第3课：动物篇（部编版4年级 思维导图快速作文）.pptx

1、 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -动物的描写动物的描写 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 动物描写 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 动物描写 讲师介绍 思维激发思维激发 动物都有那些成员呢 1.天空中飞翔的 2.陆地上奔跑的 3.海洋里游泳的 4.树上穿梭的 5.泥土里穿梭的. 思 维 收 敛思 维 收 敛 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.1.天空中飞翔的天空中飞翔的 2.2.陆地上奔跑的陆地上奔跑的 3.3.海洋里游泳的海洋里游泳的 4.4.树上穿梭的树上穿梭的 5.5.泥土里穿梭的泥土里穿梭的. 导图展示导图展示 常见的小动

2、物 你喜欢的小动物 小 狗 小狗 1.要把喜爱之情写进作文里。表达感情的方法是多种多样的，或者具体地描写小动物的 样子、外形，把自己的情感融入其间；或者用简洁的语句直抒感情；或者把这两种方法交 替使用。写法灵活，不拘一格。 2.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流 水账”似的说个没完，一定要突出重点。可以侧重写小动物的外形，也可以侧重写小动物 的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。 3.要按照一定的顺序来描写。描写动物，一般是先描绘其外形或来历，然后介绍其生活 习性，或者叙述自己和小动物之间的故事。在描绘动物的外形时，也要遵循一定的顺序，

3、或从身体到各部分器官，或从头部到尾部，先描写什么，后描写什么，要介绍得清清楚楚， 让读者产生比较直观的印象。同时，可以把自己的感受写出来，在文章中抒发自己的真情 实感，增强文章的感染力。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 描写外形：胖乎乎 毛茸茸 滑溜溜 圆滚滚 调皮可爱, 生气勃勃 描写神态：傲慢无礼 得意洋洋 炯炯有神 聚精会神 描写动作：飞跃、觅食、划行 蹑手蹑脚 大摇大摆 从 神 态 ， 外 形 ， 动 作 入 手 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 描写外形：描写外形：姥姥家养了一只可爱的大公鸡 它头上长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；它那一身五颜六色 的羽

4、毛，像一道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高翘的大尾巴，让它 显得更加美丽动人 描写神态：描写神态： 咬着口中的老鼠，小猫脸上写满了“神气”二字，那个架势好像是自 己赢得了奥运会的金牌一样 描写动作：描写动作： 小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。刹那间，翠 鸟叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。 从 神 态 ， 外 形 ， 动 作 入 手 试 试 吧 好 句 好 句 好句 - - - 从 神 态 ， 外 形 ， 动 作 入 手 试 试 吧 好 段 好 段 这猫吃饱喝足后，便懒洋洋地躺在走廊上。待我晚上看 书时，它又躺在我的脚上直打鼾。我一怒，把它轰了出 去。关上门后，我好奇地从玻璃

5、窗里看它。只见它在院 子里先是悠悠地走了几步，接着又躬身提臀，两腿前伸， 迅速地用前爪轮流在地上刨了几下，好像要跃起捕鼠的 样子，然后它“呜”了一声，就收起腿脚，懒洋洋地向 鸡窝走去。 速练速练 胖嘟嘟的身子，上面覆 盖了一层淡黄的皮毛；大大 的眼睛是暗灰色的，炯炯有 神；短短的小腿，嫩嫩的小 手掌脚掌软软的，十分可爱！ 好段 - - - - - 奶奶家里养着一只浑身雪白的小狗，它是前几年一 个不愿意再养它的邻居送的。因为一直没有特地为它取 名字，所以大家都直接叫它“狗狗”。（我家的狗） 直接入题，介绍狗狗的来历及名字由来。 浑身雪白-生动形容外貌特点 不愿意再养它的邻居送的-说明来源 我看狗

6、狗这番精彩的“表演”，心里赞叹道：它的 本领可真大啊！我的狗狗太棒了。（我家的狗） 结尾 直抒胸臆，直接抒发对小狗的赞美及喜 爱之情。 我有一只小猫，它是我过生日的时候别人送给我的礼物。它非常 可爱，看见我是一边“喵喵”地叫着，一边还在我身边转来转去。 于是，我给它取名“可可”。 赏析： 开头讲明来源，外貌特征，姓名。 简易明了，直入主题. 开头篇开头篇 黑白相间的毛，摸上去柔柔地软软地，非常惹人喜欢。 它的体型小巧玲珑。圆滚滚的脑袋上有一双三角形的耳朵；水汪 汪的大眼睛就像“珍珠”一样晶莹剔透，它的鼻子很小巧，红色 的小嘴巴旁边还有长长的胡须；它那细细的脚上有肉垫，走起路 来没有声音；尾巴长

7、长的，平时走路时尾巴是卷曲的。当它遇到 危险时，它的尾巴就会立刻竖起来。 内容篇内容篇 有一次，我在专心致志地学习时。它悄无声息地跳上了我的桌子， 还用它的爪子去抓我的铅笔。 可可有时候很调皮,记得那一次，妈妈煮好了一条鱼在锅里。它 趁着妈妈不在时，偷偷地进入厨房，叼起鱼，跑到了我的卧室， 津津有味地吃了起来。 当妈妈发现时，可可已经美美地饱餐了一顿，那条鱼也已经只剩 下鱼骨头了。妈妈和我看到这样的情景，真是哭笑不得！ 内容篇内容篇 具体生动，小作者对小猫的观察很细致，“柔柔 地软软地”“圆滚滚的脑袋”“珍珠”等动作描 写将一只有些好吃懒做、无所事事的小猫的形象 描写得活灵活现。 赏析篇赏析篇

8、 可可虽然没有小兔子那么可爱，也没有小金鱼那么漂亮，但是它 却可以每天陪着我！我喜欢这样的可可！ 内容篇内容篇 结尾：虽然.但是。巧妙地转折使作 者情感更进一层. 思维导图帮你整理思路 1.开头 介绍小动物的基本信息 它与我的关系 它的来源生存环境 它的特点 2.故事 它与我发生的小故事 令你生气 令你开心 令你惊喜 3.结尾 我对它的想法或感受 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 动物动物 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 例如例如： “坨坨！”，一听到我的呼喊，一阵蹄 答蹄答的响声就从房间里传了出来。接 着一个敏捷的小东西冲着我的脸扑了过 来，呼呼的哈气声配上它甩来甩去的小 尾巴。这，就是我的好朋友啦！ 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - - - - - - - - - 交流分享 THANK YOUTHANK YOU! !