话的理解，不正确的一项是句话的理解，不正确的一项是()A世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，如改变能源结构世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，如改变能源结构和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。B因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少。收二氧化碳的植被日益

41、减少。C由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。D1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料，大大增加了大气层中温室气体的含量。气等化石燃料，大大增加了大气层中温室气体的含量。解析解析根据行文思路，文章在第根据行文思路，文章在第2自然段列举了导致大气层中自然段列举了导致大气层中二氧化碳含量上升的原因，正是这些因素导致了全球气候变暖。二氧化碳含量上升的原因，正是这些因素导致了全

42、球气候变暖。选项中选项中“雷击和虫害雷击和虫害”是自然灾害，而非是自然灾害，而非“人类自身活动人类自身活动”。答案答案B点拨点拨准确理解文中重要句子的含意，答题时一般要注意什准确理解文中重要句子的含意，答题时一般要注意什么？么？1找到句子的位置，明确信息区域。找到句子的位置，明确信息区域。在读题目时，要能够迅速从文章中找到句子的位置，以它为圆在读题目时，要能够迅速从文章中找到句子的位置，以它为圆心，心，“投石探波投石探波”，根据句子本身、与它相关的文字、文中表，根据句子本身、与它相关的文字、文中表达的意思或层次转换的词语等，来确定句子所管涉的信息范围。达的意思或层次转换的词语等，来确定句子所管

43、涉的信息范围。2分析所给的句子，抓准对象和角度。分析所给的句子，抓准对象和角度。要根据句子以及相关的文字，对句子所涉及的对象、句子所谈要根据句子以及相关的文字，对句子所涉及的对象、句子所谈论的问题的角度等有比较明白的了解，这是在信息区域内理解论的问题的角度等有比较明白的了解，这是在信息区域内理解意思的基础，也是进行判断的基础。意思的基础，也是进行判断的基础。3结合文章情境、文段和选项比照判断。结合文章情境、文段和选项比照判断。句子的意思不是孤立的，总是与上下文中一定的内容相关，每句子的意思不是孤立的，总是与上下文中一定的内容相关，每个选项也是由原文的某个层次、某个句子提炼概括而来。选项个选项也

44、是由原文的某个层次、某个句子提炼概括而来。选项的意思是否在句子关涉的意义范围之内，是否与所考的句子的的意思是否在句子关涉的意义范围之内，是否与所考的句子的角度吻合，是否与原文的表达一致，都须要逐一进行细心的阅角度吻合，是否与原文的表达一致，都须要逐一进行细心的阅读比照，通过比照来发现正误。此外，还应该注意题目是要求读比照，通过比照来发现正误。此外，还应该注意题目是要求选择正确的一项还是选择错误的一项。选择正确的一项还是选择错误的一项。请同学们认真完成课后强化作业强者创造时机强者创造时机佳文佳文居里夫人说：居里夫人说：“弱者等待时机，强者创造时机。弱者等待时机，强者创造时机。”这真是一句这真是一

45、句至理名言。在至理名言。在民族晚报民族晚报上，有一次记述了林语堂博士当年上，有一次记述了林语堂博士当年的一段故事：的一段故事：有一天，一位先生宴请美国名作家赛珍珠女士，林语堂先生也有一天，一位先生宴请美国名作家赛珍珠女士，林语堂先生也在被请之列，于是他就请求主人把他的席次排在赛珍珠之旁。在被请之列，于是他就请求主人把他的席次排在赛珍珠之旁。席间，赛珍珠知道座上有位中国作家，就说：席间，赛珍珠知道座上有位中国作家，就说：“各位何不以新各位何不以新作供美国出版界印行？本人愿为介绍。作供美国出版界印行？本人愿为介绍。”座上人当时都以为这是一种普通敷衍说词而已，未予注意；独座上人当时都以为这是一种普通

46、敷衍说词而已，未予注意；独林博士当场一口答应，归而以两日之力，搜集其发表于中国之林博士当场一口答应，归而以两日之力，搜集其发表于中国之英文小品成一巨册，送之赛珍珠，请为斧正。赛因此对林博士英文小品成一巨册，送之赛珍珠，请为斧正。赛因此对林博士印象至佳，其后乃以全力助其成功。印象至佳，其后乃以全力助其成功。据说，当日座上客中尚有吴经熊、温源宁、全增嘏等先生，以据说，当日座上客中尚有吴经熊、温源宁、全增嘏等先生，以英文造诣言，均不下于林博士，故在事后，如他们亦若林氏之英文造诣言，均不下于林博士，故在事后，如他们亦若林氏之认真，而亦能即日以作品送诸赛氏，则今日成功者未必为林氏认真，而亦能即日以作品送

47、诸赛氏，则今日成功者未必为林氏也。也。由这段故事来看，一个人能否成功，固然要靠天才，要靠努力，由这段故事来看，一个人能否成功，固然要靠天才，要靠努力，但善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、但善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才可以造就一个人的成功。所以，尽管说，有人的成功加起来才可以造就一个人的成功。所以，尽管说，有人的成功在于一个很偶然的机会，但认真想来，这偶然机会能被发现，在于一个很偶然的机会，但认真想来，这偶然机会能被发现，被抓住，而且被充分利用，却又决不是偶然的。被抓住，而且被充分利用，却又决不是偶然的。机会是纷纭世事之中的许多复杂因子，在运行之间偶然凑成的机会是纷纭世事之中的许多复杂因子，在运行之间偶然凑成的一个有利于你的空隙。这个空隙稍纵即逝，所以，要把握时机一个有利于你的空隙。这个空隙稍纵即逝，所以，要把握时机确实需要眼明手快地去确实需要眼明手快地去“捕捉捕捉”，而不能坐在那里等待或因循，而不能坐在那里等待或因循拖延。拖延。