1、课 时 教 案课题: 13有趣的班会 第 一 课时 总序第 38 个教案课型: 新课 编写时间: 教学目标:1能正确读写12个生字。 2.能正确读写特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动 弹、拒绝、思维等词语。教学重点: 能正确读写12个生字教学难点: 能正确读写12个生字教学用具:课件教学方法:导析法教学过程: 一、激趣导入1.导语:同学们,你一定喜欢开班会吧,那么,在自己开过的班会中,哪一次你认为最有趣呢? (学生自由畅谈)2.这节课,我们来学习一篇一一有趣的班会吧!(板书课题:有趣的班会)3.学生齐读课题。二、初读课文1.学生自由读课文,读通、读懂。2.课件出示自学要求。(1)圈画出生字、生词
2、。(2)标出自然段序号,勾画出文中你认为有趣的内容。(3)说说班会的趣体现在哪些地方?3.学生按要求自读课文。4.交流、汇报自学情况。(1)出示生字、生词卡片,学生认读、正音。(2)学生开火车头读课文,检查读得是否通顺。(3)学生交流、汇报思考的问题。三、再读课文,初探班会的趣1.学生自由朗读课文。2.指名学生读课文第1,2自然段。讨论:这次班会的趣体现在哪些地方? (引导学生找出有关语句回答)( 1 )班会的名字有趣一一奇思妙想出发明(2)班会上有特邀嘉宾。(他只有12岁.有气项发明、制作获国家专利)3.学生再读课文第1,2自然段,感悟班会浓浓的H趣味。四、课堂小结 学生总结自己在这一节课学
3、习中的收获和方法。教学(后记)后思:课 时 教 案课题: 13有趣的班会 第 二 课时 总序第 39 个教案课型: 新课 编写时间: 教学目标: 朗读课文,理解课文内容。教学重点: 体会这次班会的趣。教学难点: 体会老师最后说的那段话的含义教学用具:课件教学方法:导析法教学过程: 一、复习导入1.指名读课文。2.说说这次班会的主题是什么?二、走进有趣的班会1.学生分角色朗读课文第3 11自然段。2.学生就课文内容质疑。3.全班汇报,归纳。( 1 )在班会上陈思同学讲了一个怎样的故事?(2)同学们提出了哪些奇思妙想?4.学生自读自悟,然后小组交流。5.全班汇报。(1)爱迪生年幼时和同伴做让人充气
4、升天实验的故事。(人们根据这个实验发明了送入上天的气球)(2)课件出示:奇思妙想特点发明像金箍棒似的书包 能变大变小 发明会说话的钥匙 能自己说话 发明像气球一样的旅行袋 能悬在空中 发明不怕摔的眼镜 摔到地上能自动弹到手里 给马路安个拉链 可以随时打开我也想发明. . .从同学们的奇思妙想中你体会到了些什么? (学生自由交流) 把自己的奇思妙想也写出来,与同学们一起探究吧! 三、领悟班会的主旨1.全班同学齐读课文最后一自然段。 2.说说对班主任那段话的理解。(学生自由交流) 3.与小组同学一起说说自己的奇思妙想。 4.学生自由朗读全文,感悟这次班会的趣。四、课堂小结学生总结自己在这一节课的学习方法。教学(后记)后思:
